Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Sintaksis : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, IPA, IPS dan Bahasa Inggris Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT Joal : Journal of Applied Linguistics Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA PUSAKA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bina Gogik
Aisah
STKIP Al Maksum Langkat
Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
SOSIALISASI PENGGUNAAN APLIKASI COMPUTER BASED TEST ( CBT) UNTUK MEMBANTU SISWA DALAM MELAKSANAKAN UJIAN Elfi Lailan Syamita Lubis; Nurul Hasanah; Aisah; Nurhamimah Rambe
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (318.003 KB)

Abstract

Penerapan teknologi informasi yang terkait dengan proses penilaian berbasis computer menjadi sangat menarik minat banyak Lembaga Pendidikan untuk menerapkannya. Evaluasi pada suatu kegiatan pembelajaran sangatlah penting sebagai tolak ukur pemahaman bagi penerima materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa /siswi MTS Al-Washiyah Medan Krio mengenai proses dan cara kerja aplikasi sehingga siswa lebih siap dalam menghadapi ujian. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah ceramah dan praktik menggunakan Computer Based Test (CBT) dengan cara demonstrasi aplikasi Computer Based Test (CBT). Luaran kegiatan ini adalah siswa mampu mengoprasikan aplikasi tersebut dengan baik, sehingga pada saat pelaksanaan ujian yang sebenarnya siswa tidak kesulitan..
Analisis Kemampuan Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunukasi Di Sekolah Dasar Kiki Pratama Rajagukguk; Nurul Hasanah; Elfi Lailan Syamita Lubis; Mustafa Habib; Aisah
Jurnal Sintaksis Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui kemampuan dan pengetahuan guru dalam menerapkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi, kendala dan upaya yang dilakukan guru dalam menerapkan media tersebut. Jenis penelitian ini adalah field research dengan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Instrumen penelitian berupa angket digital serta teknik pengumpulan data berupa angket. Partisipan dari penelitian ini yaitu guru-guru di SD/MI Kabupaten Langkat. Dengan jumlah responden secara umum yaitu sekitar 65 guru. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Komponen-komponen analisis data model interaktif menurut Miles dan Huberman diantaranya yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), penarikan kesimpulan atau verifikasi (conclusion drawing/verification). Hasil penelitian ini menggambarkan guru-guru sudah mampu menerapkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Guru sudah terampil dalam memanfaatkan sarana teknologi dan mengembangkan materi menjadi produk media berbasis teknologi informasi yang menarik, dan mudah diaplikasikan dalam pembelajaran. Simpulan penelitian ini yaitu kemampuan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi sudah cukup baik. Namun masih diperlukan banyak bimbingan dalam mencari media dan sumber belajar dari internet. Disarankan untuk pihak sekolah agar lebih meningkatkan lagi pengadaan bimbingan mengenai teknologi informasi bisa melalui pelatihan/workshop, seminar, bahkan lokakarya, sehingga beberapa kendala dalam pemanfaatan TIK sebagai media pembelajaran dapat diatasi.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA E-LEARNING BERBASIS TEMATIK INTEGRATIF UNTUK MENINGKATKAN INOVASI PEMBELAJARAN GURU DI ERA NEW NORMAL Kiki Pratama Rajagukguk; Nurul Hasanah; Elfi Lailan Syamita Lubis; Mustafa Habib; Aisah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2023): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.22 KB)

Abstract

Tujuan Pengabdian ini untuk melatih guru-guru Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Al Maksum dalam menyusun dan mengembangkan media E-Learning. Target kegiatan: 1) peningkatan pemahaman dan kemampuan guru dalam mengembangkan E-Learning, 2) Tersedianya media e-learning berbasis tematik integratif yang interaktif. Metode pelaksanaan menggunakan model PTK dengan tujuan untuk meningkatkan praktek pembelajaran atau pelatihan secara bersiklus. Pelatihan ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan pengamatan terhadap proses kegiatan pengabdian masyarakat bagi guru PKBM Al Maksum diperoleh hasil; 1) Peningkatan signifikan kemampuan guru dalam membuat dan mengembangkan media e-learning berdasarkan kegiatan prasiklus 47,32% menjadi 66,3% pada siklus I dan mningkat 93,57% pada siklus II dan ;2) Presentase KKG pra siklus sebesar 21,73% meningkat menjadi 49,76% pada siklus I dan meningkat 98,89% pada sikllus II. Adanya peningkatan kemampuan guru dalam membuat dan mengembangkan media e-learning, dapat memberikan stimulus bagi guru agar lebih berinovasi pada proses pembelajaran sehingga siswa dapat mendapatkan pemebelajaran secara intens sesuai dengan perkembangan ICT.
Lesson Study Sebagai Upaya Peningkatan Efektivitas Mahasiswa Dalam Praktek Pembelajaran Elfi Lailan Syamita Lubis; Nurul Hasanah; Kiki Pratama Rajagukguk; Aisah
Jurnal Sintaksis Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55263/sintaksis.v5i1.410

Abstract

Perubahan kurikulum menuntut profesionalisme dari berbagai pihak yang berhubungan dengan proses belajar mengajar yang meliputi guru/dosen, mahasiswa, metode pembelajaran, media, bahan ajar dan lainnya. Semua komponen tersebut harus saling mendukung dan melengkapi agar proses belajar mengajar dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas mahasiswa dalam praktek pembelajaran. Hal ini bertujuan untuk memberikan pembinaan kepada mahasiswa ketika kelak menjadi pendidik yaitu dengan menggunakan lesson study sebagai inovasi pembelajaran. Lesson study adalah model pembinaan profesi pendidik yang dilakukan dengan pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan dengan menerapkan berbagai metode/strategi pembelajaran yang sesuai dengan situasi, kondisi dan permasalahan yang dihadapi dan dilakukan oleh sejumlah pendidik dan pakar pembelajaran yang mencakup tiga tahapan yaitu melakukan perencanaan (plan), pelaksanaan (do), dan refleksi dan evaluasi (see). Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester empat. Data yang diperoleh dengan observasi dan wawancara dianalisa dengan menggunakan persentase dan nilai. Hasil observasi pada pelaksanaan lesson study menunjukkan hasil cukup baik sedangkan penerapan lesson study dapat meningkatkan efektivitas mahasiswa dalam praktek pembelajaran.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS V SDN 050662 STABAT Aisah; Elfi Lailan Syamita Lubis
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 2 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.732

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap kemampuan kosakata bahasa inggris dan (2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan motivasi belajar terhadap kemampuan kosakata bahasa inggris siswa di kelas V SDN 050662 Stabat. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN 050662 Stabat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian adalah quasi experimental. Populasinya adalah siswa kelas V SDN 050662 Stabat. Teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah semua siswa yaitu sebanyak 25 siswa pada kelas V-A dan sebanyak 25 siswa pada kelas V-B. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah (1) observasi, (2) kuesioner (angket), (3) tes, dan (4) dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik uji ANOVA. Selanjutnya tahapan-tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah: (1) tahap persiapan, (2) tahap pelaksanaan, (3) tahap pengolahan, dan (4) tahap pelaporan. Berdasarkan hasil anova diperoleh nilai signifikansi model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap kemampuan kosakata bahasa Inggris siswa sebesar 0,008 karena sig.0,008 < 0,05 maka hasil uji hipotesis menolak H0 atau menerima Ha dalam taraf alpha 5%. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat interaksi antara model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap kemampuan kosakata bahasa Inggris siswa
SOSIALISASI MANFAAT DAN PEMBUATAN TANAMAN OBAT KELUARGA (TOGA) UNTUK KESEHATAN MASYARAKAT DESA KOTA RANTANG LUBIS, ELFI LAILAN SYAMITA; Aisah; Khairina; Chindy Ananda Putri Tule
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2023): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk mensosialisasikan dan meningkatkan pengetahuan dan pemahaman terkait Tanaman Obat Keluarga (Toga) kepada masyarakat di desa Kota Rantang. Kesehatan keluarga masyarakat merupakan salah satu aspek penting yang harus diperhatikan. Untuk menjaga kesehatan keluarga masyarakat maka tanaman obat adalah salah satu alternatif pertama dalam menjaga kesehatan maupun sebagai pengobatan. Kegiatan sosialisasi ini melibatkan mahasiswa KKN yang mengabdi di Desa Kota Rantang. Kegiatan ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan yaitu tahap persiapan dan tahap pelaksanaan. Tahap persiapan dilakukan dengan mempersiapkan bibit dari tanaman obat keluarga (Toga) yang ada di sekitar rumah warga kemudian disiapkan untuk ditanam kembali pada tempat yang telah disediakan. Tahapan pelaksanaan dilakukan dengan pembuatan dan penanaman tanaman obat keluarga (Toga) serta memberikan informasi kepada masyarakat terkait manfaat dan khasiat tanaman obat keluarga (Toga). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan mampu membantu masyarakat dalam memanfaatkan tanaman obat keluarga (Toga) untuk meningkatkan imunitas tubuh. Kata Kunci: Tanaman obat keluarga (Toga), Kesehatan Masyarakat, Imunitas
PEMANFAATAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA KELAS V SDN 056009 TELAGA JERNIH KECAMATAN SECANGGANG KABUPATEN LANGKAT Aisah; Syamita Lubis, Elfi Lailan; Hasanah, Nurul; Alwina, Sakura
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi mengharuskan guru untuk mengelola pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi untuk mendukung keberhasilan pendidikan. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu guru dalam mempersiapkan media pembelajaran agar siswa memahami materi yang disampaikan. Media pembelajaran adalah sarana untuk menyampaikan materi pembelajaran sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Media pembelajaran yang menarik dapat dilakukan dengan aplikasi internet seperti canva. Canva adalah salah satu aplikasi yang cukup populer dan digemari oleh banyak orang. Kegiatan ini melibatkan siswa dan guru dikelas V SDN 056009 Telaga Jernih. Kegiatan ini dilaksanakan melalui dua tahapan yaitu tahap pengenalan dan tahap pelaksanaan. Tahap pengenalan dilakukan dengan mengenalkan aplikasi canva kepada guru dan siswa kelas V SDN 056009 Telaga Jernih sebagai media pembelajaran dikelas. Tahapan pelaksanaan dilakukan dengan mengajari siswa membuat poster dengan memanfaatkan aplikasi canva. Kegiatan ini diharapkan mampu membantu guru dalam memanfaatkan aplikasi canva sebagai media pembelajaran sehingga siswa memahami materi yang disampaikan oleh guru.
Pengembangan Platform Media Pembelajaran Berbasis Digital Pada Mata Pelajaran IPA dan Bahasa Inggris Di Sekolah Dasar Alwina, Sakura; Kesumawati, Diah; Frimaulia, Sara; Aisah, Aisah; Sukmawarti, Sukmawarti
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA
Publisher : LPPM UMN Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2mipa.v10i1.4208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan platform media pembelajaran berbasis digital pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Bahasa Inggris di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan yaitu 4D (define, design, develop, and disseminate). Penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 050659 Stabat. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 24 perempuan. Objek dalam penelitian yaitu platform media pembelajaran berbasis digital. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data pada penelitian yaitu analisis kelayakan platform media pembelajaran berbasis digital. Berdasarkan hasil validasi yang telah dilakukan menunjukkan bahwa hasil produk yang telah divalidasi oleh para ahli yaitu ahli materi dengan persentase 88,93% dikategorikan layak, ahli bahasa yaitu dengan persentase 91,65% dikategorikan sangat layak, dan ahli media dengan persentase 94,00% dikategorikan sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa platform media pembelajaran berbasis digital sangat layak untuk digunakan di sekolah dasar. Kata Kunci: Platform, Media Pembelajaran, Digital, IPA, Bahasa Inggris
The Development of Interactive Media Using Canva Application to Improve English Learning Outcomes of Fifth Grade Students Aisah
Journal of Applied Linguistics Vol. 5 No. 1 (2025): July 2025
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/joal.v5i1.468

Abstract

This study aims to develop interactive media using the Canva application for English instruction, targeting the enhancement of learning outcomes for fifth grade students at SD Negeri 050771 Pangkalan Susu. The background of this research highlights the need for effective educational tools to improve students engagement and performance in English. Employing a Research and Development (R&D) approach, the study utilized the ADDIE development model, which encompasses five stages: Analysis, Desin, Development, Implementation, and Evaluation. The research was conducted with 28 fifth grade students, consisting of 15 boys and 13 girls. Data collection methods included observation, interviews, tests, and documentation to assess the efectiveness of the developed media. Expert evaluations indicated that the interactive media received scores of 82% from material experts, 80% from language experts, and 82% from media experts, all categorized as “ feasible”. The results showed a significant improvement in students performance, during the pre test, only 42% of students achieved completion, with 12 passing and 16 not completing the test. In contrast, the post test results revealed an increase in the completing rate to 82%, with 23 students successfully funishing the test and only 5 not completing it. In conclusion, the findings suggest that the interactive media developed using the Canva application for the English subject has effectively improved the learning outcomes of fifth grade students at SD Negeri 050771 Pangkalan Susu. Keywords : Interactive media, Canva application, Learning outcomes
WORKSHOP SENI RUPA 2D DAN 3D SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS DAN KOMPETENSI MAHASISWA PGSD STKIP AL MAKSUM Aisah; Nurhamimah Rambe; Elfi Lailan Syamita Lubis; Nurul Hasanah; Dini Puji Anggraini
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 2 (2025): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kagiatan ini dilaksanakan untuk meningkatkan kreativitas serta kompetensi mahasiswa PGSD STKIP Al Maksum melalui kegiatan workshop seni rupa 2D dan 3D. Pemilihan topik ini didasarkan pada pentingnya kemampuan seni bagi calon guru SD agar mampu menciptakan pembelajaran yang lebih hidup, inovatif, dan sesuai perkembangan anak. Workshop mencakup pelatihan berbagai teknik dasar menggambar, membuat kolase, hingga merancang karya tiga dimensi dengan bahan sederhana. Setelah mengikuti kegiatan, mahasiswa menunjukkan peningkatan kemampuan dalam menghasilkan karya yang lebih kreatif dan beragam, serta tampak lebih percaya diri mengintegrasikan aktivitas seni dalam proses belajar mengajar. Mereka juga memperoleh pemahaman lebih kuat mengenai pemanfaatan media kreatif di ruang kelas. Secara keseluruhan, hasil kegiatan menegaskan bahwa pelatihan seni rupa menjadi langkah strategis untuk memperkuat kompetensi pedagogik dan daya cipta mahasiswa PGSD.
Co-Authors Alwina, Sakura Anisa Noverita Chindy Ananda Putri Tule Dini Puji Anggraini Elfi Lailan Syamita Lubis Erillia, Risky Kesumawati, Diah Khairina Muhammad Irzaldi Mustafa Habib Nurhamimah Rambe Nurul Hasanah Nurul Hasanah Nurul Hasanah Rajagukguk, Kiki Pratama Riska Armianti Sara Frimaulia