Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara
Nafi Isbadrianingtyas, Nafi
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PERDASAWA (PERMAINAN DAKON AKSARA JAWA) MATA PELAJARAN BAHASA JAWA PADA KELAS V SEKOLAH DASAR Wulandari, Yeni Dwi; Poerwanti, Endang; Isbadrianingtyas, Nafi
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol 6, No 1 (2018): April 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (569.993 KB) | DOI: 10.22219/jp2sd.v6i1.5905

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk media PERDASAWA yang memiliki tingkat kevalidan sebagai kriteria media untuk membantu siswa membaca aksara Jawa pada siswa kelas V SD. Penelitian ini menggunakan penelitian R&D (Research and Development) dan jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media dapat membantu siswa dalam belajar membaca aksara Jawa. Hal ini dibuktikan oleh hasil validasi beberapa ahli antara lain, validasi ahli media sebesar 100%, validasi ahli materi sebesar 95.71%, dan validasi ahli pembelajaran bahasa Jawa Sekolah Dasar sebesar 93.07%. Sementara hasil uji coba kelompok kecil menunjukkan bahwa 88.75% pembelajaran bahasa Jawa menggunakan media KANCIL mendapat respon positif dari siswa dan layak digunakan untuk pembelajaran. Hasil uji coba kelompok besar menunjukkan bahwa 94.37% pembelajaran bahasa Jawa menggunakan media mendapat respon positif dari siswa dan sangat layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran. Media KANCIL ini perlu perbaikan dalam segi ukuran font dan spasi penulisan aksara Jawa yang benar
Pelatihan Pembuatan Frekuensi Osilasi dan Amplifier Audio pada Wireless Power Transmision untuk SMK Nurcahyo, Eko; Hidayat, Taufik; Soleh, Choirul; Parada Dian Palevi, Bima Romadhon; Yuwono, Alfarid Hendro; Wartana, I Made; Somawirata, I Komang; Isbadrianingtyas, Nafi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 4 (2025): Edisi Oktober - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i4.7598

Abstract

Pelatihan pembuatan teknologi terus dikembangkan pada siswa Menengah Kejuruan sebagai pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Menuju Pendidikan Berkualitas. Salah satu SMK di Jawa Timur ini dituntut menyusun konsep awal, mengembangkan rencana kurikulum, dan melaksanakan uji coba kurikulum di lapangan. Pengembangan kurikulum di lapangan ini menjadi tantangan sendiri bagi SMK PGRI 2 Kertosono yang menciptakan pengembangan kurikulum dengan mengadakan pelatihan di kampus ITN Malang. Pelatihan yang mengarah ke teknologi ponsel dimana sebuah ponsel tidak dapat dilepaskan dari penggunaan charger. Charger yang umumnya digunakan membutuhkan energi listrik dari PLN dan generator. Sebagai alternatif baru, panel surya dapat menjadi solusi untuk menyediakan sumber energi listrik. Pelatihan ini berfokus pada penggunaan pengisian nirkabel yang menggunakan elektromagnetik dalam sistemnya, sehingga tidak memerlukan kabel saat digunakan. Tujuan pelatihan ini adalah melatih siswa agar dapat merancang pembuatan frekuensi osilasi dan amplifier audio pada Wireless Power Transmission dengan pengisian daya yang lebih besar sehingga bisa menciptakan produk yang di inginkan masyarakat dan dapat bersaing secara global.
Beyond Traditional Pedagogy: The Effectiveness of Chemsite-PBL on Students' Higher-Order Thinking Skills Ghofur, Abdul; Rahmana, Delfia Ikhlasiah; Isbadrianingtyas, Nafi; Churiwiyah, Ulfah
Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 10 No 2 (2025): Ed-Humanistics
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy) Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/ed-humanistics.v10i2.10539

Abstract

Higher-order thinking is a crucial skill for students to master in the digital age. However, various findings indicate that student achievement in this aspect is very low. PBL, as a learning model believed to improve these skills, in practice, still draws criticism. In many studies, it is known that PBL is effective only when students have a good mastery of basic concepts. To bridge the research gap, Chemsite was used to strengthen these basic concepts. This study used an experimental method with 28 high school students as the research sample. Class selection was carried out randomly. This study was conducted to determine the effectiveness of the integration of the PBL model with Chemsite in training higher-order thinking skills. Based on three parameters, namely: 1) the Wilcoxon test, indicating a significant difference in pre-test and post-test scores; 2) N-Gain analysis, indicating that 60.72% of students reached the high category and the rest were in the medium category; and 3) analysis of student responses, indicating a positive response between 79% and 100%. These findings prove that the Chemsite-PBL integration is effective in training HOTS and is an answer to the classic practice of PBL. Keywords: PBL, Chemsite, HOTS, Learning Integration, Basic Concept
Co-Authors Abdul Ghofur Alfarid Hendro Yuwono Churiwiyah, Ulfah EKO NURCAHYO Endang Poerwanti I Komang Somawirata I Made Wartana Parada Dian Palevi, Bima Romadhon Rahmana, Delfia Ikhlasiah Soleh, Choirul Taufik Hidayat Wulandari, Yeni Dwi