Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Koordinat : Jurnal Pembelajaran Matematika dan Sains
Arda Arda
Universitas Islam Negeri Datokarama Palu
Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN LABORATORIUM VIRTUAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MAHASISWA PGMI Arda Arda
Koordinat Jurnal MIPA Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/koordinat.v3i2.43

Abstract

This research is an experimental research (quasi experimental design). It aims to determine the application of virtual laboratory to improve understanding of science concepts. Subjects of this research were PGMI students class of 2020. The results of data analysis using the t-test showed that students understanding of science concepts who received learning using a virtual laboratory differed significantly from students who received conventional learning. The gain based on the results of data analysis using the gain normalization of the experimental class was 0.60 and the control class was 0.41. It means that there is improvement on the students of PGMI science concept in medium category. The increase in understanding of science concepts in the experimental class was higher than in the control class.
Pengembangan Komik Video Digital sebagai Media Pembelajaran pada Materi Simbiosis di Kelas VII Dela Anugrah Husain; Arda Arda; Indri Pratiwi
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i2.4229

Abstract

Kurangnya minat dan pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran menuntut adanya inovasi media yang lebih kreatif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik video digital bagi siswa kelas VII serta menguji tingkat validitas dan respons pengguna terhadap media tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang diadaptasi menjadi empat tahap, yaitu Analysis, Design, Development, dan Implementation, tanpa melaksanakan tahap Evaluation. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi oleh ahli materi dan ahli media serta angket respons peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sangat tinggi, dengan persentase sebesar 92,50% dan 95% dari ahli materi, serta 93,33% dan 78,33% dari ahli media. Selain itu, hasil uji coba terhadap 47 peserta didik menunjukkan respons positif dengan persentase sebesar 82,13% dalam kategori sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa komik video digital yang dikembangkan valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif di tingkat sekolah menengah pertama.
Co-Authors Dela Anugrah Husain Indri Pratiwi