Syukron Makmun
Universitas Muhammadiyah Tangerang

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Kontribusi Akademisi dalam Workshop Pendidikan Pemilih KPU Kota Tangerang: Penguatan Literasi Pemilih Pemula dan Penyandang Disabilitas Lukas Umbu Zogara; Tb. Yudi Muhtadi; Syukron Makmun
Jurnal Igakerta Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Igakerta
Publisher : IGAKERTA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70234/g85gas88

Abstract

Kegiatan workshop pendidikan pemilih yang diselenggarakan KPU Kota Tangerang menjadi upayapenting dalam meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai proses demokrasi, terutama bagipemilih pemula dan penyandang disabilitas yang masih membutuhkan pendekatan edukatif yanglebih inklusif. Partisipasi akademisi dalam kegiatan ini dilakukan untuk memberikan penguatanliterasi demokrasi melalui perspektif ilmiah serta mendukung penyampaian materi yang lebihsistematis dan mudah diakses. Metode pengabdian mencakup observasi partisipatif, diskusi kelompokterarah, dan analisis kebutuhan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemilih pemula lebihresponsif terhadap media digital interaktif, sedangkan peserta disabilitas memerlukan materi denganaksesibilitas visual dan komunikasi yang lebih adaptif. Kontribusi akademisi membantu merumuskanrekomendasi sosialisasi yang lebih efektif dan ramah inklusi. Kesimpulannya, keterlibatan akademisimemperkuat kualitas pendidikan pemilih dan mendorong peningkatan literasi demokrasi di KotaTangerang
PRINSIP DASAR EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SD NEGERI 01 GINTUNG Syukron Makmun; Ali Mubin
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan Vol. 22 No. 1 (2026): Rausyan Fikr
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/n5bzm382

Abstract

This study discusses the principles of evaluation in Islamic Religious Education (PAI), as well as the concepts, functions, and objectives of evaluation, including the methods and techniques of evaluation in PAI education. This research aims to understand the basic concepts of evaluation in PAI learning at the elementary school level. The method used in this study is a qualitative method involving data collection in the form of texts and images rather than numerical calculations. The researcher hopes to provide solutions to fundamental problems in the education sector, particularly issues related to learning evaluation, by explaining the basic concepts of evaluation in Islamic Religious Education (PAI) learning. The research was conducted at SD Negeri 01 Gintung, Sukadiri District, Tangerang Regency. The data for this study were obtained from PAI teachers, the school principal, and sixth-grade students. Keywords: Basic Concepts of Evaluation, PAI Instructional. Studi ini membahas prinsip - prinsip evaluasi dalam pendidikan PAI serta konsep , fungsi , dan tujuan evaluasi , serta metode dan teknik evaluasi dalam pendidikan PAI.​​​​ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep dasar evaluasi dalam pembelajaran PAI di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang melibatkan pengumpulan data dalam bentuk teks , gambar , dan bukan perhitungan. Peneliti berharap dapat memberikan solusi dari permasalahan fundamental dalam sektor pendidikan, yakni Masalah evaluasi pembelajaran yang menguraikan konsep dasar evaluasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Lokasi penelitian ini di SD Negeri 01 Gintung Kec. Sukadiri Kab. Tangerang. Data untuk penelitian ini diperoleh dari guru PAI , kepala sekolah , dan siswa kelas enam. Kata kunci: Konsep Dasar Evaluasi, Pembelajaran PAI