Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Al Basirah
Budi Harjo
Sekolah Tinggi Islam Al Mukmin (STIM) Surakarta
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MASA PANDEMI PADA LEMBAGA KESEJAHTERAAN SOSIAL ANAK (LKSA) Budi Harjo; Sudarmadi Putra; Triani Triani
Jurnal Al Basirah Vol. 2 No. 1 (2022): Al Basirah
Publisher : LPPM STAIMAS WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.298 KB) | DOI: 10.58326/jab.v2i1.39

Abstract

Masa darurat Corona Virus Disease (Covid-19) berdampak di bidang pendidikan dan sosial. LKSA Yayasan Amal Bakti Sudjono & Taruno adalah sebuah lembaga sosial yang berupaya memberikan bantuan dan pendidikan bagi anak yatim, dhuafa atau anak-anak yang kurang mampu. Kegiatan yang bertajuk “Penguatan Pendidikan Karakter Masa Pandemi di LKSA Amal Bakti Sudjono & Taruno ini dilaksanakan dengan tujuan (1) Merumuskan program Penguatan Pendidikan Karakter di LKSA, melalui program pendampingan, (2) Membina dan mengembangkan karakter anak LKSA yang taqwa, cerdas dan mandiri. Sasaran pelayanan adalah 28 anak yang tinggal di LKSA Sudjono & Taruno. Metode yang digunakan melalui tiga tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan pencapaian indikator pelaksanaan ibadah dan tata krama (76%), kebiasaan, kedisiplinan, dan hasil belajar (82%).
Efektivitas Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab SDIT Khoiru Ummah Purworejo Fanny Indah Wijayanti; Budi Harjo
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 5 No 2: Juni (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v5i2.2667

Abstract

Permasalahan yang sering ditemui dalam pembelajaran Bahasa Arab di sekolah dasar adalah guru tidak menggunakan metode yang membuat siswa antusias dalam mengikuti pembelajaran Bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode bernyanyi dalam meningkatkan penguasaan mufrodat Bahasa Arab materi asyau fil bait (benda-benda di dalam rumah) pada siswa kelas III SDIT Khoiru Ummah Purworejo Tahun Pelajaran 2025/2026 yang berjumlah 14 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan menghitung nilai rata-rata dan presentase. Hasil pretest menunjukkan nilai rata-rata siswa sebesar 48,57 dengan hanya 2 siswa (14%) yang berada pada kategori sangat baik, sementara 8 siswa (57%) masih berada dalam kategori sangat kurang. Setelah metode bernyanyi diterapkan, hasil posttest menunjukkan peningkatan nilai rata-rata menjadi 80,00 dengan 7 siswa (50%) mencapai kategori sangat baik dan hanya 1 siswa (7%) yang masih berada pada kategori sangat kurang. Peningkatan rata-rata hasil belajar siswa meningkat 31,43 poin atau 64,7%. Dapat disimpulkan metode bernyanyi efektif meningkatkan penguasaan mufrodat Bahasa Arab dan menjadi alternatif strategi pembelajaran yang menyenangkan di tingkat sekolah dasar.
Co-Authors Fanny Indah Wijayanti Sudarmadi Putra Triani Triani