Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

MEMBANGUN KESADARAN MITIGASI BENCANA MELALUI SOSIALISASI DAN EDUKASI KERAWANAN WILAYAH DAN BANGUNAN DI JALUR SESAR LEMBANG DESA KERTAWANGI, KECAMATAN CISARUA, KABUPATEN BANDUNG BARAT Try Ramadhan; Nitih Indra Komala Dewi; Restu Minggra; Tutin Aryanti; Dian Fitria; Irawan Surasetja
Lentera Karya Edukasi Vol 2, No 1 (2022): Jurnal LENTERA KARYA EDUKASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Pengembangan dan Kajian Sarana dan Prasarana Pendidikan (P2K Sarprasdik)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sesar lembang memiliki potensi bencana alam yang mengancam masyarakat disekitarnya. Peristiwa bencana alam dapat mengakibatkan korban jiwa, serta kerusakan bangunan. Hal ini seringkali disebabkan oleh rendahnya kesadaran masyarakat terhadap bencana yang mengakibatkan ketidaksiagaan. Pemahaman kerawanan wilayah serta kerentanan bangunan menjadi hal yang kurang diperhatikan oleh masyarakat. Kegiatan ini  bertujuan untuk memberikan sosialisasi dan edukasi kepada masyarakat terkait kerawanan wilayah dan bangunan di jalur sesar lembang sebagai upaya membangun kesadaran mitigasi bencana di Desa Kertawangi, Kecamatan Cisarua, Kabupaten Bandung Barat.Desa ini merupakan salah satu kawasan yang berada di sekitar titik sesar lembang.Metode yang digunakan adalah ceramah, penyebaran informasi, dan penataan. Hasil kegiatan ini adalah penyuluhan langsung, penyebaran video edukasi, poster edukasi infografis, hingga pemasangan signage mitigasi bencana. Kegiatan ini merupakan tindakan awal dari kegiatan yang berkelanjutan desa binaan untuk membangun masyarakat yang berketahanan (resilience) dan lingkungan yang berkelanjutan (sustainable) dimasa mendatang.
Pengembangan Model Lingkungan Pendidikan Berkelanjutan melalui Evidence-Based Design di Sekolah Alam Bandung Yudhistira Kusuma; Ana Ramdani Sari; Try Ramadhan; Trias Megayanti; Dian Fitria; Rr. Tjahyani Busono
Arsitektura : Jurnal Ilmiah Arsitektur dan Lingkungan Binaan Vol 24, No 1 (2026): Arsitektura : Jurnal Ilmiah Arsitektur dan Lingkungan Binaan
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/arst.v24i1.111597

Abstract

Development of a Sustainable Education Environment Model through Evidence-Based Design at Sekolah Alam BandungEnvironmental education aimed at fostering pro-environmental behavior has become an urgent necessity. The education (school) is seen as an effective environment to encourage such behavior because there are pedagogical elements in its architecture that can educate users about environmental issues. This study examines the elements that play a role in environmental education at Bandung Nature School in a sustainable educational environmental design principle through an evidence-based design framework. This study employed a qualitative approach using a case study method. The results of the study provide six principles of a sustainable educational environment model based on evidence from the Sekolah Alam Bandung: selection of a specific location, massing and placement of buildings, structures and materials, integration of the natural environment, active settings as learning platform, and flexible learning spaces.
Rubrik Diagnosis Visual Berbasis Geometri untuk Penapisan Awal Ekstensi Bangunan Menggantung pada Hunian Informal di Lereng Curam Tepi Sungai Try Ramadhan; Erna Krisnanto; Dian Fitria; Amar Mufhidin
Venus: Jurnal Publikasi Rumpun Ilmu Teknik  Vol. 4 No. 5 (2026): Oktober: Venus: Jurnal Publikasi Rumpun Ilmu Teknik
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Teknik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/venus.v4i5.1741

Abstract

Permukiman informal di lereng curam tepi sungai meluas melalui balkon, teras, dan platform yang menjorok di atas tangga dan gang tanpa gambar atau inspeksi. Perluasan ini bertindak sebagai kantilever yang kebutuhan strukturalnya meningkat seiring dengan panjang proyeksi, namun rubrik visual hanya menilai kerusakan yang terlihat. Studi berbasis desain ini mengembangkan dan menguji coba rubrik dua sumbu yang menggabungkan skor kondisi dari enam indikator visual dengan kelas paparan geometris berdasarkan panjang proyeksi. Rencana validasi diuraikan sebagai agenda untuk penelitian lebih lanjut dan belum dilaksanakan. Rubrik tersebut diterapkan secara retrospektif pada catatan lapangan dari 20 unit yang menjorok di sepanjang enam koridor bertingkat di sebuah kampung tepi sungai di Bandung, Indonesia. Tiga puluh mahasiswa dalam enam tim menilai unit-unit tersebut, dengan satu tim per unit. Skor mahasiswa sesuai dengan skor kondisi berbasis aturan tertulis pada 17 dari 20 unit (85%). Ini menunjukkan bahwa aturan tersebut dapat diterapkan, bukan berarti skor tersebut dapat diandalkan atau valid. Ketiga penyimpangan tersebut merupakan skor di bawah nilai sebenarnya, dan keempat unit yang menjorok 200 cm atau lebih diberi skor rendah oleh mahasiswa. Empat dari sepuluh unit dengan skor rendah naik ke prioritas menengah atau tinggi di bawah matriks yang diusulkan. Data berasal dari satu lokasi, satu sesi, dan unit yang dipilih oleh tim tanpa kerangka pengambilan sampel, sehingga temuannya bersifat pendahuluan. Batasan kelas (G1 hingga G3) dan matriks prioritas adalah usulan yang masih perlu dikalibrasi terhadap data struktural independen.