Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Natural Sciences and Mathematics Research Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Momentum: Physics Education Journal Physics Education Research Journal Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
Andi Fadllan
Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
MODEL PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI PADA MAHASISWA TADRIS FISIKA PROGRAM KUALIFIKASI S.1 GURU MADRASAH fadllan, andi
Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 1, No 2 (2011): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Sains and Technology Faculty, Walisongo State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/phen.2011.1.2.441

Abstract

Salah satu faktor umum penyebab rendahnya hasil belajar Fisika yang dicapai siswa adalah terjadinya kesalah- an konsep (miskonsepsi) pada diri siswa. Prakonsepsi atau prior knowladge siswa atas konsep Fisika yang dibangun oleh siswa itu sendiri melalui belajar informal dalam upaya memberikan makna atas pengalaman meraka sehari-hari mempunyai peran yang sangat besar dalam pembentukan konsepsi ilmiah.Miskonsepsi atau salah konsep menunjuk pada suatu konsep yang tidak sesuai dengan pengertian ilmiah atau pengertian yang diterima para pakar dalam bidang itu. Miskonsepsi banyak terjadi pada Fisika khususnya bidang Mekanika. Hal ini pula yang terjadi pada mahasiswa Tad- ris Fisika program Kualifikasi S.1 Guru Madrasah.Untuk mengatasi miskonsepsi mahasiswa tersebut, salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan adalah Model Pembelajaran Konflik Kognitif, yakni model pembelajaran di mana mahasiswa dihadapkan pada per- tentangan antara prakonsepsi yang telah dimiliki dengan konsep ilmiah yang sebenarnya, sehingga mahasiswa akan menyadari kekeliruannya dan mengubah atau melengkapi konsep yang dipahaminya. Model ini terdiri atas tiga fase: (1) mengidentifikasi miskonsepsi beserta latar penyebab- nya;(2) mengonfrontasikan gagasan mahasiswa (prakon- sepsi) dengan konsepsi ilmiah, dalam upaya menggoyah- kan miskonsepsi mahasiswa dan agar mahasiswa menjadi ragu terhadap kebenaran prakonsepsinya; (3) fase konflik, di mana mahasiswa menjadi mengerti dan mau mereor- ganisasi serta merestrukturisasi gagasannya yang megala- mi miskonsepsi.
STRATEGI PENGEMBANGAN SCIENCE GENERIC SKILLS (SGS) CALON GURU FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA KULIAH PRAKTIKUM fadllan, andi
Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 1, No 1 (2011): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Sains and Technology Faculty, Walisongo State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/phen.2011.1.1.443

Abstract

Beberapa hasil penelitian menunjukkan masih renda- hnya keterampilan generik lulusan perguruan tinggi, sep- erti keterampilan berkomunikasi, bekerjasama, motivasi, inisiatif, kreativitas, dan kemampuan berpikir logis, siste- matis dan komprehensif. Kondisi ini ternyata juga terjadi di LPTK yang notabene sebagai produsen guru.Dalam tulisan ini akan dipaparkan bagaimana strategi pengembangan Science Generic Skills mahasiswa melalui Model Pembelajaran Group Investigation pada mata kuliah praktikum.Sebagai sebuah model pembelajaran kooperatif, pener- apan Group Investigation pada mata kuliah praktikum dapat menjadi alternatif dalam mengembangkan Keterampilan Generik Sains calon guru. Adapun strategi penerapannya dapat dilakukan dengan melibatkan mahasiswa sejak per- encanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi praktikum me- lalui tahap-tahap dalam model Group Investigation, yang meliputi:  1)  mengidentifikasi topik  dan  membagi  siswa ke dalam kelompok, 2) merencanakan tugas, 3) membuat penyelidikan, 4) mempersiapkan tugas akhir (analisis dan sintesis), 5) mempresentasikan tugas akhir, dan 6) evaluasi.
Characteristics of Coconut Coir Composite Acoustic with Epoxy Matrix Amalia, Lia Solikhatul; Fadllan, Andi; Wahib, Abdul
Journal Of Natural Sciences And Mathematics Research Vol 1, No 2 (2015): Volume 1, Nomor 2, 2015
Publisher : Faculty of Science and Technology, State Islamic University Walisongo Central Java

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/jnsmr.2015.1.2.1593

Abstract

The aim of this research is to measure the absorption coefficient of composite material synthesized from coconut fiber as filler and epoxy matrix and to discover the alternative interval of sound reducer material from natural resources, i.e (coconut fiber : fine fiber, rough fiber and crude fiber). After pressing, the sample was then cutted and examined using Bruel and Kjaer characterization. From the characterization process, the absorption coefficient of composite with filler of fine, rough and crude coconut fiber is calculated and found to be 0.997, 0.97 and 0.96, respectively. © 2015 JNSMR UIN Walisongo. All rights reserved.
The Study of Iron Metal (Fe) Content in Water Morning Glory Plants (Ipomoea Aquatica Forsk) using Atomic Absorption Spectrophotometry (AAS) Method Kholifah, Khusnul; Fadllan, Andi; Yuniarti, Wenty Dwi
Journal Of Natural Sciences And Mathematics Research Vol 1, No 2 (2015): Volume 1, Nomor 2, 2015
Publisher : Faculty of Science and Technology, State Islamic University Walisongo Central Java

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/jnsmr.2015.1.2.1621

Abstract

There are several hazardous material compounds in water morning glory that cannot be consumed. This study aimed to Fe content in water morning glory taken from different locations using Atomic Absorption Spectrophotometry (AAS) method. The data were acquired through documentation method, observational method and experimental method. All of the data were analysed by quantitative approach and descriptive analysis. The number of samples taken was 3 pieces of water morning glory per location. From the AAS method, the results showed that Fe concentrations in all samples varied. The average of Fe content in water taken from Industrial area was 0,258 ppm, from green house was 0 ppm, and from rural area was 0,175 ppm. The numbers of Fe content in water morning glory taken from industrial area were 10,78 ppm, 9,0 ppm, 9,3 ppm; from green house were 1,9 ppm, 4,4 ppm, 2,4 ppm; and from rural area were 6,4 ppm, 4,94 ppm, 4,98 ppm. The results of the study showed that Fe content in water or water morning glory taken from green house and rural area was below the threshold level of metal contamination, meanwhile in industrial area, the Fe content was almost approaching the threshold level of metal contamination. In the industrial area, the water morning glory could be used to reduce water pollution, not as food sources because of the high content of Fe. Meanwhile, in green house and rural area, water morning glory might be consumed by people because of the low content of Fe. © 2015 JNSMR UIN Walisongo. All rights reserved.
Characteristics of Coconut Coir Composite Acoustic with Epoxy Matrix Lia Solikhatul Amalia; Andi Fadllan; Abdul Wahib
Journal of Natural Sciences and Mathematics Research Vol 1, No 2 (2015): December
Publisher : Faculty of Science and Technology, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (882.958 KB) | DOI: 10.21580/jnsmr.2015.1.2.1593

Abstract

The aim of this research is to measure the absorption coefficient of composite material synthesized from coconut fiber as filler and epoxy matrix and to discover the alternative interval of sound reducer material from natural resources, i.e (coconut fiber : fine fiber, rough fiber and crude fiber). After pressing, the sample was then cutted and examined using Bruel and Kjaer characterization. From the characterization process, the absorption coefficient of composite with filler of fine, rough and crude coconut fiber is calculated and found to be 0.997, 0.97 and 0.96, respectively. © 2015 JNSMR UIN Walisongo. All rights reserved.
The Study of Iron Metal (Fe) Content in Water Morning Glory Plants (Ipomoea Aquatica Forsk) using Atomic Absorption Spectrophotometry (AAS) Method Khusnul Kholifah; Andi Fadllan; Wenty Dwi Yuniarti
Journal of Natural Sciences and Mathematics Research Vol 1, No 2 (2015): December
Publisher : Faculty of Science and Technology, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (690.341 KB) | DOI: 10.21580/jnsmr.2015.1.2.1621

Abstract

There are several hazardous material compounds in water morning glory that cannot be consumed. This study aimed to Fe content in water morning glory taken from different locations using Atomic Absorption Spectrophotometry (AAS) method. The data were acquired through documentation method, observational method and experimental method. All of the data were analysed by quantitative approach and descriptive analysis. The number of samples taken was 3 pieces of water morning glory per location. From the AAS method, the results showed that Fe concentrations in all samples varied. The average of Fe content in water taken from Industrial area was 0,258 ppm, from green house was 0 ppm, and from rural area was 0,175 ppm. The numbers of Fe content in water morning glory taken from industrial area were 10,78 ppm, 9,0 ppm, 9,3 ppm; from green house were 1,9 ppm, 4,4 ppm, 2,4 ppm; and from rural area were 6,4 ppm, 4,94 ppm, 4,98 ppm. The results of the study showed that Fe content in water or water morning glory taken from green house and rural area was below the threshold level of metal contamination, meanwhile in industrial area, the Fe content was almost approaching the threshold level of metal contamination. In the industrial area, the water morning glory could be used to reduce water pollution, not as food sources because of the high content of Fe. Meanwhile, in green house and rural area, water morning glory might be consumed by people because of the low content of Fe. © 2015 JNSMR UIN Walisongo. All rights reserved.
MODEL PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI PADA MAHASISWA TADRIS FISIKA PROGRAM KUALIFIKASI S.1 GURU MADRASAH andi fadllan
Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 1, No 2 (2011): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Faculty of Science and Technology, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/phen.2011.1.2.441

Abstract

Salah satu faktor umum penyebab rendahnya hasil belajar Fisika yang dicapai siswa adalah terjadinya kesalah- an konsep (miskonsepsi) pada diri siswa. Prakonsepsi atau prior knowladge siswa atas konsep Fisika yang dibangun oleh siswa itu sendiri melalui belajar informal dalam upaya memberikan makna atas pengalaman meraka sehari-hari mempunyai peran yang sangat besar dalam pembentukan konsepsi ilmiah.Miskonsepsi atau salah konsep menunjuk pada suatu konsep yang tidak sesuai dengan pengertian ilmiah atau pengertian yang diterima para pakar dalam bidang itu. Miskonsepsi banyak terjadi pada Fisika khususnya bidang Mekanika. Hal ini pula yang terjadi pada mahasiswa Tad- ris Fisika program Kualifikasi S.1 Guru Madrasah.Untuk mengatasi miskonsepsi mahasiswa tersebut, salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan adalah Model Pembelajaran Konflik Kognitif, yakni model pembelajaran di mana mahasiswa dihadapkan pada per- tentangan antara prakonsepsi yang telah dimiliki dengan konsep ilmiah yang sebenarnya, sehingga mahasiswa akan menyadari kekeliruannya dan mengubah atau melengkapi konsep yang dipahaminya. Model ini terdiri atas tiga fase: (1) mengidentifikasi miskonsepsi beserta latar penyebab- nya;(2) mengonfrontasikan gagasan mahasiswa (prakon- sepsi) dengan konsepsi ilmiah, dalam upaya menggoyah- kan miskonsepsi mahasiswa dan agar mahasiswa menjadi ragu terhadap kebenaran prakonsepsinya; (3) fase konflik, di mana mahasiswa menjadi mengerti dan mau mereor- ganisasi serta merestrukturisasi gagasannya yang megala- mi miskonsepsi.
Soil Classification Using Horizontal to Vertical Spectrum Ratio Methods on Scilab in Sendangmulyo, Semarang Prima Vitra Varecha; Andi Fadllan; Hartono Hartono
Physics Education Research Journal Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : Faculty of Science and Education, UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/perj.2022.4.2.12542

Abstract

Microtremor is ambient vibration on the surface ground by natural phenomena, human activities, etc. Microtremor data can be processed using various software such as Geopsy, easyHVSR, and MATLAB. Another alternative software to process microtremor data is Scilab. This research was conducted to classify the soil using HVSR methods on Scilab 6.1.0. in Sendangmulyo, Semarang. Data processing includes generating synthetic signals, coding the HVSR methods on Scilab, synthetic data testing, processing microtremor data, and mapping of natural frequency () and predominant period (). Coding tests are performed against synthetic signals and can display a pre-set .  from the HVSR spectrum then processed to get the . The  in Sendangmulyo, Semarang ranged from 1.280 Hz – 18.504 Hz, and the  ranged from 0.054 s – 0,781 s. Based on the  and , Sendangmulyo is composed of hard soil, medium soil, soft soil, and very soft soil.
Pengembangan Tes Kreativitas Saintifik Fluida Statis Berbasis Scientific Creativity Structure Model Andi Fadllan; Hartono Hartono; Susilo Susilo; Sigit Saptono
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluasi merupakan salah satu unsur penting dalam pembelajaran sains, termasuk evaluasi terhadap kreativitas sehingga diperlukan instrumen penilaian untuk mengukur tingkat kreativitas saintifik mahasiswa. Namun, realitas menunjukkan belum ada tes kreativitas saintifik untuk mata kuliah Fisika Dasar di UIN Walisongo Semarang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan tes kreativitas saintifik pada mata kuliah Fisika Dasar materi Fluida Statis berbasis Scientific Creativity Structure Model (SCSM). Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development dengan model 4D (Define Design, Develop, dan Disseminate) yang hanya dibatasi sampai tahap Develop. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa Tes Kreativitas Saintifik Fluida Statis (KS-FS) hasil pengembangan telah memenuhi kriteria valid berdasarkan hasil validasi isi oleh validator ahli. Hal ini ditunjukkan oleh rerata skor hasil validasi 3,67 dengan rincian skor 3,89 pada aspek kesesuaian isi, 3,67 pada aspek alokasi waktu, 3,33 pada aspek kriteria penskoran, dan 3,56 pada aspek ejaan dan struktur kalimat. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu referensi bagi pengajar untuk mengukur kreativitas saintifik mahasiswa.
STRATEGI PENGEMBANGAN SCIENCE GENERIC SKILLS (SGS) CALON GURU FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA KULIAH PRAKTIKUM fadllan, andi
Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Vol. 1 No. 1 (2011): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Faculty of Science and Technology, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/phen.2011.1.1.443

Abstract

Beberapa hasil penelitian menunjukkan masih renda- hnya keterampilan generik lulusan perguruan tinggi, sep- erti keterampilan berkomunikasi, bekerjasama, motivasi, inisiatif, kreativitas, dan kemampuan berpikir logis, siste- matis dan komprehensif. Kondisi ini ternyata juga terjadi di LPTK yang notabene sebagai produsen guru.Dalam tulisan ini akan dipaparkan bagaimana strategi pengembangan Science Generic Skills mahasiswa melalui Model Pembelajaran Group Investigation pada mata kuliah praktikum.Sebagai sebuah model pembelajaran kooperatif, pener- apan Group Investigation pada mata kuliah praktikum dapat menjadi alternatif dalam mengembangkan Keterampilan Generik Sains calon guru. Adapun strategi penerapannya dapat dilakukan dengan melibatkan mahasiswa sejak per- encanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi praktikum me- lalui tahap-tahap dalam model Group Investigation, yang meliputi:  1)  mengidentifikasi topik  dan  membagi  siswa ke dalam kelompok, 2) merencanakan tugas, 3) membuat penyelidikan, 4) mempersiapkan tugas akhir (analisis dan sintesis), 5) mempresentasikan tugas akhir, dan 6) evaluasi.
Co-Authors Abdul Wahib Abdul Wahib Amalia, Lia Solikhatul Hartono Hartono Hartono Hartono Kholifah, Khusnul Khusnul Kholifah Lia Solikhatul Amalia Mareta, Miftahida Pratama Masturi Masturi Prima Vitra Varecha Sigit Saptono Susilawati, Susilawati Susilo Susilo Wenty Dwi Yuniarti Wenty Dwi Yuniarti, Wenty Dwi Xaphakdy, S