Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Teknologi Pendidikan Jurnal Geografi Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Parabela: Jurnal Ilmu Pemerintahan & Politik Lokal
Tri Kukuh Prasetiyo, Tri Kukuh
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA MATERI PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII-C TAHUN AJARAN 2013/2014 MTS SURYA BUANA Prasetiyo, Tri Kukuh
978-602-7561-566
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (519.669 KB)

Abstract

Abstrak: Pengembangan Multimedia Materi Persamaan Linear Dua Variabel Mata Pelajaran Matematika Kelas VIII-C Tahun Ajaran 2013/2014 MTs Surya Buana. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk multimedia, mengetahui tingkat validitas produk pengembangan multimedia dan  keefektifan pembelajaran dengan adanya pengembangan multimedia untuk mata pelajaran  materi persamaan linear dua variabel kelas VIII-C MTs Surya Buana. Metode penelitian dan pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan William W. Lee dan Diana L. Owens. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia materi persamaan linear dua variabel valid dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: pengembangan, multimedia, persamaan linear dua variabel, matematika
Pengembangan Media Augmented Reality untuk Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan Di Sekolah Menengah Kejuruan Prasetiyo, Tri Kukuh; Setyosari, Punaji; Sihkabuden, Sihkabuden
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 4, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.46 KB) | DOI: 10.17977/um031v4i12017p037

Abstract

Abstrak: Augmented reality adalah penambahan objek virtual ke dalam lingkungan nyata yang mengijinkan pengguna untuk berinteraksi dengan objek virtual selayaknya berinteraksi dengan objek nyata. Siswa Teknik Gambar Bangunan membutuhkan media untuk membantu mereka dalam membayangkan objek dari berbagai sudut pandang. Kemampuan membayangkan objek sangat dibutuhkan oleh siswa Teknik Gambar Bangunan karena berhubungan langsung dengan pekerjaan mereka nantinya. Model pengembangan yang digunakan untuk mengembangkan media AR adalah model Lee & Owens yang terdiri dari empat tahapan. Hasil validasi dari ahli media dan materi menunjukkan bahwa media AR valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji coba ke siswa juga menunjukkan bahwa media AR dapat digunakan dalam pembelajaran.Abstract: Augmented reality is the addition of virtual objects into a real environment that allows users to interact with virtual objects as they interact with real objects. Building Image Engineering students need media to help them imagine objects from various perspectives. The ability to imagine objects is needed by Building Image Engineering students because it deals directly with their work later. The development model used to develop AR media is the Lee & Owens model which consists of four stages. The validation results from media and material experts show that AR media is valid and can be used in learning. The results of trials to students also show that AR media can be used in learning. Keywords: media, augmented reality, building drawing techniques
Evaluasi Pelayanan Pengembangan Kompetensi di Kawasan Geodiversitas BRIN Karangsambung Manshur, Ahmad Saefuddin; Riswadinata, Indra; Prasetiyo, Tri Kukuh; Diniyati, Nurul
Parabela: Jurnal Ilmu Pemerintahan & Politik Lokal Vol 3 No 2 (2023): September
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluasi merupakan bagian penting demi terbentuknya pelayanan yang optimal sesuaiharapan dan kebutuhan pengguna. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi layananpengembangan kompetensi yang meliputi program, penyelenggaraan, dan fasilitatorsehingga dapat diketahui kualitas layanan yang diterima pengguna layananpengembangan kompetensi di Kawasan Geodiversitas BRIN Karangsambung. Hasil daripenelitian ini berguna untuk mempertahankan, memperbaiki dan meningkatkan layananserta menjadi bahan pertimbangan tindak lanjut bagi pemangku kepentingan. Penelitianini menggunakan metode survei dengan teknik accidental sampling. Hasil evaluasimenunjukkan bahwa pelaksanaan layanan pengembangan kompetensi di KawasanGeodiversitas BRIN Karangsambung sangat baik dengan nilai rata-rata secarakeseluruhan 3,70 dari skala 4,00. Saran perbaikan untuk meningkatkan layanan perlumemperbaiki koordinasi antar fungsi layanan, pengelolaan konsumsi, dan kualitasfasilitas penginapan.
Development of Basic Geology Mobile Learning Based on Android Indonesia Geodiversity Area Riswadinata, Indra; Prasetiyo, Tri Kukuh; Diniyati, Nurul
JURNAL GEOGRAFI Vol. 16 No. 1 (2024): JURNAL GEOGRAFI
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jg.v16i1.43243

Abstract

Basic Geology is a prior knowledge that needs to be supported by a flexible learning environment through the use of mobile technology. Through the supports of mobile technology, students will gain freedom of access because they can be used anytime and anywhere. The progress and speed of technological development, the ease and practicality of using smartphone devices are the potential, opportunities and challenges for presenting mobile technology in learning. The presence of generation Z who are already familiar with technology has reinforced the need to utilize technology to accommodate them in learning better. The aim of this development research is to produce a learning product in the form of a Basic Geology mobile learning application to support learning anywhere and anytime and to determine the feasibility of the product in terms of media and materials, as well as responses from users. This research uses the Lee & Owens model in developing mobile learning applications. Data was collected using a questionnaire filled out by media experts, material experts and service users in the Indonesian Geodiversity Area. The results of this research are (1) user needs for mobile learning to support Basic Geology learning by providing learning resources and building learning communities, (2) producing Basic Geology mobile learning products, (3) results of feasibility tests by media experts, material experts and Individual, small group and field trials show that mobile learning is suitable for use in learning.Keywords: geodiversity; basic geology; mobile learning
Co-Authors Diniyati, Nurul Manshur, Ahmad Saefuddin Punaji Setyosari Riswadinata, Indra Sihkabuden Sihkabuden, Sihkabuden