Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dedicatio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Kristen dan Gereja Jurnal Lampo Real Coster: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Setiaman Larosa
Sekolah Tinggi Teologi Mawar Saron Lampung
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PEREMPUAN SAMARIA YANG PERCAYA: EKSPOSISI YOHANES 4:1-42 Setiaman Larosa
MAWAR SARON: Jurnal Pendidikan Kristen dan Gereja Vol. 3 No. 1 (2020): Maret
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Mawar Saron Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62240/msj.v3i1.32

Abstract

Injil Yohanes adalah unik di antara keempat Injil. Injil ini mencatat banyak hal tentang pelayanan Yesus di daerah Yudea dan Yerusalem yang tidak ditulis oleh ketiga Injil yang lain, dan menyatakan dengan lebih sempurna rahasia tentang kepribadian Yesus. Penulis melakukan penelitian terhadap rahasia percakapan Yesus dengan perempuan Samaria dalam Yohanes 4:1-42. Dalam jurnal ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian literatur atau kepustakaan. Penulis menemukan bahwa percakapan tersebut bukanlah percakapan biasa namun isi percakapan itu tentang empat hal yakni air kehidupan, suami dari perempuan tersebut, tempat penyembahan, dan pribadi Yesus yang adalah Mesias.
URGENSI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS GURU UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Setiaman Larosa
MAWAR SARON: Jurnal Pendidikan Kristen dan Gereja Vol. 4 No. 1 (2021): Maret
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Mawar Saron Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62240/msj.v4i1.40

Abstract

Media pembelajaran merupakan faktor yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan pendidikan. Media pembelajaran merupakan alat yang mengantar informasi atau pesan-pesan yang bertujuan instruksional dan mengandung maksud pengajaran. Penggunaan media pembelajaran yang tepat dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar siswa. Selain itu, peran kreativitas guru dalam merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran juga sangat mempengaruhi peningkatan minat belajar siswa. Guru PAK perlu memikirkan bagaimana cara untuk membangkitkan minat belajar siswa terhadap pelajaran PAK. Siswa yang memiliki minat belajar yang tinggi akan mendapatkan prestasi yang baik. Selanjutnya, prestasi yang baik ini akan menunjang peningkatan mutu PAK. Oleh sebab itu guru PAK dituntut untuk kreatif dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran PAK. Adapun tujuan penulisan karya ilmiah ini adalah untuk memberikan penjelasan pentingnya penggunaan media pembelajaran dan kreativitas guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pelajaran pendidikan agama Kristen. Dalam melakukan penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif untuk mendeskripsikan secara komprehensif.
TEOLOGI DOSA DAN PENGAMPUNAN: RELASI ANTARA KEJATUHAN MANUSIA DAN PENEBUSAN Yeskiel Sabloit; Setiaman Larosa; Yusuf Inggabouw
LAMPO: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 2 No. 1 (2025): Juli 2025
Publisher : SEKOLAH TINGGI TEOLOGI STAR RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63832/0jbf7079

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji hubungan teologis antara dosa manusia dan pengampunan ilahi dalam kerangka kejatuhan manusia dan karya penebusan Allah melalui Yesus Kristus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-interpretatif serta studi pustaka terhadap Alkitab dan pemikiran teolog-teolog klasik seperti Agustinus, Martin Luther, John Calvin, dan Karl Barth. Hasil kajian menunjukkan bahwa dalam teologi Kristen, dosa tidak hanya merupakan pelanggaran moral, tetapi kondisi eksistensial yang menjauhkan manusia dari Allah dan merusak hubungan dengan sesama serta ciptaan. Namun, dosa tidak berdiri sendiri; pengampunan dan pemulihan relasi dengan Allah dimungkinkan melalui karya penebusan Kristus di salib. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada penekanan terhadap urgensi pemahaman yang utuh dan kontekstual mengenai dosa dan pengampunan, khususnya di tengah kecenderungan zaman modern yang merelatifkan dosa. Implikasi dari kajian ini adalah perlunya pembaruan spiritualitas dan etika Kristen yang berakar pada anugerah Allah, guna menuntun umat beriman hidup dalam kekudusan dan mempertahankan iman yang teguh di tengah tantangan zaman.
Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Metode Berbasis Aktivitas dan Proyek kepada Peserta Didik di SMP Negeri 04 Menggala Setiaman Larosa; Serepina Yoshika Hasibuan; Rudy Roberto Walean; Saedo Marbun; Nova Ritonga; Pirtondim Berutu Berutu; Nicolaus Manalu
DEDICATIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Desember: DEDICATIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sejalan dengan program penguatan moderasi beragama yang diprioritaskan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia, maka STT Mawar Saron Lampung sebagai salah satu perguruan tinggi keagamaan Kristen yang berkiprah dalam memajukan Pendidikan Agama Kristen di Indonesia, melakukan suatu pengabdian kepada masyarakat yang berkaitan dengan penguatan Pancasila. Kegiatan pengabdian berupa sosialisasi dan kegiatan berbasis aktivitas dan proyek. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan ABCD (Asset Based Community Development) dengan mengobservasi temuan-temuan di lapangan berkaitan dengan pemahaman peserta didik tentang Profil Pelajar Pancasila yang ternyata belum dipahami secara konspetual oleh peserta didik. Kegiatan dilaksanakan dengan melakukan pemaparan materi pada masing-masing jenjang kelas, games, bernyanyi, Yel-yel, kuis dan melakukan proyek berupa prakarya. Indikator keberhasilan kegiatan diukur dengan menyebarkan kuisioner kepada para peserta PkM sebagai evaluasi tim PkM. Kegiatan ini terbukti berfaedah bagi peserta didik dan sekolah yang sekaligus menjadi implementasi kegiatan P5 di sekolah. Melalui kegiatan PkM ini, STT Mawar saron telah berkontribusi bagi masyarakat di sekitar kampus
TEOLOGI DOSA DAN PENGAMPUNAN: RELASI ANTARA KEJATUHAN MANUSIA DAN PENEBUSAN Yeskiel Sabloit; Setiaman Larosa; Yusuf Inggabouw
LAMPO: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 2 No. 1 (2025): Juli 2025
Publisher : SEKOLAH TINGGI TEOLOGI STAR RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63832/0jbf7079

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji hubungan teologis antara dosa manusia dan pengampunan ilahi dalam kerangka kejatuhan manusia dan karya penebusan Allah melalui Yesus Kristus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-interpretatif serta studi pustaka terhadap Alkitab dan pemikiran teolog-teolog klasik seperti Agustinus, Martin Luther, John Calvin, dan Karl Barth. Hasil kajian menunjukkan bahwa dalam teologi Kristen, dosa tidak hanya merupakan pelanggaran moral, tetapi kondisi eksistensial yang menjauhkan manusia dari Allah dan merusak hubungan dengan sesama serta ciptaan. Namun, dosa tidak berdiri sendiri; pengampunan dan pemulihan relasi dengan Allah dimungkinkan melalui karya penebusan Kristus di salib. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada penekanan terhadap urgensi pemahaman yang utuh dan kontekstual mengenai dosa dan pengampunan, khususnya di tengah kecenderungan zaman modern yang merelatifkan dosa. Implikasi dari kajian ini adalah perlunya pembaruan spiritualitas dan etika Kristen yang berakar pada anugerah Allah, guna menuntun umat beriman hidup dalam kekudusan dan mempertahankan iman yang teguh di tengah tantangan zaman.
Lokakarya Pengembangan Teknologi Pendidikan bagi Guru-Guru di Desa Ujung Gunung Ilir Serepina Hasibuan; Nova Ritonga; Desmon Adu; Setiaman Larosa; Daniel Daniel; Rudy Roberto Walean; Saedo Marbun
Real Coster : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1: Maret 2023
Publisher : Institut Agama Kristen REAL Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53547/realcoster.v6i1.316

Abstract

The digital era certainly has implications for the use of technology in the world of education. The more developed the times, the more superior the resources. One of the standards of excellence of an educational institution is the sophisticated technology used. Therefore, technology needs to be mastered by educational actors. PkM activities are carried out by the tutoring method where teachers are directly guided in technology practice. Before carrying out PkM activities, the team conducted observations and interviews with several teachers and after the activities the team evaluated the results of the activities. PkM conducted by STTMSL lecturers and students aims to equip elementary, middle and high school teachers around the campus environment with adequate technological capabilities for this digital era. The activity carried out on November 15, 2022 was held with three sessions, namely: making creative and interactive PPT slides, making questions and assessment graphs from google forms and how to use them and introducing the Canva application as one of the applications that help teachers to prepare designs for certificates, diplomas, flyers, posters, advertisements, short videos for learning, and so on. Through this activity, teachers can improve their self-competence, especially in terms of utilizing technology to support learning in schools.Keywords: canva; digital; google forms; workshop; powerpoint; technology AbstrakEra digital tentunya berimplikasi pada penggunaan teknologi dalam dunia pendidikan. Semakin berkembangnya zaman maka semakin unggul pula sumber dayanya. Salah satu standar keunggulan suatu lembaga pendidikan adalah canggihnya teknologi yang digunakan. Oleh karena itu, teknologi perlu dikuasai oleh pelaku pendidikan. Kegiatan PkM dilakukan dengan metode tutoring di mana guru secara langsung dibimbing dalam praktik teknologi. Sebelum melaksanakan kegiatan PkM, Tim melakukan observasi dan wawancara dengan beberapa guru dan setelah kegiatan tim melakukan evaluasi hasil kegiatan. PkM yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa STTMSL bertujuan untuk memperlengkapi guru-guru SD, SMP dan SMA di sekitar lingkungan kampus dengan kemampuan teknologi yang memadai untuk era digital ini. Kegiatan yang dilakukan pada tanggal 15 November 2022 diselenggarakan dengan tiga sesi yakni: membuat slide PPT kreatif dan interaktif, membuat soal dan grafik penilaian dari google form dan bagaimana penggunaanya serta memperkenalkan aplikasi Canva sebagai salah satu aplikasi yang membantu guru untuk mempersiapkan desain sertifikat, ijazah, flyer, poster, iklan, video singkat untuk pembelajaran, dan lain sebagainya. Melalui kegiatan ini, guru-guru dapat meningkatkan kompetensi diri khususnya dalam hal memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran di sekolah. Kata kunci: canva; digital; formulir google; lokakarya; powerpoint; teknologi
Peningkatan Kemandirian dan Kapabilitas Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Negeri Tulang Bawang Barat Saedo Marbun; Nova Ritonga; Mathan Yunip; Setiaman Larosa; Hermito Gidion
Real Coster : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2: September 2023
Publisher : Institut Agama Kristen REAL Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53547/realcoster.v6i2.363

Abstract

Indeed, Children with Special Needs have the same right to be treated. The negative stigma directed at Children with Special Needs is very detrimental. For this reason, Children with Special Needs need to be helped to have independence so that the negative stigma can change. By having independence, Children with Special Needs will be able to help themselves and no longer be a burden both for the family and the community. The independence and capability of children with special needs at West Tulang Bawang State Special School still needs to be improved and parents do not have a full understanding of how to help Children with Special Needs to be independent. This Community Service is carried out to help parents strive for independence and capability of children with special needs at home.  Community Service is carried out through seminars and training to parents of students and teachers of the West Tulang Bawang State Special School. Based on the observations during and after this activity was carried out, the parents were very enthusiastic shown by the many questions and the recognition of the teachers that this activity was very helpful for parents and teachers in striving for the independence and capability of students; And the learning media and hygiene tools provided have also been used in the learning process and in cleaning classrooms and schools.Keywords: children with special needs; independenc; capabilities.AbstrakSesungguhnya Anak Berkebutuhan Khusus memiliki hak yang sama untuk diperlakukan. Stigma negatif yang ditujukan kepada Anak Berkebutuhan Khusus sangatlah merugikan. Untuk itu, Anak Berkebutuhan Khusus perlu ditolong agar memiliki kemandirian sehingga stigma negatif tersebut dapat berubah. Dengan memiliki kemandirian, Anak Berkebutuhan Khusus akan mampu menolong dirinya sendiri dan tidak lagi menjadi beban baik bagi keluarga dan juga masyarakat. Kemandirian dan kapabilitas anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa Negeri Tulang Bawang Barat masih perlu ditingkatkan dan para orang tua belum memiliki pemahaman sepenuhnya bagaimana cara menolong Anak Berkebutuhan Khusus agar dapat mandiri. Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan untuk menolong orang tua dalam mengupayakan kemandirian dan kapabilitas anak berkebutuhan khusus di rumah. Pengabdian kepada Masyarakat dilakukan melalui seminar dan pelatihan kepada orang tua peserta didik dan guru Sekolah Luar Biasa Negeri Tulang Bawang Barat. Berdasarkan hasil observasi selama dan setelah kegiatan ini dilakukan, para orang tua sangat antusias ditunjukkan dengan banyaknya pertanyaan dan adanya pengakuan para guru bahwa kegiatan ini sangat menolong orang tua dan guru dalam mengupayakan kemandirian dan kapabilitas peserta didik; dan media belajar dan alat-alat kebersihan yang diberikan juga telah digunakan dalam proses pembelajaran dan dalam membersihkan kelas dan sekolah.Kata Kunci: anak berkebutuhan khusus; kemandirian; kapabilitas.
Menjadi Gereja Inklusif: Konstruksi Sosio-Teologis Berbasis Piil Pesenggiri bagi jemaat GBI Mawar Saron Trans Bali Setiaman Larosa
MAWAR SARON: Jurnal Pendidikan Kristen dan Gereja Vol. 9 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Mawar Saron Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62240/msj.v9i2.161

Abstract

Inclusivity is a tangible expression of the church's calling to be a community open to all people, including those from diverse cultural backgrounds. This article aims to construct a socio-theological foundation based on local wisdom that can help GBI Mawar Saron Trans Bali, Lampung, become an inclusive church. The study employs a descriptive qualitative method with a constructive theology approach. Field data were collected through observation and document analysis to map the congregation's understanding and practice of the Piil Pesenggiri philosophy. The data were verified through source triangulation and then used as the basis for developing a design that places Lampung cultural values in dialogue with Christian principles. The mapping results show that the congregation partially understands the Piil Pesenggiri philosophy, yet has not integrated it into their theological outlook, which opens opportunities for its adaptation. On this basis, the proposed design connects the four values of Piil Pesenggiri (Nemui Nyimah, Nengah Nyappur, Sakai Sambaian, and Juluk Adek) with Christian principles through the church's teaching, ministry, and liturgical practices. This design merits consideration as a socio-theology foundation for GBI Mawar Saron Trans Bali, Lampung, to develop a contextual church life while also fostering inclusive congregation socialization.
Co-Authors Daniel Daniel Desmon Adu Hermito Gidion Mathan Yunip Nicolaus Manalu Nova Ritonga Pirtondim Berutu Berutu Rudy Roberto Walean Saedo Marbun Serepina Hasibuan Serepina Yoshika Hasibuan Yeskiel Sabloit Yusuf Inggabouw