Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Journal Basic Education Skills
Wulan Indah Fatimatul Djamilah
Unknown Affiliation
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengkajian Kitab Al Mutholaah Al Mukhtaroh di Pesma An-Nur Surabaya Siti Nurul Hidayah; Wulan Indah Fatimatul Djamilah
Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 2 (2024): Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/muhad.v6i2.2913

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya pengkajian kitab Al Mutholaah Al Mukhtaroh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang melibatkan tiga proses utama: pengumpulan data, pemilihan informan, dan analisis data. Dalam penelitian ini, peneliti juga menerapkan teknik studi pustaka di samping wawancara dan observasi lapangan, yaitu mencakup artikel, jurnal, dan buku yang relevan dengan topik penelitian. Pengkajian kitab Al Mutholaah Al Mukhtaroh dimulai dengan pembacaan teks oleh santri secara bergantian, di mana setiap santri diajak untuk memahami makna setiap kalimat serta konteks yang terkandung dalam cerita. Setelah pembacaan, ustadz membenarkan aspek sorof dan nahwu yang terdapat dalam teks tersebut untuk memastikan pemahaman yang tepat. Selanjutnya, ustadz menerjemahkan teks dan sekaligus menjelaskan isi cerita yang ada di dalamnya. Penggunaan kitab ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan berbahasa Arab, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran. kitab Al Mutholaah Al Mukhtaroh tidak hanya berfungsi sebagai sumber pengetahuan, tetapi juga sebagai wahana pembentukan karakter dan moral, menjadikan santri lebih siap untuk menghadapi tantangan di masa depan dengan pondasi iman dan ilmu yang kuat.
Peningkatan Mufradat Bahasa Arab Siswa Kelas 7G MTsN 4 Sidoarjo Melalui Penggunaan Metode Crossword Puzzle Berbasis Apliksi Puzzle Maker Firdausi, Anisah; Tazkiyah Auliya; Wulan Indah Fatimatul Djamilah; Nur Sjamsuarini Pudji Astutik
JBES (Journal Basic Education Skills) Vol 2 No 3 (2024): JBES (Journal Basic Education Skills)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/jbes.v2i3.202

Abstract

This research is motivated by the lack of creativity of educators in teaching mufrodat to students in class, so that students who memorize new mufrodat related to the material being taught are easily forgotten and this results in a decrease in student learning outcomes. This research aims to determine the application of the crossword puzzle learning model by utilizing puzzle maker learning media to improve students' ability to memorize Arabic vocabulary. This research uses the type of classroom action research (PTK) with Kurt Lewin's PTK theory model which has four stages, namely planning, action, observation and reflection. The research subjects this time were 32 students in class VII G. This research was conducted using 2 meetings and a formative assessment was given. At the first meeting held on Monday, March 18 2024, learning using the lecture method and formative assessment at that meeting obtained an average score of 60.73 and at the second meeting using the Crossword method and obtained an average score of 98.12. By comparing these two averages, it is proven that there is an increase in the use of Crossword puzzle media with puzzle maker applications.
Co-Authors Firdausi, Anisah Nur Sjamsuarini Pudji Astutik Siti Nurul Hidayah Tazkiyah Auliya