Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh Jurnal Teknodik Didaktika: Jurnal Pemikiran Pendidikan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Indonesian Community Journal
Mujiono
Universitas Terbuka
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan

 1 
Pengembangan Pembelajaran Sistem Blended Berbasis Universal Design for Learning untuk Kelas Inklusif Mujiono Mujiono; I Nyoman Sudana Degeng; Henry Praherdhiono
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 6: JUNI 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (475.349 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v3i6.11163

Abstract

Abstract: This research intends to develop blended learning system based on Universal Design for Learning (UDL) for inclusive classrooms. Development of blended learning system to generate valid media and instructional design in accordance with the principle of Universal Design for Learning (UDL) and effectively used by diverse students in inclusive classrooms. For students who do not have special needs, as well as students with special needs. The media can be used to facilitate learning in traditional classrooms and online learning. Abstrak: Penelitian ini bermaksud untuk mengembangkan pembelajaran sistem blended berebasis Universal Design for Learning (UDL) untuk kelas inklusif. Pengembangan pembelajaran sistem blended untuk menghasilkan media dan desain pembelajaran yang valid sesuai dengan prinsip-prinsip Universal Design for Learning (UDL) serta efektif digunakan oleh beragam mahasiswa di kelas inklusif. Baik mahasiswa reguler yang tidak berkebutuhan khusus, maupun mahasiswa yang berkebutuhan khusus. Media tersebut nantinya bisa digunakan untuk memfasilitasi pembelajaran di kelas tradisional dan pembelajaran online.
Co-Authors Asnah M. N. Limbong Dewi A. P. Putri Gaol, Lasando Lumban Henry Praherdhiono I Nyoman Sudana Degeng Imelda Paulina Soko Marisa Marisa Memet Casmat Rama Agung Gumelar Rizky Azhary Suryo Prabowo Widiyanto