Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya MAROKI: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Rosary Iriany
Universitas Pancasakti Makassar
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Kumpulan Gaya Bahasa Sapardi Djoko Damono (Kajian Stilistika) Jafar Jafar; Rosary Iriany; Nuzul Tenriana
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i2.3474

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif karena sesuai dengan objek kajian dan tujuan yang akan dicapai oleh peneliti. Objek yang dikaji dalam penelitian ini adalah puisi pada buku puisi perahu kertas Sapardi Djoko Damono. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisisi Miles Huberman, yaitu: Pengumpulan data, Klasifikasi data, Penyajian data dan Penarikan kesimpulan. Gaya bahasa pada kumpulan puisi Sapardi Djoko Damono, bertema nilai moral, nilai sosial dan nilai religi, sedangkan gaya bahasa satire, ironi, sinisme,dan sarkasme terkadang muncul untuk melakukan kritik sosial, serta mengandung gaya bahasa pertentangan. Berdasarkan analisis hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dalam kumpulan puisi perahu kertas Sapardi Djoko Damono, digunakan gaya bahasa retoris yang terdiri atas gaya bahasa Aliterasi, Asonansi, Anastrof, Asindenton dan Polisindeton. Gaya bahasa yang dominan digunakan adalah gaya bahasa Asonansi
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA TEKS CERITA FANTASI Rosary Iriany; Rusman Latif
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 4 Number 1 February 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v4i1.43669

Abstract

The Value of Character Education in Fantasy Story Text. This study aims to describe the form of the 2013 Curriculum's Class VII Indonesian Language Books for SMP/MTs. This research is a type of qualitative research. The research design is a qualitative, descriptive research design. The data in this study are words, phrases, sentences, and paragraphs that contain educational character values in three types of literary texts, namely fantasy story texts. Indonesian books for class VII SMP  and MTs published by the Ministry of Education and Culture Curriculum 2013 Revised Edition 2017 were used as data sources in this study. The results showed that there are five values in the form of character education values in fantasy story texts, with twenty-one sub-values. Religious values (sub-values of faith, sincerity, and friendship), nationalist values (sub-values of environmental protection, willingness to sacrifice, love of the motherland, discipline, and cultural appreciation), independent values (sub-values of work ethic, courage, fighting power, and achievement), mutual cooperation values (sub-values of solidarity, cooperation, empathy, deliberation to reach a consensus), and cultural appreciation are all manifestations of these character education values.
KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN EKSPOSISI SISWA KELAS X SMKN 1 MAKASSAR Rosary Iriany; Andi Muhammad Nur; Yustati Arni
MAROKI: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 1 No 1 (2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pancasakti Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan keefektifan metode think pair share dalam pembelajaran menulis karangan eksposisi pada siswa kelas X SMKN 1 Makassar. Penelitian ini berjenis penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian meliputi keseluruhan siswa kelas X SMKN 1 Makassar dengan penetapan sampel penelitian meliputi kelas X.AK2 (kelas eksperimen) dan kelas X.AK3 (kelas kontrol) sebanyak 35 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan observasi. Data dianalisis memakai teknik statistik deskriptif serta statistik inferensial parametrik. Hasil penelitian menggambarkan adanya peningkatan sebelum dan setelah implementasi metode think pair share dalam pembelajaran siswa. Sebelum penerapan metode ini, siswa yang memperoleh skor 75 ke atas hanya berkisar 31,42% atau sebanyak 11 siswa. Sementara setelah metode ini diterapkan, siswa yang meraih skor di atas 75 berkisar 85,7% atau sebanyak 30 orang. Hasil tersebut sejalan dengan nilai t hitung (-3,989) > t tabel (2,09) dengan signifikansi nilai p> 0,05. Dengan demikian, penerapan metode think pair share efektif diterapkan untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam menulis karangan eksposisi di kelas X SMKN 1 Makassar.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI PUISI DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROSES PADA SISWA KELAS VIII SMP BAJIMINASA MAKASSAR Nuzul Tenriana; Rosary Iriany; Florianus J. Paho
MAROKI: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 1 No 1 (2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pancasakti Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mengidentifikasi persiapan pembelajaran mengapresiasi puisi dengan menggunakan pendekatan proses, Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengacu pada persiapan , tindakan, pemantauan, dan gambaran. Fokus dalam penelitian ini yaitu kemampuan siswa menganalisis struktur batin dalam puisi. Berdasarkan hasil analisis kemampuan siswa dalam mengapresiasi struktur batin puisi siklus I dari 47 siswa, 10 siswa (21,2%) yang mencapai nilai 75 ke atas, dan 37 siswa (78,7%) yang mencapai nilai kurang dari 75. Akhir dari siklus II dari 47 siswa ada 38 siswa (80,8%) yang mencapai nilai 75 ke atas, dan 9 siswa (19,1%) siswa yang memperoleh nilai kurang dari 75. Hal ini dapat disimpulkan kemampuan siswa dalam mengapresiasi struktur batin puisi dapat ditingkatkan melalui pendekatan proses, sehingga pembelajaran mengapresiasi puisi dengan menggunakan pendekatan proses layak diperluas dan diterapkan pada siswa kelas VIII SMP Bajiminasa Makassar.
Efektivitas Penerapan Metode Experiental Learning dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerpen pada Siswa Kelas X MA At-Thahiriyah Muhammad Nasrun Ali; Rosary Iriany; Rusman Latif
MAROKI: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 2 No 1 (2025)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pancasakti Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.78463/maroki.v2i1.2229

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan metode experiental learning dalam menulis teks cerpen pada siswa kelas X MA At-Thahiriyah. Penelitian ini berjenis penelitian kuantitatif dengan metode pra-eksperimen (pre-experimental design). Desain penelitian menggunakan model Control Group Design (pre-test dan post-test). Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas X MA At-Thahiriyah. Sampel penelitian berjumlah 26 siswa dengan teknik total sampling yang dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan eksperimen. Pengumpulan data menggunakan metode experiental learning. Instrumen penelitian meliputi observasi, tes, RPP, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode experiental learning efektif diterapkan dalam pembelajaran menulis teks cerpen siswa kelas X MA At-Thahiriyah. Hal ini dibuktikan dengan persentase perbandingan nilai tes pada kelompok kontrol yang tidak menerapkan metode experiental learning dengan kelompok eksperimen yang menerapkan metode experiental learning. Pada kelas kontrol, persentase siswa yang meraih nilai ≥75 hanya sekitar 43,3%, atau sekitar 3 siswa dari total 13 siswa. Sementara pada kelas eksperimen, persentase siswa yang memeroleh nilai ≥75 adalah 86,7% atau sekitar 12 siswa dari total 13 siswa yang diberi perlakuan.
Analisis Gaya Bahasa Kumpulan Lagu Mahalini Rilis Tahun 2023: Suatu Kajian Stilistika Salmawati Salmawati; Jafar Jafar; Rosary Iriany
MAROKI: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 2 No 1 (2025)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pancasakti Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.78463/maroki.v2i1.2230

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis gaya bahasa yang terdapat dalam kumpulan lagu Mahalini yang rilis tahun 2023 dengan menggunakan kajian stilistika. Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif metode deskriptif. Data dalam penelitian ini bersumber dari lirik lagu yang terdapat dalam kumpulan lagu Mahalini pada album “Fabula”. Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak dan telaah isi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi beberapa tahapan, yaitu pembacaan intensif terhadap lirik lagu, identifikasi dan analisis gaya bahasa, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 4 jenis gaya bahasa yang ditemukan dalam kumpulan lagu Mahalini pada album “Fabula” yang meliputi gaya bahasa perbandingan, gaya bahasa perulangan, gaya bahasa pertautan, dan gaya bahasa pertentangan. Pada jenis gaya bahasa perbandingan, ditemukan total 8 data yang meliputi 3 data pada gaya bahasa personifikasi dan 5 data pada gaya bahasa pleonasme. Untuk jenis gaya bahasa perulangan, ditemukan total 3 data yang meliputi 1 data pada gaya bahasa aliterasi dan 2 data pada gaya bahasa asonansi. Untuk jenis gaya bahasa pertautan, ditemukan total 2 data pada gaya bahasa repetisi. Sedangkan untuk jenis gaya bahasa pertentangan, ditemukan total 6 data yang meliputi 4 data pada gaya bahasa hiperbola dan 2 data pada gaya bahasa litotes.
Analisis Gaya Bahasa dalam Kumpulan Lagu Idgitaf: Suatu Kajian Stilistika: Analysis of Language Style in Idgitaf’s Song Collection: A Stylistic Study Nurfadillah Syahrani Rauf; Rosary Iriany; Rusman Latif; Andi Muhammad Nur; Mansur Ga'ga
Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 10 No. 1 (2026): TRANSFORMATIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v10i1.3469

Abstract

This study aims to determine the linguistic style contained in the Idgitaf song collection. This study is a qualitative study with a descriptive qualitative research design using Geoffrey Leech's stylistic approach, namely cohesion, foregrounding, and cohesion of foregrounding. The object of this study is the songs in the Idgitaf song collection. The main data for this study were sourced from the lyrics of Idgitaf songs, consisting of five songs, namely Terpikat Senyummu, Sekuat Sesakit, Semoga Sembuh, Benar-benar, and Berlagak Bahagia, using observation techniques, namely listening, reading, and note taking. The data analysis technique used the Miles and Huberman model with stages including data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study show that the language styles found in the Idgitaf song collection include 56 language style data found based on the types of language styles from each song lyric with 5 different titles. The data consisted of 2 simile figures of speech (from the lyrics sekuat sesakit), 3 metaphor figures of speech (1 terpikat senyummu, 1 berlagak bahagia, 1 sekuat sesakit), 7 personification figures of speech (1 terpikat senyummu, 3 berlagak bahagia, 1 benar-benar, 1 semoga sembuh, 1 sekuat sesakit), 3 paradoxes (2 berlagak bahagia, 1 semoga sembuh), 2 hyperboles (1 berlagak bahagia, 1 benar-benar), 18 parallelisms (4 terpikat senyummu, 3 berlagak bahagia, 5 benar-benar, 3 semoga sembuh, and 3 sekuat sesakit), 2 ellipsis styles (1 terpikat senyummu, 1 benar-benar), 14 repetition styles (1 terpikat senyummu, 3 berlagak bahagia, 3 benar-benar, 3 semoga sembuh, and 4 sekuat sesakit), 5 rhetorical style (2 terpikat senyummu, 1 benar-benar, 1 semoga sembuh, and 1 sekuat sesakit).
Antologi Puisi Dayita Karya Rosichin Mansur melalui Pendekatan Struktural : The Dayita Poetry Anthology by Rosichin Mansur: A Structural Approach Haerani Haerani; Rosary Iriany; Imran Imran; Nuzul Tenriana; Andi Muhammad Nur
Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 10 No. 1 (2026): TRANSFORMATIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v10i1.3805

Abstract

This study aims to describe the physical structure and inner structure of women-themed poems in the poetry anthology Dayita by Rosichin Mansur. The research problem focuses on identifying the physical and inner structures contained in the poems and examining their relationship in constructing meaning. This study employed a descriptive qualitative method with a structural approach. The data consisted of words, phrases, lines, and stanzas containing elements of physical and inner structures in five poems, namely “Wanita”, “Ibu”, “Ibu 2”, “Adorasi Ibu”, and “Lembaran Jiwa”. Data were collected through reading and note-taking techniques, while data analysis used structural analysis by identifying typography, diction, imagery, concrete words, figurative language, rhyme and rhythm, as well as theme, feeling, tone, and message. The results show that the physical structure is formed through varied typography, emotive and religious diction, diverse imagery, concrete words clarifying meaning, figurative language enriching expression, and rhyme and rhythm creating musicality. The inner structure reveals themes of women’s dignity and maternal sacrifice with feelings of respect, affection, and emotion, an adoring tone, and messages emphasizing respect for women and appreciation of mothers. Therefore, the physical and inner structures are interconnected in constructing the overall meaning of the poems.
Co-Authors Andi Muhammad Nur Andi Muhammad Nur Florianus J. Paho Haerani Haerani Imran Imran Jafar Jafar Mansur Ga'ga Muhammad Nasrun Ali Nurfadillah Syahrani Rauf Nuzul Tenriana Nuzul Tenriana Rusman Latif Salmawati Salmawati Yustati Arni