Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Digital Learning and Distance Education
Yusrani Fitri
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR: PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVIS Yusrani Fitri; Desyandri; Yeni Erita
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.573

Abstract

Penelitian ini berawal tanggapan siswa terhadap pembelajaran dikelas masih terlalu rendah. Siswa yang bertanya, menanggapi dan mengemukakan gagasan dalam proses pengajaran pelajaran IPA masih terbilang rendah. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menggunakan Constructivist Learning Approach dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas IV SDN 11 Gadut Kec Tilatang Kamang dengan menerapkan Constructivist Learning Approach. Metode Penelitian ini merupakan penelitian action research classroom atau PTK yang dilaksanakan dua siklus. nformasi penelitian dikumpulkan melalui tanggapan siswa terhadap pertanyaan kelas dan kinerja mereka pada penilaian terkait .Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat sebesar 10,25% antara siklus I dan II.Kesimpulan: Hasil belajar siswa dapat meningkat dengan menggunakan Pendekatan Pembelajaran Konstruktivis
ANALISIS KESULITAN MEMBACA SISWA KELAS I SD DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Yusrani Fitri; Desyandri
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.583

Abstract

Permasalahan yang ditemukan pada penelitian ini adalah siswa tidak berkonsentrasi mendengarkan penjelasan guru selama proses pembelajaran. Ketika guru menginstruksikan siswa untuk membuat kalimat dengan kata-kata yang diberikan, siswa yang tidak dapat membentuk kalimat yang berbeda dengan teman sebelumnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kesulitan membaca siswa dalam implementasi kurikulum 2013. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kulitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengambilan sampel yang digunakan ialah purposive sampling. Hasil penelitian ditemukan bahwa pemahaman membaca siswa kelas 1 terfokus pada pemahaman siswa yang tidak mampu mengenal dan membedakan huruf abjad, seperti yang ditunjukkan dalam temuan penelitian, menyebabkan kebingungan di kalangan siswa dan mengarah pada pemahaman bacaan yang buruk..
Analysis Of The Application Of Audio-Visual Media-Based Concept Map Strategy To Improve The Quality Of Elementary School IPS Learning Yusrani Fitri; Yeni Erita
JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION Vol. 1 No. 12 (2023): Journal of Digital Learning and Distance Education (JDLDE)
Publisher : RADINKA JAYA UTAMA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56778/jdlde.v1i12.67

Abstract

Latar belakang masalah menunjukkan rendahnya kualitas pembelajaran karena guru kurang menguasai dalam mengelola pembelajaran yang berpusat pada siswa. Lagi pula, siswa tidak terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penerapan strategi peta konsep berbasis media audio visual untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Partisipan dalam penelitian ini adalah guru dan siswa dari SD 08 Gadut kelas IV. Peneliti sendiri merupakan instrumen pengumpul data dalam penelitian ini (human instrument). Melalui metode pengumpulan informasi meliputi wawancara, observasi, dan dokumen. Hasil penelitian menemukan bahwa penerapan strategi peta konsep dengan media audio visual dalam pelatihan keterampilan guru dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan menambah wawasan tentang strategi pembelajaran. Guru dituntut untuk dapat melaksanakan tugasnya sesuai dengan peran guru.
Implementasi Model Sequenced Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Di SD yusrani fitri; Yanti Fitria; Yeni Erita; Rina Marlina; Fadhilah
Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/perseda.v6i2.2024

Abstract

Thematic learning in elementary schools aims to improve and improve the quality of education. The implementation of integrated thematic learning encounters various problems such as low student interest and attention, unattractive learning and teacher's lack of understanding of appropriate and varied learning models in the learning process. One learning model that can be used as a solution to overcome this problem is the sequenced learning model. The method used in this research is literature research (library research). The implementation of the sequenced learning model in various studies shows that there is a significant increase in student learning outcomes. The application of the sequenced model is oriented in a way that several topics from a subject are combined and sequenced so that they are connected to one another, this certainly makes learning more interesting and increases student enthusiasm in the learning process. An understanding of the sequenced learning model must be understood by every teacher because it is a one of the reference learning models in integrated thematic learning
Co-Authors Desyandri Desyandri Fadhilah Farida Mayar Fitria, Yanti Rina Marlina Yeni Erita