Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Agus Syarifuddin
STKIP Paris Barantai
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Mathematics Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Identification of student difficulties in completing story questions on flat building materials for SMPN class VII Agus Syarifuddin; Arham Syahban; Faisal Batennie
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 3 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v8i3.1939

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan guna mengidentifikasi kesulitan siswa ketika menyelesaikan soal cerita dalam materi bangun datar kelas VII D SMPN 2 Kotabaru. Jenis penelitian ini memakai metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian sebanyak 21 siswa VII D. Teknik pengumpulan data dengan metode tes esai yang berisi tentang soal cerita pada materi bangun datar dan metode wawancara. Teknik analisis data menggunakan penyajian data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu subjek berkemampuan tinggi pada Tes I dan II dapat menguasai semua indikator kesulitan ketika menyelesaikan soal cerita, subjek berkemampuan sedang pada Tes I dan II mampu memahami semua indikator kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita, sedangkan berkemampuan rendah pada Tes I dan II kurang memahami dan menguasai indikator kesulitan menyelesaikan soal cerita pada materi bangun datar.
SOSIALISASI PENTINGNYA PENDIDIKAN DI DESA SARANG TIUNG KECAMATAN PULAU LAUT SIGAM KABUPATEN KOTABARU Sri Juniat; Andi Muhamamd Yahya; Wulandari S; Radiatul Adawiah; Agus Syarifuddin
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.18718

Abstract

Sosialisasi tentang pendidikan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada masyarakat tentang pentingnya pendidikan bagi manusia dan memberikan motivasi bagi masyarakat di desa Sarang Tiung Kecamatan Pulaulaut Sigam dengan bekerja sama antara dengan berbagai pihak untuk terwujudnya pendidikan yang bersinergi baik dari lingkungan keluarga, sekolah maupun lingkungan masyarakat. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di desa Sarang Tiung Kecamatan Pulaulaut Sigam dan dihadiri oleh berbagai lapisan masyarakat yaitu dari Kepala Desa, Perangkat Desa, Kepala Dusun, Ketua RT, orang tua serta para tokoh masyarakat desa Sarang tiung itu sendiri. Pengabdian Pada Masyarakat ini merupakan wahana bagi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia untuk mengabdikan keilmuannya. Pengabdian Masyarakat ini menggunakan metode ceramah yaitu dengan teknik penyampaian secara langsung kepada masyarakat, dilanjutkan dengan melakukan diskusi dan tanya jawab sebagai bentuk kegiatan interaksi secara langsung. Hasil pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat memperlihatkan hasil yang menunjukan tingkat pemahaman peserta pengabdian kepada masyarakat mengenai pentingnya pendidikan bagi manusia, dengan pengabdian masyarakat ini banyak masyarakat mulai tersadarkan akan pentingnya pendidikan dan memiliki motivasi tinggi untuk terus melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dan mendorong kegiatan pendidikan yang ada di Desa. Masyarakat termotivasi untuk menata masa depan anak-anaknya melalui pendidikan agar menjadi bekal untuk generasi muda yang dapat bersaing di era perkembangan zaman.
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIKTERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF POKOK BAHASAN LINGKARAN Muhammad Yusuf; Agus Syarifuddin
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 14 No 1 (2026): Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/6627bt97

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pendekatan pembelajaran Matematika Realistik terhadap Kemampuan Berpikir Keatif Matematika peserta didk kelas VII ditinjau dari prestasi belajar matematika peserta didik dengan Dari Hasil analisis data pada pretest kelas eksperimen diperoleh bahwa kemampuan berpikir kreatif matematika siswa masih tergolong rendah dengan nilai rata-rata sebesar dan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata sebesar . Hasil analisis data pada posttest kelas eksperimen diperoleh bahwa kemampuan berpikir kreatif matematika peserta didik meningkat dengan nilai rata-rata sebesar , sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata sebesar . Serta diperoleh  dan ttabel pada taraf signifikan  sebesar . Dengan melihat kriteria keputusan  hal ini menyatakan bahwa pengaruh pembelajaran matematika realistik berbeda dengan pengaruh pembelajaran ekspositori. Dari hasil diatas maka dapat disimpulkan: (1) Pendekatan pembelajaran matematika realistik berpengaruh baik terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa, (2) pembelajaran eksposotori kurang berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa, dan (3) pengaruh pembelajaran matematika realistik lebih baik dari pada pembelajaran ekspositori.
Co-Authors Andi Muhammad Yahya Faisal Batennie Muhammad Yusuf Radiatul Adawiah Sri Juniat SYAHBAN, ARHAM Wulandari S