Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PPM INCREASING READING INTEREST DI SD MUHAMMADIYAH XI ABD. MUIS PADANG TIMUR Vini Wela; Jepri Naldi
Menara Pengabdian Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Desember 2022
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmp.v2i2.3921

Abstract

Dalam dunia pendidikan, membaca adalah kunci keberhasilan belajar dan berlangsungnya proses pembelajaran. Membaca merupakan proses penemuan informasi dari teks dan mengkombinasikan dengan pengetahuan yang sudah ada membentuk pengetahuan baru. Kemampuan membaca harus ditingkatkan sejak dini karena dengan membaca peserta didik mampu dapat mengembangkan kemampuan dirinya dan mengembagkan kemampuannya diberbagai bidang studi. Oleh karena itu keterampilan membaca harus dikembangkan sejak dini.Di sekolah dasar. Permasalahan yang dihadapi oleh para guru dan sekoah adalah rendahnya minat baca dan kemampuan dalam memahami sebuah bacaan. Rendahnya rasa ingin tahu peserta didik dan minimnya bahan bacaan yang sesuai dengan kebutuhan para peserta didik berdasarkan tingkatan pendidikan dan berbagai jenis buku baccaan yang tidak hanya buku pelajaran saja,masih sangat minim. Metode pelaksanaan kegiatan ini ialah metode intensif parsipatif dengan tahapan (analisis kebutuhan, rencana kerja, pelaksanaan kegiatan dan evaluasi). Luaran dari kegiatan ini adalah artikel yang diterbitkan di jurnal pengabdian, berita kegiatan dimuat dalam media massa online, link youtube memuat proses hasil dari kegitan, serta luaran tambahan buku monograf pengabdian yang dilakukan di SD Muhammadiyah X1 Abd. Muis Kecamatan Padang Timur. Kata Kunci : meningkatkan, minat,baca
Optimizing Student Contributions in Teaching Assistance Programs in Secondary Schools Nija Nurajizah; Asti Tri Lestari; Iman Sampurna; Mochamad Derry Prasaja; Tardi Setiabudi; Harun Mukhtar; Syahril; Soni; Fauzan Azim; Rizka Hafsari; Vini Wela Septiana; Jepri Naldi
AbdimasMu UMTAS Vol. 5 No. 1 (2026): AbdimasMu UMTAS: Journal Of Community Service
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/amu.v5i1.8266

Abstract

One of the implementation programs of the Teaching Campus is teaching assistance, which aims to improve the quality of education in secondary schools through the active contribution of students. This program is designed to have a positive impact on both schools and students. At SMP Plus Pesantren Amanah Muhammadiyah Tasikmalaya, students assist in various activities, including the teaching and learning process, technology adaptation, and school administration. In addition, this program also plays a significant role in improving student literacy and numeracy. This study aims to optimize student contributions in the teaching assistance program by focusing on improving teaching skills and the application of educational technology. The method used is a qualitative approach. Data were obtained through observation, interviews, and document analysis. The results of this program show an increase in students' empathy and social sensitivity to educational issues in the surrounding environment. In addition, this program also hones problem-solving and cross-disciplinary collaboration skills, develops students' insight, character, and soft skills, and strengthens the role of universities and students in social development.