Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JCRS (Journal of Community Research and Service) Jurnal Ilmiah Aquinas Journal for Lesson and Learning Studies CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science JURNAL CURERE Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR)
Dedi Holden Simbolon, Dedi Holden
Universitas Sutomo
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL CURERE

 1 
PENERAPAN LMS (LEARNING MANAGEMENT SYSTEM) MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS TINGGI MAHASISWA DI UNIVERSITAS QUALITY simbolon, dedi holden; Br PA, Rita Herlina; Sebayang, Karmila
JURNAL CURERE Vol 5, No 2 (2021): VOL 5 NO 2 Tahun 2021
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v5i2.658

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media LMS (LearningManagement System) Moodle terhadap hasil belajar IPA Kelas Tinggi dan tingkat aktivitas mahasiswa. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu mahasiswa yang mengambil mata kuliah IPA Kelas Tinggi. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes hasil belajar dan observasi tingkat aktivitas. Dari analisa data diperoleh nilai rata-rata pretes mahasiswa sebesar 53.52 dan standar deviasi 10.338 dengan nilai tertinggi 65 dan terendah 30. Setelah materi diajarkan dari hasil postes diperoleh rata-rata sebesar 83.11 dan standar deviasinya 7.549 dengan nilai tertinggi 92 dan terendah 60. Kemudian nilai rata-rata tingkat aktivitas mahasiswa sebesar 76.63 dan standar deviasi 13.624 dengan nilai tertinggi 96 dan terendah 50. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan media LMS (LearningManagement System) Moodle dalam pembelajaran memiliki dampak yang positif terhadap hasil belajar dan aktivitas mahasisw
IMPLEMENTASI PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERBASIS E- LEARNING PADA MASA PANDEMI COVID 19 simbolon, Dedi Holden; Br PA, Rita Herlina; Mendrofa, Elmiyanda
JURNAL CURERE Vol 6, No 1 (2022): VOL 6 NO 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i1.744

Abstract

Masa pandemi Covid-19 mengharuskan pembelajaran dilaksanakan secara online dengan menggunakan berbagai model pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran.Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu mahasiswa yang mengambil mata kuliah Konsep Dasar IPA. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes hasil belajar dan observasi tingkat aktivitas. Dari analisa data diperoleh nilai rata- rata pretes mahasiswa sebesar 53.52 dan standar deviasi 10.338 dengan nilai tertinggi 65 dan terendah 30. Setelah materi diajarkan dari hasil postes diperoleh rata-rata sebesar 83.11 dan standar deviasinya 7.549 dengan nilai tertinggi 90 dan terendah 60. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran  Project  Based  Learning  efektif digunakan pada saat pembelajaran daring.
Co-Authors Br PA, Rita Herlina Eka Kartika Silalahi Lisnasari, Srie Faizah Manik, Alena Rosiana Mendrofa, Elmiyanda Nasution, Lita Pa, Desi Adelia Br Pardede, Eni Yusnita Br Perbina, Theresia Sebayang, Karmila Sembiring, Riduan Sianturi, Rivai Wulan Rejeki Sitepu, Moria Pepayosa Br Tambunan, Doni Douglas Tarigan, Selvida Riahta br Umangge, Iganus Yatantri, Shefia Ana