Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Fisika JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Journal of Innovative Science Education Physics Communication Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika SERIBU SUNGAI: Journal of Research and Community Service
Lasiani, Lasiani
SMPS Golden Christian School Palangka Raya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : SERIBU SUNGAI: Journal of Research and Community Service

 1 
Penguatan Kompetensi Literasi dan Numerasi Fisika Berbasis Lahan Basah untuk Guru MGMP Fisika Kabupaten Hulu Sungai Selatan Mahtari, Saiyidah; Suyidno, Suyidno; Qamariah, Qamariah; Lasiani, Lasiani; Zainuddin, Zainuddin; Mastuang, Mastuang; Arifuddin, M.
SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Master Program of Natural Science Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/seru.v3i1.359

Abstract

Keterampilan literasi dan numerasi merupakan kompetensi esensial abad ke-21 yang perlu dimiliki guru dan peserta didik untuk mendukung pembelajaran sains yang bermakna, kontekstual, dan aplikatif. Namun, guru fisika di wilayah Hulu Sungai Selatan masih menghadapi tantangan dalam mengintegrasikan literasi-numerasi ke dalam pembelajaran fisika yang relevan dengan konteks lokal, khususnya lingkungan lahan basah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengoptimalkan kompetensi guru MGMP Fisika Kabupaten Hulu Sungai Selatan dalam merancang dan mengimplementasikan perangkat ajar fisika berbasis literasi-numerasi yang kontekstual. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan dan pendampingan. Materi meliputi penguatan konsep literasi-numerasi fisika, pemanfaatan fenomena lahan basah sebagai sumber belajar, serta pelatihan penyusunan RPP, LKPD, dan soal kontekstual. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kapasitas guru dalam memahami dan mengaplikasikan literasi-numerasi ke dalam pembelajaran. Evaluasi respons peserta menunjukkan skor kepuasan rata-rata di atas 4,5 (dari skala 5), mengindikasikan efektivitas program. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil memperkuat kompetensi pedagogis guru dalam menyusun pembelajaran fisika yang kontekstual, kolaboratif, dan relevan dengan karakteristik lokal, serta mendorong terbentuknya budaya literasi-numerasi berbasis lingkungan.
Co-Authors Ani Rusilowati Dewi Dewantara, Dewi Dita Monita Kurniawati, Neny M. Arifuddin, M. Made Dirgantara Mahardika Prasetya Aji Mastuang Mastuang Mustika Wati, Mustika Qamariah, Qamariah Sabila, Amalia Nufus Saiyidah Mahtari Setiono, Isnaini Agus Suyidno Suyidno Syahmani Syahmani Yunus Pebriyanto Zainuddin, Zainuddin