Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.606
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan BIOMA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosel: Biologi Science and Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Media Informatika JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi
Florentina Y Sepe
Universitas Katolik Widya Mandira
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Analisis Vegetasi Tumbuhan Herba di Hutan Lingkungan Kampus Unwira Penfui Kupang Sombo, Imelda Tidora; Sepe, Florentina Y.; Nau, Getrudis W.; Buku, Maria Novita I.; Djalo, Aloysius
BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 5 No 2 (2020): BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Volume 5 Nomor 2 Tahun 2020
Publisher : Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbe.v5i2.570

Abstract

This study aims to determine the spread of herbal vegetation in the environment of the campus environment of UNWIRA Penfui Kupang, by applying vegetation parameters including density, relative density, frequency, relative frequency, dominance, relative dominance, Importance Value Index (INP), and Comparison Important Value (SDR). The method used in this study is the quadratic method, with the determination of the sampling point divided into two observation stations, based on open and sheltered areas with each station there are 5 observation plots with a size of 1x1 m2. The results of research conducted in the environment of the campus environment of UNWIRA Penfui Kupang found 7 types of herbal plants namely Solanum nigrum, Mussaenda frondosa, Oplismenus hirtellus, Amaranthus viridis, Eclipta L, Bidens pilosa, Imperata cylindrical and the composition of the highest number of individuals were Oplismenus hirtellus. The amount of diversity index value of basket grass plants (Oplismenus hirtellus) is 0.146 with a large amount of basket grass plants tend to be more stable compared to the other 6 plants found. Index value of vegetation diversity of herbaceous plants obtained is 0.782, so species diversity is lacking.
ANALISIS KREATIVITAS MAHASISWA DALAM PENGOLAHAN LIMBAH BERNILAI EKONOMI PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA Nau, Getrudis Wilhelmina; Sepe, Florentina Yasinta
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 36, No 2 (2019): October 2019
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v36i2.18725

Abstract

Kreatif merupakan salah satu kemampuan yang wajib dimiliki oleh lulusan Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang. Agar tujuan ini dapat tercapai maka kajian mengenai kreativitas mahasiswa diperlukan, salah satunya melalui pembuatan produk hasil pengolahan limbah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Katolik Widya Mandira, Tahun Akademik 2017/2018 dalam menghasilkan produk pengolahan limbah bernilai ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sampel yang digunakan adalah mahasiswa semester II yang berjumlah 40 orang dan dibagi ke dalam 5 kelompok. Penilaian dilakukan oleh 5 orang observer berdasarkan produk yang dihasilkan dan video proses pembuatan produk. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kemampuan mahasiswa dalam menghasilkan produk daur ulang limbah termasuk dalam kategori cukup dengan skor rata-rata masing-masing aspek adalah 2,59 untuk aspek ”persiapan”, 2,65 untuk aspek “pembuatan” dan 2,83 untuk aspek “produk memiliki nilai guna”. Kesimpulannya adalah mahasiswa semester II Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira Kupang tahun akademik 2017/2018 cukup kreatif.  
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA Maria Yashinta Afoan; Florentina Sepe; Aloysius Djalo
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.10, Oktober 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (412.319 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i10.7609

Abstract

Purpose of this study was to determine the effectiveness of the implementation of cooperative learning Think Pair Share through approach to the learning outcomes and student activity. Data were collected through interviews and an essay test learning outcomes. Interview data were analyzed by qualitative descriptive essay test while learning outcomes quantitatively analyzed descriptively. The results showed that the application of the learning model Think Pair Share (TPS) can effectively improve student learning outcomes, it is seen from an average of 34,06% pretest on posttest increased by 83,13% with an average increase in pretest to posttest amounting to 49,06%, and the classical completeness amounted to 87.50% of learning outcomes as well as the implementation of learning model Think Pair Share (TPS) activity can be enhanced student learning.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif melalui pendekatan Think Pair Share terhadap hasil belajar dan aktivitas siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara dan tes esai hasil belajar. Data hasil wawancara dianalisis secara deskriptif kualitatif, sedangkan tes esai hasil belajar dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dilihat dari rata-rata pretest sebesar 34,06% mengalami peningkatan pada posttest sebesar 83,13 % dengan rata-rata peningkatann pretest ke posttest sebesar 49,06 %, dan ketuntasan klasikal hasil belajar sebesar 87,50% begitu juga dengan penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) aktivitas belajar siswa dapat ditingkatkan.
ANALISIS MINAT BACA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI, FKIP UNWIRA Maria Novita Inya Buku; Florentina Y. Sepe
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 8, No 2 (2019): Bioma
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/bioma.v8i2.4944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi minat baca mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Katolik Widya Mandira. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari angket yang diberikan kepada 110 mahasiswa, terdapat 1 mahasiswa yang memiliki minat baca sangat rendah (0,91%), 57 mahasiswa memiliki minat baca rendah (51,82%), 52 mahasiswa memiliki minat baca sedang (47,27%) dan tidak ada mahasiswa yang memiliki minat baca tinggi.  Kata Kunci : Minat baca, mahasiswa
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN COOPERATIVE SCRIPT (CS) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH ANATOMI FISIOLOGI MANUSIA DI UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA KUPANG TAHUN AKADEMIK 2016/2017 Florentina Y Sepe; Maria Novita Inya Buku
BIOSEL (Biology Science and Education): Jurnal Penelitian Science dan Pendidikan Vol 7, No 1 (2018): BIOSEL (Biology Science and Education): Jurnal Penelitian Science dan Pendidikan
Publisher : INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (352.425 KB) | DOI: 10.33477/bs.v7i1.420

Abstract

PELATIHAN PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RINGKAS BERMAKNA BAGI GURU-GURU IPA SMP Florentina Y Sepe; Maria Novita Inya Buku; Aloysius Djalo
MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/tano.v6i2.1865

Abstract

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan rangkaian kegiatan yang direncanakan guru sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Permasalahan yang ditemukan adalah guru belum mampu menyusun tujuan pembelajaran mengikuti format Audience, Behavior, Condition, dan Degree (ABCD), guru belum mampu menyusun langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan model pembelajaran yang digunakan dan guru belum mampu menyusun penilaian pembelajaran yang mencakup ranah kognitif afektif dan psikomotorik. Solusi yang ditawarkan untuk permasalahan yang dialami mitra adalah melakukan kegitan pelatihan penyusunan RPP ringkas bermakna bagi guru-guru IPA SMP di Kecamatan Taebenu.  Tujuan dari kegiatan PkM ini adalah guru dapat menyusun RPP dengan baik dan benar. Metode yang digunakan dalam kegiatan PKM ini adalah pelatihan, pendampingan, dan evaluasi.  Hasil dari kegiatan PKM ini adalah 87,9 % guru-guru IPA telah dapat menyusun RPP ringkas bermakna dengan baik dan benar
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Kelas XI MIA Pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh Manusia Di SMA Negeri 1 Amfoang Barat Laut Alexander Wungubelen; Aloysius Djalo; Florentina Yasinta Sepe
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 1 No 2 (2023): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Oktober 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The use of the discovery learning model at SMA Negeri 1 Amfoang Utara has been implemented by biology subject teachers, but student learning outcomes are still brought to KKM standards, this is caused by the lack of enthusiasm of students in learning so that it influences student learning outcomes. Therefore, to improve student learning outcomes, teachers act as guides by providing opportunities for students to learn actively and directing student learning activities in accordance with learning objectives, using the discovery learning model. discovery learning model, able to increase student activity in the classroom. The aim of this research is to determine the effect of the discovery learning model on the learning outcomes of class XI MIA students at SMA Negeri 1 AMFOANG NORTHWEST KUPANG DISTRICT for the 2022/2023 academic year. The type of research used is quantitative research with quasi-experimental methods. The population in this study were all students in class XI MIA at SMA Negeri 1 AMFOANG NORTHWEST KUPANG DISTRICT, with the research sample consisting of classes XI MIA1 and XI MIA2. The data analysis technique in this research uses descriptive analysis and inferential analysis. The research results showed that the average learning outcomes of students in the experimental class obtained a pretest score of 44.45, increasing to 84.09 after being given the posttest. Meanwhile, in the control class, the pretest score was 45.00, increasing to 77.88 after being given the posttest. The number of students who completed in the experimental class was 87.87% and those who did not complete was 12.12%. In the control class the number of students who completed was 66.66% and those who did not complete was 33.33%. Based on the results of the one-way anacova test, a probability value (sig) of 0.004 was obtained, which was smaller than the set value, namely 0.05. This shows that Ha (the discovery learning model has an effect on student learning outcomes) is accepted and H0 (the discovery learning model has no effect on student learning outcomes) is rejected. Based on the research results and discussion of the data obtained, it can be concluded that the discovery learning model influences the learning outcomes of class XI MIA students on the human body defense system material The human body's defense system at SMA Negeri 1 Amfoang northwest Kupang district
Keanekaragaman Jenis Echinodermata Di Zona Litoral Pantai Oesina Kecamatan Kupang Barat Kabupaten Kupang Melianus Yufren Lopo; Aloysius Djalo; Florentina Yasinta Sepe
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 1 No 2 (2023): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Oktober 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Diversity of Echinodermata Types in the Oesina Beach Littoral Zone, West Kupang District, Kupang Regency. This research aims to determine the types of Echinoderms in the Oesina Beach Littoral Zone, West Kupang District, Kupang Regency. This research was carried out at Oesina beach, Lifuleo village, West Kupang District, Kupang Regency on 5-10 May 2023 This research uses a quantitative descriptive approach using an exploration method, namely conducting direct observations of echinoderms on Oesina beach, Lifeleo Village, West Kupang District, Kupang District. The research results found that from 4 transects in 15 plots, various types of Echinodermata were found, namely 7 species consisting of 6 families, 6 classes, 4 orders, 6 genera and 2 sub-phyla with a total of 120 individuals. The phylum Echinodermata is the class of sea stars (Asteroidea), brittle stars (Ophiuroidea), sea cucumbers (Holothuroidea) and sea urchins (Echinoidea). Species found at the observation location include Archaster typicus, Ophiarachna affinis, Protoreaster nodulosus, Echinometra oblonga, Echinometra mathae, Holothuria leucospilota, Tripneustes gratilla. The results of calculating the diversity index (H) of echinoderms on Oesina beach, Lifeleo Village, West Kupang District, Kupaten District, are in the high category The conclusion is that the level of diversity of echinoderms in the Oesina Coastal Littoral Zone, West Kupang District, Kupang Regency is 1.83135 which shows high diversity.
Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik SMP Pada Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Keden, Adirya Triputri; Y. Sepe, Florentina; Djalo, Aloysius; Missa, Hildegardis
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Media Informatika
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v6i3.5876

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan desain Pretest- Posttest Non-equaivalent Control Group Design dengan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang diterapkan model PBL dan kelas kontrol yang diterapkan model Pembelajaran Langsung. Tes hasil belajar (pretest dan posttest) diberikan untuk mengukur kemampuan dan pemahaman peserta didik terhadap materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji normalitas, uji homogenitas, dan uji ANACOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada hasil belajar peserta didik di kedua kelompok, namun peningkatan yang lebih besar terjadi pada kelas eksperimen yang menggunakan model PBL. Nilai N-Gain pada kelas eksperimen mencapai 0,70, yang masuk dalam kategori tinggi, sedangkan pada kelas kontrol hanya 0,53 dengan kategori sedang. Hasil uji ANACOVA menunjukkan bahwa model PBL berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar, dengan nilai Sig. sebesar 0,001. Kesimpulan dari penelitian inu adalah model PBL lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dibandingkan dengan model Pembelajaran Langsung, karena mampu mendorong keterlibatan kognitif dan pengembangan keterampilan berpikir kritis yang penting dalam pendidikan abad 21.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik SMAK Sint Carolus Kupang Pada Materi Virus K.N.I Bunganaen; F.Y Sepe
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik SMAK Sint Carolus Kupang pada materi virus. Masalah yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya pemahaman peserta didik terhadap konsep dasar tentang virus sehingga diperlukan penerapan model pembelajaran yang mampu mendorong peserta didik menemukan sendiri pengetahuan yang dipelajari. Penelitian menggunakan rancangan pra-eksperimen dengan model satu kelompok pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang sangat tinggi. Nilai rata-rata pretest peserta didik sebesar 42,08, sedangkan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 86,88. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa peserta didik memperoleh pemahaman yang lebih baik setelah mengikuti proses pembelajaran. Dengan demikian, penerapan model discovery learning terbukti memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar peserta didik pada materi virus.
Co-Authors Alexander Wungubelen Alfons Bunga Naen Aloysius Djalo Aloysius Djalo Derosari, Ana Maria Getrudis Wilhelmina Nau Getrudis Wilhelmina Nau Getrudis Wilhelmina Nau Hildegardis Missa Hildegardis Missa Imelda Tidora Sombo K.N.I Bunganaen Keden, Adirya Triputri Maria Novita Inya Buku Maria Novita Inya Buku Maria Yashinta Afoan Marselina Arnolda Anci Taek Melianus Yufren Lopo Patrisia Marfiana Dae Lolonrian Stefanus Adriane Maran Tangi, Hironimus Theresia Wariani Tinenti, Yanti Rosinda Vinsensia H. B. Hayon