Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alim | Journal of Islamic Education PRESCHOOL: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Awladuna : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Rijanti, Arie
Universitas Darunnajah
Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Metode Bercerita Denan Peta Pikiran Arie Rijanti
Alim | Journal of Islamic Education Vol 3 No 2 (2021): Alim | Journal of Islamic Education
Publisher : Kopertais Wilayah I DKI Jakarta dan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51275/alim.v3i2.207

Abstract

Improving English Vocabulary Skills Through Storytelling Method With Mind Maps. The action research was conducted at SDN Tugu IX Cimanggis Depok, Thesis, Jakarta, PPS UNJ, 2011. The purpose of this study was to find out: how the learning process is to improve students' English vocabulary skills through the storytelling method with mind maps. This research was conducted at SDN Tugu IX Cimanggis Depok with research subjects as many as 38 second grade students. This research uses action research according to Kemmis and Mc Taggart. The results of the study show that through storytelling activities with mind maps in learning English can improve English vocabulary skills of second grade elementary school students.
Hubungan Pengetahuan Orang Tua Terhadap Gizi Seimbang Dengan Kebiasaan Membawa Bekal Sehat Pada Anak Usia Dini Studi Kasus di RA Al Amin Pesanggrahan Jakarta Selatan Rokimin Rokimin; Arie Rijanti; Ayu Mutmainah
PRESCHOOL: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2022): PRESCHOOL: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : HMPS PIAUD FTIK IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/preschool.v3i2.47

Abstract

This study aims to determine the relationship between parental knowledge of balanced nutrition through the habit of bringing healthy provisions to early childhood at RA Al Amin. The research method used is a survey method with a quantitative approach, as well as analysis techniques using correlation and simple regression. The research sample was all students of RA Al Amin with 33 respondents. Based on the research, it can be concluded that: there is a significant relationship between parental knowledge of balanced nutrition and the habit of bringing lunch. The linear value of Sig level is 0.825> 0.05, so there is a linear relationship. The value of df 2 and 29 seen from table f obtained a value of 3.33. F calculated from table 0.194, 0.194 <3.33 there is a linear relationship between parents' knowledge of balanced nutrition significantly with the habit of bringing lunch. The results of the determination of the summary model, the value of R = 0.256 and the coefficient of determination (Rsquare) of 0.065 = measurement of the correlation coefficient. The coefficient of determination shows that 6.5% of Parental Knowledge contributes to the Habit of Carrying Supplies and the remaining 93.5% is influenced by other variables.   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan orang tua gizi seimbang melalui kebiasaan membawa bekal sehat pada anak usia dini di RA Al Amin. Metode penelitian yang digunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif, serta teknik analisis menggunakan korelasi dan regresi sederhana. Sampel penelitian adalah seluruh siswa dan siswi RA Al Amin dengan 33 responden. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa: terdapat hubungan antara variabel pengetahuan orang tua terhadap gizi seimbang secara signifikan dengan kebiasaan membawa bekal makan. Nilai linear taraf Sig 0,825> 0,05 maka ada hubungan linier. Nilai df 2 dan 29 dilihat dari tabel f didapatkan nilai 3,33. F hitung dari tabel 0,194 maka 0,194 <3,33 terdapat hubungan linear variabel pengetahuan orang tua terhadap gizi seimbang secara signifikan dengan kebiasaan membawa bekal makan. Hasil determinasi dari model summary, nilai R= 0,256 dan koefisien determinasi (Rsquare) sebesar 0,065 = pengukuran dari koefisien korelasi. Koefisien  determinasi menunjukkan bahwa 6,5 % Pengetahuan Orang tua berkontibusi terhadap Kebiasaan Membawa Bekal dan sisanya 93,5% dipengaruhi oleh variabel lain.
PENINGKATAN KEMAMPUAN HAFALAN ASMAUL HUSNA MENGGUNAKAN METODE ONE DAY ONE NAME DI KELOMPOK BERMAIN TK ISLAM EL RAHMAN Sri Wahyuni; Dwi Puji Lestari; Arie Rijanti; Zahra Salsabila
Awladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 2 (2023): Awladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Darunnajah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61159/awladuna.v1i2.153

Abstract

Fokus dalam penelitian ini adalah hafalan asmaul husna kelompok bermain Tk Islam El Rahman tergolong rendah, guru masih menggunakan metode pembelajaran konvensional yang kurang inovatif, kreatif dan efektif dalam penerapan proses menghafal untuk anak usia dini, serta kurangnya partisipasi anak dalam proses pembelajaran untuk menghafal asmal husna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses hafalan asmaul husna siswa kelompok bermain TK Islam El Rahman sebelum menggunakan metode one day one name dan mengetahui peningkatan hasil haafalan asmaul husna siswa setelah menggunakan metode one day one name. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model penelitian tindakan dari Kemmis dan Taggart yang berbentuk spiral . Penelitian tindakan kelas ini melibatkan subjek penelitian terdiri dari 12 anak. 3 laki-laki dan 9 perempuan. Tempat penelitian dilakukan di TK Islam El Rahman Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan tiga siklus yakni Tahap Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus 2 dimana masing-masing siklus dilaksanakan dalam 5 kali pertemuan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan dari setiap siklus. Pada tahap pra siklus, anak memiliki jumlah nilai 465 dengan rata-rata 48,4 %, di siklus I mengalami peningkatan dengan jumlah nilai 569 rata-ratanya 59,3 % atau naik 10,9 % dari tahap pra siklus. Pada siklus II jumlah nilai 736 dengan rata-rata sebesar 76,7 % disinilah perkembangan hafalan asmaul husna mengalami peningkatan sesuai dengan harapan peneliti dengan jumlah rata-rata sebesar 76,7 % atau naik sebesar 17,4 % bahkan prosentase diatas lebih besar dari harapan peneliti
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI MEDIA KOTAK PINTAR PADA USIA 5-6 TAHUN DI PAUD MATAHARI PETUKANGAN UTARA Rijanti, Arie; Asiyah; Nurlaily, Sri
Awladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 02 (2024): Awladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Darunnajah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61159/awladuna.v2i02.277

Abstract

The purpose of this article is to improve numeracy skills through smart box media in children aged 5-6 years at PAUD Matahari. This learning media is interesting and fun so that children do not feel bored. This research uses the Classroom Action Research (PTK) method which is carried out with two cycles, each cycle consists of planning, implementation, observation, and reflection stages. The results of the study showed that the use of smart boxes could improve the numeracy ability of children aged 5-6 years of PAUD Matahari. The achievement of quantitative results in the pre-cycle is 43%, so the child's ability to count has not been seen, so the first cycle action is carried out with the quantitative result increasing by 73%, meaning that the child's numeracy ability has developed but still needs improvement. In the second cycle, there was a significant increase of 97%, meaning that the child's numeracy ability has been seen and developed very well because it has reached the previously set criteria of 75%.
Co-Authors Asiyah Ayu Mutmainah Dwi Puji Lestari Nurlaily, Sri Rokimin Sri Wahyuni zahra salsabila