Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.011
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jurnal Sintaksis : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, IPA, IPS dan Bahasa Inggris Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT
Elfi Lailan Syamita Lubis
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PELATIHAN PENGISIAN APLIKASI RAPOT KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 050718 CEMPA Elfi Lailan Syamita Lubis
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.068 KB)

Abstract

Rapot merupakan buku laporan hasil belajar peserta didik yang secara administratif dilaporkan setiap satu semester, untuk semua mata pelajaran yangditempuh dengan tuntas. Nilai yang dimasukkan ke dalam rapot antara lain nilai kognitif, nilai afektif, dan nilai psikomotorik. Pelatihan ini dilakukan untukmemberikan pemahaman kepada guru tentang tata cara mengisi data-data, penilaian dan mencetak rapot.
PELATIHAN PENGISIAN LEMBAR JAWABAN KOMPUTER (LJK) BAGI SISWA KELAS VI SD NEGERI 050718 CEMPA Elfi Lailan Syamita Lubis; Renni Ramadhani Lubis; Bella Puspita Sari; Meilisa
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2020): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.309 KB)

Abstract

Ujian nasional merupakan sistem evaluasi standar pendidikan dasar dan menengahsecara nasional dan persamaan mutu tingkat pendidikan antar daerah yang diakukanoleh pusat penilaian pendidikan. Salah satu syarat untuk melaksanakan ujiannasional adalah dengan mengisi lembar jawaban komputer (LJK). Lembar jawabankomputer (LJK) digunakan untuk mengetahui data siswa beserta jawaban atas soalujian yang diberikan. Dalam pengisian lembar jawaban komputer (LJK) ada hal-halyang harus diperhatikan agar kertas tersebut dapat dibaca oleh komputer karenapengisian lembar jawaban komputer (LJK) dapat mempengaruhi tingkat kelulusanpeserta didik.
PELATIHAN PEMBUATAN PRODUK KIMIA RUMAH TANGGA DI DESA TANDEM HILIR I Titin Rahmayanti Rambe; Wina Mariana Parinduri; Nurul Hasanah; Diah Kesumawati; Riskyka; Elfi Lailan Syamita Lubis; Muhammad Fadli
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2021): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (509.005 KB)

Abstract

Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan pemahaman bahwakimia itu menyenangkan, memberikan keterampilan membuat produk kimia yangbiasa dipakai sehari-hari, dan meningkatkan motivasi masyarakat dalammempelajari dan membuat produk kimia rumah tangga di Desa Tandem Hilir I.Metode yang digunakan adalah demonstrasi, praktik, dan diskusi, denganpendekatan pelatihan dan pendampingan. Tanggapan masyarakat terhadappelatihan diperoleh dari angket. Hasil analisis angket menunjukkan 100%masyarakat menyatakan materi yang disampaikan mudah dipahami dan metodeyang digunakan menyenangkan, 90% masyarakat menyatakan bahwa sebelumpelatihan pelajaran kimia tidak menyenangkan, 100% masyarakat menyatakanbahwa pelajaran kimia menyenangkan setelah mengikuti pelatihan, 83,3%masyarakat termotivasi untuk belajar kimia setelah mengikuti pelatihan, 80%masyarakat melihat ada peluang usaha dan 73,3% masyarakat ingin mencobaberwirausaha melalui produk kimia rumah tangga. Pelatihan berhasil merubahpandangan masyarakat ke arah positif secara signifikan.
The Development of Android-Based Learning Media for Basic Accounting Subjects for Class X AKL at Al Ikhlas Vocational High School, Pangkalan Susu, Langkat Regency Trysanti Kisria Darsih; Elfi Lailan Syamita Lubis
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 4, No 3 (2021): Budapest International Research and Critics Institute August
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i3.2430

Abstract

This study aims to develop an Android-based learning application and compare student learning outcomes before and after using Android-based learning media in Basic Accounting subjects for class X AKL at Al Ikhlas Vocational High School Pangkalan Susu, Langkat Regency. The type of this research is the Borg & Gall R & D model. The stages carried out in the development of this media are the research and information gathering stage, the planning stage, the initial product development stage, the initial field test stage, the first stage of product analysis and revision stage, the field trial stage. Product II revision stage, and product refinement and implementation stage. The results showed that this android-based learning is valid based on the validation results of media experts reaching a percentage of 80% in the Good category, the results of material expert validation reaching a percentage of 76.5% in the Good category and the validation results of learning experts reaching a percentage of 82.7% in the Good category. Thus the android-based learning media developed is feasible to use. The increase in learning outcomes is shown by data analysis from pretest and posttest from the results of the T test which was carried out using the Pired Samples Test with a 95% truth level obtained a significance result of 0.000 <0.05, so there is a significant difference in student learning outcomes between before and after using android-based learning media. 
PERAN GURU DALAM MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN LITERASI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SD NEGERI 050718 CEMPA Elfi Lailan Syamita Lubis
Jurnal Sintaksis Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.76 KB)

Abstract

The study aims to know the role of the teacher in creating literacy in Bahasa Indonesia lesson. This research uses the interview technique and observation. The respondent of the study is the teacher that teaches in the 5th grade of SD Negeri 050718 Cempa. The method of data analysis in this research is descriptive qualitative, in which the kind of data is explanation and documentation. The data is gained and analyzed by using descriptive qualitative. Based on the interview shows that there are obstacles in the school, such as school planning in creating literacy is not implementable and the source is not complete as the material in Bahasa Indonesia lesson. The teacher spends all his energy by creating and posting the book at the edge of the classroom so that the students may read books every time. Meanwhile, based on the observation at the classroom, the researcher finds some books are posted by the teacher in the classroom whiteboard that are full of books related to the knowledge.
ANALISIS KESALAHAN JAWABAN SISWA PADA PERMASALAHAN GEOMETRI DI SEKOLAH DASAR Muhammad Febri Rafli; Elfi Lailan Syamita Lubis; Cut Desfira Aldina; Imelda Anggraeni
Jurnal Sintaksis Vol 2 No 1 (2020): Jurnal SIntaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.347 KB)

Abstract

Abtraksi-abstraksi yang dikembangkan untuk menjelaskan pola dan hubungan geometri menjadikan geometri sebagai subyek yang sangat penting dan dapat diterapkan pada bermacam-macam situasi.Penelitian bertujuan menganalisis hasil jawaban siswa tentang geometri materi bangun datar persegi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri 057225 Lorong Siku Kec. Gebang.Sampel dalam penelitian ini yaitu 18 siswa kelas IV SD Negeri 057225 Lorong Siku Kec. Gebang dengan menggunakan teknik total sampling. Peneliti melakukan beberapa teknik untuk mengumpulkan data yaitu tes tentang konsep bangun persegi yang berjumlah 5 butir soal. Peneliti juga melakukan observasi dan wawancara. Hal ini berguna untuk memberikan penguatan terhadap hasil jawaban siswa dan kebenaran data yang sesungguhnya terjadi di lapangan. Data dianalisis menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan proses penyelesaian jawaban siswa masih memiliki pemahaman konsep geometri bangun persegi. Hasilpenelitian juga menunjukkan siswa belum mampu menjelaskan karakteristik dari bangun persegi panjang. Metode hafalan rumus menjadi acuan guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran.
PERUBAHAN FUNGSI RUMAH GADANG DALAM PANDANGAN PERUBAHAN SOSIAL DI KAWASAN SERIBU RUMAH GADANG KABUPATEN SOLOK SELATAN Muhammad Fadli; Elfi Lailan Syamita Lubis; Hestika Dewi Sitepu
Jurnal Sintaksis Vol 2 No 1 (2020): Jurnal SIntaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (137.424 KB)

Abstract

Artikel ini merupakan sebuah intisari dari penelitian yang dimana perubahan fungsi rumah gadang telah berubah. Dan perbuahan itu terjadi diakibatkan faktor merantau dan faktor destinasi wisata. Dimana dikawasan seribu rumah gadang. Rumah gadangnya bukan lagi menjadi tempat kegiatan-kegiatan adat, melainkan sudah menjadi homestay atau rumah gadang yang bisa dijadikan tempat penginapan bagi pendatang dan hal ini dilakukan untuk mendapatkan sumber pendapatan yang dimana pendapatan dari homestay tersebut untuk melestarikan dan merawat rumah gadang ini sesuai dengan kesepatakan para datuk dengan pemerintah setempat. Penelitian ini bertujan untuk mengetahui dan meninjau fungsi rumah gadang yang ada dikawasan seribu rumah gadangkabupaten Solok Selatan. Pendekatan yang diapakai ialah pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam dengan informan kunci dan melakukan dokumentasi serta memakai literatur yang berhubungan dengan kajian ini.
PEMBELAJARAN MEMBACA TERBIMBING DALAM MEMBANTU KESULITAN SISWA MEMBACA NYARING Elfi Lailan Syamita Lubis; Renni Ramadhani Lubis; Sheila Andriani
Jurnal Sintaksis Vol 2 No 1 (2020): Jurnal SIntaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.842 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membantu kesulitan siswa membaca nyaring dengan menggunakan pembelajaran membaca terbimbing. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan desain model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV-C yang terdiri dari 3 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari-Februari. Instrument berupa tes keterampilan membaca nyaring meliputi ucapan, frasa, intonasi, tanda baca, membaca dengan terang dan jelas, penuh perasaan, ekspresi, tidak terbata-bata, memahami bahan bacaan, dan memiliki kecepatan mata dan suara: minimal tiga kata dalam 1 detik. Hasil dari pembelajaran membaca terbimbing menunjukkan bahwa siswa sudah menunjukkan kategori penilaian baik. Akan tetapi ketiga siswa tersebut masih perlu mendapatkan bimbingan.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA Kiki Pratama Rajagukguk; Elfi Lailan Syamita Lubis; Linda Mustika
Jurnal Sintaksis Vol 2 No 1 (2020): Jurnal SIntaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.078 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis discovery learning yang dikembangkan. Pengembangan lembar kerja peserta didik menggunakan prosedur pengembangan model ADDIE. Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian meliputi 5 langkah yaitu: (1) analysis (analisis) (2) design (perancangan), (3) development (pengembangan), (4) implementation (penerapan), (5) evaluation (penilaian). Subjek Penelitian adalah 36 orang peserta didik kelas VII SMP. Instrumen pengumpulan data berupa lembar penilaian untuk ahli materi, ahli desain pembelajaran, guru ilmu pengetahuan alam, lembar angket untuk siswa, observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar yang terlebih dahulu dilakukan validasi empiris. Metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah dengan teknik deskriptif kualitatif yang diungkapkan dalam distribusi skor dan kategori skala penilaian. Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk yangmemenuhi aspek isi, penyajian, kebahasaan dan tampilan dengan rata-rata 3,85 dengan kategori sangat baik dan masuk kriteria valid dan layak digunakan, serta efekif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa diantaranya ketuntasan belajar individu mencapai 83%, ketuntasan belajar klasikal mencapai 83,3% dengan persentase N-gain mencapai 0,74, ketercapaian indikator pembelajaran mencapai 81,9 dan aktivitas belajar siswa dengan rata-rata 84,9 serta mendapat respon posistif dari siswa mencapai 81,5% dengan kriteria baik.
ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEMATIK Elfi Lailan Syamita Lubis; Muhammad Nazhif Asy’ari; Agustriana
Jurnal Sintaksis Vol 2 No 2 (2020): jurnal sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan media pembelajaran berbasis tematik. Subjek penelitian adalah guru kelas dan objek penelitian adalah media yang digunakan guru ketika memberikan pelajaran. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi untuk melihat permasalahan guru dalam mengajar dan mencari solusi yang tepat dan kemudian di analisis secara deskripsi. Hasil dari observasi terlihat bahwa (1) pembelajaran dilakukan secara parsial dan (2) pembelajaran terbatas pada buku sumber dan LKS tanpa media pendukung sehingga diperlukan media pembelajaran yang dapat mempermudah penjelasan materi secara tematik serta rancangan media yang relevan untuk membantu keterbatasan penguasaan materi yang dimiliki guru. Kerjasama antara guru dan juga kepala sekolah sangat dibutuhkan dalam hal ini agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Tematik
Co-Authors Agustriana Aisah Aisyah Azhar, Pradana Chairy Bella Puspita Sari Cut Desfira Aldina Diah Kesumawati Hestika Dewi Sitepu Imelda Anggraeni Khalida Mustika Selian Linda Mustika Meilisa Muhammad Fadli Muhammad Febri Rafli Muhammad Nazhif Asy’ari Muhammad Riza Syahputra Muhammad Sadri Mustafa Habib Mustafa Habib Nurhamima Rambe Nurhamimah Rambe Nurul Hasanah Nurul Hasanah Parinduri, Wina Mariana Rajagukguk, Kiki Pratama Renni Ramaddhani Lubis Renni Ramadhani Lubis Riskyka Sheila Andriani Sugma, Azri Ranuwaldy Titin Rahmayanti Rambe Try Santi Kisria Darsih Zulham Siregar