Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan
Iyoh Maspiroh
STKIP Babunnajah
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran Radec (Read, Answer, Discuss, Explan, And Create) Untuk Meningkat Kemampuan Berikir Tingkat Tinggi (High Order Thingking Skill) Peserta Didik Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Iyoh Maspiroh; E. Kus Eddy Sartono
Metakognisi Vol. 4 No. 2 (2022): Metakognisi
Publisher : Metakognisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v4i2.43

Abstract

Perkembangan modernisasi dan globalisasi di abad 21 memiliki dampak yang luar biasa dalam semua sector kehidupan sehingga kita dituntut untuk memiliki kemampuan untuk menghadapi tantangan dan segala permasalahan kehidupan yang semakin kompleks. Salah satu keterampilan yang harus dimiliki di abad ini adalah keterampilan berfikir (High Order Thingking Skill). Dalam penerapannya di lapangan khususnya pembelajaran IPA d Sekolah Dasar, HOTS belum sepenuhnya dicapai dikarenakan model pembelajaran yang digunakan masih sebatas memahami materi pelajaran atau berada pada level C2 dalam taksonomi Bloom. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran RADEC sebagai alternatif dalam meningkatkan higher order thinking skill pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tinjauan literature dari berbagai hasil penelitian baik nasional maupun internasional. Temuan dari penelitian ini adalah higher order thinking skill dalam pembelajaran IPA menjadi suatu hal yang penting yang harus dikembangkan oleh seorang guru. Penggunaan Model pembelajaran RADEC dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan berfikir tingkat tinggi siswa dengan tahapannya yaitu Read, Answer, Discuss, Explain, and Create. Setiap tahapan dalam model RADEC mendorong siswa untuk dapat meningkatkan kemampuannya dalam berfikir tingkat tinggi (HOTS).
Co-Authors Kus Eddy Sartono