Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Radiatul Adawiah
Pendidikan Matematika, STKIP Paris Barantai
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS PROSES BERPIKIR INDUKTIF SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Nirfayanti Nirfayanti; Dedy Setyawan; Radiatul Adawiah
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 10, No 1 (2022): Delta : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31941/delta.v10i1.1587

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena tingkat berpikir induktif siswa masih tergolong rendah, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir induktif siswa SMA dalam pembelajaran matematika pada materi induksi matematika. Penelitian kualitatif deskriptif merupakan jenis penelitian yang digunakan peneliti. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui instrument tes dan wawancara. Indikator proses berpikir induktif siswa yang peneliti gunakan yaitu (1) menggunakan pola hubungan untuk menganalisis situasi matematika, (2) analogi, dan (3) generalisasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil tes induksi matematika yang melibatkan 24 siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 11 Maros yang dikelompokkan berdasarkan kemampuannya yaitu tinggi, sedang dan rendah. Kemudian dipilih 3 siswa yang mewakili setiap kelompok tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kemampuan matematika tinggi mampu menggunakan pola hubungan untuk menganalisis situasi matematika dan mampu membuat analogi, namun belum mampu membuat generalisasi. Begitu pula dengan siswa yang memiliki kemampuan sedang, sedangkan siswa yang berkemampuan rendah hanya mampu membuat analogi saja.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horray pada Kelas X MAN Kotabaru Radiatul Adawiah; Evi Novianty
Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2022): Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tompotika Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (467.173 KB) | DOI: 10.53090/jlinear.v6i1.297

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada kelas yang diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horray dan kelas yang tidak diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horray pada pokok bahasan bentuk akar di kelas X  Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kotabaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif yang bersifat eksperimen-komparasi yaitu membandingkan hasil belajar siswa pada kelas yang diberikan perlakuan (treatment) model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horray dengan kelas yang tidak diberikan perlakuan  (treatment) model tersebut (non Course Review Horray). Hasil penelitian menunjukkan t-hitung  t-tabel (5%) yaitu 2.45  2.00 sehingga dapat disimpulkan, terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa pada kelas yang diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horray dan kelas yang tidak diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horray (non Course Review Horray) pada pokok bahasan bentuk akar di kelas X MAN Kotabaru.
Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa Semester Awal Melalui Penggunanaan Bahan Ajar Berbasis HOTS Radiatul Adawiah
Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2022): Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tompotika Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53090/jlinear.v6i2.356

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih rinci tentang kemampuan berpikir kreatif mahasiswa melalui penggunaan bahan ajar Higher Order Thinking Skill pada mahasiswa semester dua. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Mahasiswa dikatakan mampu apabila skor hasil tes evaluasi mengalami peningkatan dari siklus 1 ke siklus berikutnya. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terjadi peningkatan berpikir kreatif matematika mahasiswa melalui pembelajaran berbasis soal HOTS. Hal tersebut dapat dilihat dari meningkatnya hasil belajar mahasiswa semester awal pada mata kuliah Trigonometri setelah diterapkan pembelajaran berbasis soal HOTS. Mahasiswa yang tuntas belajar pada siklus I sebanyak 8 orang mahasiswa atau 36,37%, dan tidak tuntas 14 orang mahasiswa atau 63,63%. Pada siklus II mahasiswa yang tuntas belajar mengalami peningkatan menjadi 19 orang mahasiswa atau 86,36%, dan tidak tuntas belajar 3 orang mahasiswa atau 13,64%.
REMBUK STUNTING DI DESA SIGAM KECAMATAN PULAU LAUT SIGAM KABUPATEN KOTABARU Sri Juniati; Andi Muhammad Yahya; Husni Mubarak; Normasunah Normasunah; Nilam Sari; Muhammad Ali; Radiatul Adawiah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i1.12388

Abstract

Stunting itu merupakan masalah gizi yang dialami oleh anak yang disebabkan oleh kurangnya asupan gizi dalam waktu cukup lama yang bisa membuat pertumbuhan pada anak bisa terhambat. Ada beberapa faktor yang menyebabkan anak mengalami stunting yaitu pola pengasuhan yang tidak baik, terbatasnya layanan kesehatan, kurangnya mengkonsumsi makanan bergizi dan kurangnya fasilitas air bersih dan sanitasi. Metode yang digunakan dalam pengadian ini adalah Participatory Rural Appraisal (PRA) atau Pemahaman Partisipatif Kondisi Pedesaan adalah pendekatan dan metode yang memungkinkan masyarakat secara bersama-sama menganalisis masalah kehidupan dalam rangka merumuskan perencanaan dan kebijakan secara nyata. Hasil yang diperoleh dari pengabdian ini, diketahui jumlah balita yang termasuk di Bawah Garis Merah (BGM) sebanyak 3 balita dari 26, pemerintah desa menganggarkan 20 % dari dana desa yang akan diperuntukkan dibidang program kesehatan.
SOSIALISASI PENTINGNYA PENDIDIKAN DI DESA SARANG TIUNG KECAMATAN PULAU LAUT SIGAM KABUPATEN KOTABARU Sri Juniat; Andi Muhamamd Yahya; Wulandari S; Radiatul Adawiah; Agus Syarifuddin
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.18718

Abstract

Sosialisasi tentang pendidikan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada masyarakat tentang pentingnya pendidikan bagi manusia dan memberikan motivasi bagi masyarakat di desa Sarang Tiung Kecamatan Pulaulaut Sigam dengan bekerja sama antara dengan berbagai pihak untuk terwujudnya pendidikan yang bersinergi baik dari lingkungan keluarga, sekolah maupun lingkungan masyarakat. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di desa Sarang Tiung Kecamatan Pulaulaut Sigam dan dihadiri oleh berbagai lapisan masyarakat yaitu dari Kepala Desa, Perangkat Desa, Kepala Dusun, Ketua RT, orang tua serta para tokoh masyarakat desa Sarang tiung itu sendiri. Pengabdian Pada Masyarakat ini merupakan wahana bagi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia untuk mengabdikan keilmuannya. Pengabdian Masyarakat ini menggunakan metode ceramah yaitu dengan teknik penyampaian secara langsung kepada masyarakat, dilanjutkan dengan melakukan diskusi dan tanya jawab sebagai bentuk kegiatan interaksi secara langsung. Hasil pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat memperlihatkan hasil yang menunjukan tingkat pemahaman peserta pengabdian kepada masyarakat mengenai pentingnya pendidikan bagi manusia, dengan pengabdian masyarakat ini banyak masyarakat mulai tersadarkan akan pentingnya pendidikan dan memiliki motivasi tinggi untuk terus melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dan mendorong kegiatan pendidikan yang ada di Desa. Masyarakat termotivasi untuk menata masa depan anak-anaknya melalui pendidikan agar menjadi bekal untuk generasi muda yang dapat bersaing di era perkembangan zaman.
KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PAMUKAN SELATAN Radiatul Adawiah; Hartini Hartini
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2018): Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/cip.v6i2.107

Abstract

Abstract This research is a qualitative research that is descriptive, that is the data collected is not numbers, can be in the form of words or description of something. This study aims to describe student learning difficulties based on indicators of mathematical reasoning ability in class VII A SMP Pamukan Selatan 1. This research instrument is the researcher himself who is the main instrument, and the supporting instruments of this instrument are writing equipment, as well as handphones. Data collection techniques in this study include: 1) Observation (observation), 2) Test (Answering Questions), 3) Interview (Question and Answer) , 4) Documentation (supplementary data). This research instrument is the researcher himself who is the main instrument, and the supporting instruments of this instrument are writing equipment, as well as handphones. Data collection techniques in this study include 1) Observation (observation), 2) Test (Answering Questions), 3) Interview (Question and Answer), 4) Documentation (supplementary data). Based on the results of research Mathematics learning difficulties in terms of mathematical reasoning abilities. Subjects with high ability and moderate tend to use their mathematical reasoning skills in working on the problem, while low-ability subjects tend not to use their mathematical reasoning skills in working on questions. Based on the results of research Mathematics learning difficulties in terms of mathematical reasoning abilities. Subjects with high ability and moderate tend to use their mathematical reasoning skills in working on the problem, while low-ability subjects tend not to use their mathematical reasoning skills in working on questions. Keywords: Learning Difficulties, Mathematics , Reasoning Ability
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH PEMECAHAN MASALAH Muhammad Ali; Radiatul Adawiah; Sri Juniati
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2018): Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/cip.v6i2.112

Abstract

This research is motivated by students' difficulties in understanding problem solving material and knowing the peraepsi / presumption of lecturers and students. Therefore, research on the development of learning video-based teaching materials in the form of problem solving textbooks was carried out. The purpose of this study was to find out how the perceptions / assumptions of lecturers and students on teaching materials in the form of learning videos-based textbooks. This research is a development research using ADDIE development model. The subject of this research was the STKIP Paris Barantai 5th semester mathematics education program students. Data obtained through interviews, questionnaires, and observations. Data analysis techniques were carried out in a qualitative descriptive way. The results of the study of the needs analysis of learning video-based teaching materials found that: (1) Lecturers in the much needed category were 5 people or 71.42% and Needed as many as 2 people 28.57%, (2) Students in the category desperately needed as many as 22 people or 88%, it takes as many as 3 people 12%. The conclusion of this study is learning video-based teaching materials in mathematics problem solving courses are needed by lecturers and students. Keywords: Needs Analysis, Teaching Materials, Problem Solving.
Efektivitas Pembelajaran Berbasis Portofolio pada Mata Kuliah Trigonometri Radiatul Adawiah
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 7 No 1 (2019): CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/cip.v7i1.123

Abstract

Effectiveness of portfolio learning on Trigonometry courses at the mathematics study program of STKIP Paris Barantai Kotabaru. The research subjects were 37 semester 2 students in the 2017/2018 academic year. This research was designed in the form of the Pretest-Posttest One Group. Data retrieval is done by using learning outcomes tests, portfolios, and observations. Data were analyzed using qualitative and quantitative analysis. The results achieved after applying portfolio-based learning are: (1) The pretest obtained an average score of mathematics learning outcomes of 6.5 students from the ideal score of 10 with a standard deviation of 1.5 while in Postest the average score of mathematics learning outcomes of students is 7.5 of the ideal score of 10 with a standard deviation of 1.4; (2) the average score of the portfolio results at pretest is 6.2 from the ideal score of 10 with a standard deviation of 1.1 while in the posttest the average score of the portfolio results is 7.0 from the ideal score of 10 with the standard deviation of 1.0; (3) there is a change in attitude that is better for each student by observing the indicators observed, namely the presence and activeness of students in asking questions to both the lecturer and friends, offering ideas / answering questions from lecturers and friends and helping friends in learning to improve over time to time; (4) there is progress in the level of students' ability to understand trigonometry material based on the monitoring of researchers when students complete the portfolio and the contents of the student portfolio. From the results of the analysis it can be concluded that portfolio-based learning can influence the results of second semester student mathematics learning, especially in trigonometry subjects. Keywords: Effectiveness, Learning, Portfolio, and Trigonometry
PENERAPAN LANGKAH POLYA DALAM MENENTUKAN JARAK ANTARA DUA GARIS LURUS G1 DAN G2 Radiatul Adawiah
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 7 No 2 (2019): CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/cip.v7i2.140

Abstract

The purpose of this research is to describe the implementation of Polya phase that can improve student learning outcomes in solving word problems a matter of geometry about determine the distance between two straight lines g1 and g2 Semester IV Mathematics Education Study Program STKIP Paris Barantai Kotabaru. This type of research is a classroom action Data collection techniques that were presented in this study. Based on the result of the research learning to use Polya phase can increase the student’s learning outcomes to solving the word problem about determine the distance between two straight lines g1 and g2 Semester IV Mathematics Education Study Program STKIP Paris Barantai Kotabaru, those are: 1) understanding the proble; 2) devising plan, 3) carrying out the plan;and 4) looking back at a complete solution. Key words : Polya Phase; Learning Outcomes; Word Problem; Distance of two lines.
Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Linear Satu Variabel Melalui Penggunaan Alat Media Radiatul Adawiah
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 8 No 1 (2020): CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/cip.v8i1.152

Abstract

This study aims to determine (1) Student learning outcomes on the use of audio visual media in learning one variable linear agreement. This research was conducted in 2 cycles. Subjects were 20 semester students in the 2019/2020 academic year. Data were analyzed and collected based on quantitative data and qualitative data. Qualitative data consists of observations of students in the learning process while quantitative data consists of student learning outcomes data that is analyzed by percentage techniques at each meeting. Based on the initial reflection, class action research is carried out with planning, designing evaluation-evaluation instruments to learn the frequency of student activities, to study the development of process skills at the KBM, and to measure students' ability to learn Linear Equation for One Variable. The results showed that the learning test results obtained by students in the first cycle were 61.10% with an average value of 6.80 and in the second cycle of 86.09% with an average of 7.60. Keywords: Learning Outcomes of One Variable Linear Equation, Audio Visual Media.
Co-Authors -, Normasunah Agus Syarifuddin Andi Muhammad Yahya Arif Ganda Nugroho Elok Faik Khotun Nihayah Evi Novianty Hartini Hartini Muhammad Ali Muhammad Ali Muhammad Rahul Nilam Sari Nirfayanti, Nirfayanti Radiatul Adawiah Rahmi Yuliana Septiana Azizah Setyawan, Dedy Sri Juniat Sri Juniati Wulandari S