Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.285
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication)
Rusman Latif
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pancasakti Makassar
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN TEKNIK MIND MAPPING SEBAGAI KERANGKA KARANGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN PERSUASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 KABUPATEN PINRANG Rusman Latif
RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 9, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (541.684 KB) | DOI: 10.26858/retorika.v9i2.3803

Abstract

Abstract: Utilization of Mind Mapping technique as a Framework for Improving Writing Ability Essays in Persuasion Writing Class X SMAN 2 Pinrang. This study aimed to describe no significant difference persuasive essay writing using mind mapping techniques with no use of mind mapping technique as the outline of the class X SMAN 2 Pinrang. Design or research models used in this research is the study design is preeksperimental kind of design pretest and posttest group. Teknik used to collect the data of this study is the testing techniques. Data collected in the study were analyzed using descriptive statistical techniques t test types. The results of this study indicate that there are significant differences persuasive essay writing using mind mapping techniques with no use of mind mapping technique as the outline of the class X SMAN 2 Pinrang. Comparison of the ability of pretest and posttest results showed that as many as 9.29 t count> t table value of 2.04. This shows that the hypothesis proposed is accepted, that there are significant differences apaka write persuasive essays using mind mapping technique as the outline of the class X SMAN 2 Pinrang.
Keefektifan Strategi Pembelajaran Image Streaming dalam Menulis Teks Cerpen pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Pancasakti Makassar Nuzul Tenriana; Andi Muhammad Nur; Rusman Latif
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v9i1.2133

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pre-experimental design yang bertujuan untuk mengetahui keefektifan strategi image streaming dalam menulis teks cerpen pada mahasiswa Prodi Bahasa Indonesia Universitas Pancasakti Makassar. Adapun desain penelitian ini menggunakan one group pre-test-post-test design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah strategi image streaming dan variabel terikat adalah menulis teks cerpen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 93 mahasiswa dan sampel yang digunakan sebanyak 35 mahasiswa dengan cara simple random sampling. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil pre-test dan post-test pembelajaran menulis teks cerpen. Teknik analisis data yaitu dengan analisis deskriptif dan inferensial menggunakan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan strategi image streaming teruji efektif secara signifikan dalam menulis teks cerpen pada mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia. Hal ini dibuktikan berdasarkan pada kegiatan pre-test dan post-test melalui hasil uji mann whitney test diperoleh asymp. sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05.
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA TEKS CERITA FANTASI Iriany, Rosary; Latif, Rusman
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 4 Number 1 February 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v4i1.43669

Abstract

The Value of Character Education in Fantasy Story Text. This study aims to describe the form of the 2013 Curriculum's Class VII Indonesian Language Books for SMP/MTs. This research is a type of qualitative research. The research design is a qualitative, descriptive research design. The data in this study are words, phrases, sentences, and paragraphs that contain educational character values in three types of literary texts, namely fantasy story texts. Indonesian books for class VII SMP  and MTs published by the Ministry of Education and Culture Curriculum 2013 Revised Edition 2017 were used as data sources in this study. The results showed that there are five values in the form of character education values in fantasy story texts, with twenty-one sub-values. Religious values (sub-values of faith, sincerity, and friendship), nationalist values (sub-values of environmental protection, willingness to sacrifice, love of the motherland, discipline, and cultural appreciation), independent values (sub-values of work ethic, courage, fighting power, and achievement), mutual cooperation values (sub-values of solidarity, cooperation, empathy, deliberation to reach a consensus), and cultural appreciation are all manifestations of these character education values.
Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Menulis Artikel Latif, Rusman; Kaharuddin, Deliah; Iramaya, Iramaya; Anca, Ronaldus; Warda, Warda; Kamsi, Elsa Klara
Indonesian Journal of Intellectual Publication Vol. 5 No. 3 (2025): Juli 2025, IJI Publication
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/ijipublication.v5i3.725

Abstract

Efektivitas Penggunaan ChatGPT dalam Pembalajaran Menulis Wacana Pianti, Pianti; Latif, Rusman; Delresin, Beatriks; Rahmi, Rahmi; Welmina, Intan
Indonesian Journal of Intellectual Publication Vol. 5 No. 3 (2025): Juli 2025, IJI Publication
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/ijipublication.v5i3.726

Abstract

Penelitian ini menguji keefektifan penggunaan ChatGPT sebagai alat bantu pembelajaran menulis wacana. Keterampilan menulis wacana merupakan keterampilan berbahasa yang kompleks karena secara akurat mencerminkan aspek linguistik, kognitif, dan sosial. Rendahnya minat dan kemampuan mendorong perlunya inovasi dalam proses pembelajaran siswa dan mahasiswa. Salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah penggunaan teknologi kecerdasan, khususnya ChatGPT. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keefektifan penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran menulis wacana seiring dengan kemajuan teknologi, khususnya di bidang pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur untuk memeriksa berbagai temuan penelitian terkini yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ChatGPT dapat membantu siswa dan mahasiswa dalam mengembangkan ide, memperbaiki struktur teks, dan meningkatkan kualitas tulisan. Namun, penggunaan ChatGPT juga menimbulkan efek negatif seperti ketergantungan terhadap teknologi. yang mampu mempengaruhi penurunan kemampuan berpikir kritis. Oleh karena itu, pemanfaatan ChatGPT dalam pembelajaran menulis perlu dilakukan secara bijak dengan pengawasan pendidik dengan penguatan literasi digital. Sehingga efektivitas yang tepat dapat menjadikan ChatGPT sebagai alat bantu yang mendukung dalam meningkatkan keterampilan menulis wacana di era digital.
Analisis Nilai Pendidikan Karakter dalam novel 172 Days karya Nadzira Shafa Melalui Pendekatan Hermeneutika Paul Ricouer: Analysis of Character Education Values in the Novel '172 Days' by Nadzira Shafa through Paul Ricoeur’s Hermeneutic Approach Andiyani, Dini; Tenriana, Nuzul; Latif, Rusman; Imran, Imran; Ga'ga, Mansur
Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 9 No. 4 (2025): TRANSFORMATIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v9i4.3313

Abstract

This study aims to find the character education values in Nadzira Shafa's novel "172 Hari" and understand how these values can impact readers using Paul Ricouer's hermeneutic approach and descriptive design, the novel "172 Hari" was chosen as the subject of qualitative research. Reading and note-taking methods were used to collect information from the text. According to the results, there are fourteen character education values, which include religious, honest, responsible, tolerance, hard work, independent, disciplined, curiosity, brotherhood/communicative, democratic, creative, social care, love of peace, and respect for achievement. Religious values dominate and have a positive impact on readers, such as strengthening spiritual awareness, being an example in facing life's trials, developing noble character, teaching sincerity in accepting destiny, and creating togetherness and brotherhood. It is hoped that this research can deepen the understanding of character values in the novel and contribute to the character formation of readers.
Interferensi Bahasa Daerah Manggarai terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia pada Mahasiswa FKIP Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Pancasakti Makassar : Manggarai Regional Language Interference on Indonesian Language Use among Students FKIP, Indonesian Language Education Study Program Pancasakti University Makassar Anul, Fenilia; Tenriana, Nuzul; Nur, Andi Muhammad; Latif, Rusman; Imran, Imran
Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 9 No. 4 (2025): TRANSFORMATIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v9i4.3325

Abstract

Regional language interference remains a common issue in the use of Indonesian in higher education, particularly among students who are native speakers of the Manggarai language. This phenomenon appears through the influence of regional linguistic structures and vocabulary on the accuracy of Indonesian sentences. This study aims to identify the forms of Manggarai language interference in the Indonesian used by students of the Indonesian Language Education Study Program, FKIP, Universitas Pancasakti Makassar, and to describe its manifestations in interrogative, exclamatory, and conditional sentences. This research employs a descriptive qualitative approach, with data consisting of utterances obtained from interviews and recorded conversations with students. Data were collected through interviews and participant observation, and analyzed using the Miles and Huberman model. The findings show that interference is most frequently found in interrogative sentences, amounting to 14 out of 23 data (60.87%). Interference in exclamatory sentences appears in 5 data (21.74%), while conditional sentence interference is the least, with 4 data (17.39%). These results indicate that interrogative sentence structures are the most vulnerable to the influence of the Manggarai language. Therefore, greater reinforcement is needed to encourage the consistent use of standard Indonesian, particularly in constructing interrogative sentences.
Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Menulis Artikel Latif, Rusman; Kaharuddin, Deliah; Iramaya, Iramaya; Anca, Ronaldus; Warda, Warda; Kamsi, Elsa Klara
Indonesian Journal of Intellectual Publication Vol. 5 No. 3 (2025): Juli 2025, IJI Publication
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/ijipublication.v5i3.725

Abstract

Efektivitas Penggunaan ChatGPT dalam Pembalajaran Menulis Wacana Pianti, Pianti; Latif, Rusman; Delresin, Beatriks; Rahmi, Rahmi; Welmina, Intan
Indonesian Journal of Intellectual Publication Vol. 5 No. 3 (2025): Juli 2025, IJI Publication
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/ijipublication.v5i3.726

Abstract

Penelitian ini menguji keefektifan penggunaan ChatGPT sebagai alat bantu pembelajaran menulis wacana. Keterampilan menulis wacana merupakan keterampilan berbahasa yang kompleks karena secara akurat mencerminkan aspek linguistik, kognitif, dan sosial. Rendahnya minat dan kemampuan mendorong perlunya inovasi dalam proses pembelajaran siswa dan mahasiswa. Salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah penggunaan teknologi kecerdasan, khususnya ChatGPT. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keefektifan penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran menulis wacana seiring dengan kemajuan teknologi, khususnya di bidang pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur untuk memeriksa berbagai temuan penelitian terkini yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ChatGPT dapat membantu siswa dan mahasiswa dalam mengembangkan ide, memperbaiki struktur teks, dan meningkatkan kualitas tulisan. Namun, penggunaan ChatGPT juga menimbulkan efek negatif seperti ketergantungan terhadap teknologi. yang mampu mempengaruhi penurunan kemampuan berpikir kritis. Oleh karena itu, pemanfaatan ChatGPT dalam pembelajaran menulis perlu dilakukan secara bijak dengan pengawasan pendidik dengan penguatan literasi digital. Sehingga efektivitas yang tepat dapat menjadikan ChatGPT sebagai alat bantu yang mendukung dalam meningkatkan keterampilan menulis wacana di era digital.
Co-Authors Anca, Ronaldus Andi Muhammad Nur Andiyani, Dini Anul, Fenilia Delresin, Beatriks Ga'ga, Mansur Imran Imran Iramaya, Iramaya Iriany, Rosary Kaharuddin, Deliah Kamsi, Elsa Klara Nur, Andi Muhammad Nuzul Tenriana Pianti, Pianti Rahmi Rahmi Tenriana, Nuzul Warda Warda Welmina, Intan