Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) At-Tadris: Journal of Islamic Education
Lesmana, Baron
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran Kooperatif Learning pada Pembelajaran PAI Kurikulum 2013 di SMP 35 Medan Neliwati, Neliwati; Lesmana, Baron; Sari, Leni Erlina; Azhari, Restu Audy
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.246 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i4.1830

Abstract

Penelitian ini akan membahas tentang strategi pembelajaran kooperatif learning Dalam rangka mengetahui bagaimana pembelajaran kooperatif dimasukkan ke dalam kurikulum 2013 di SMP Negri 35 Medan, penelitian ini akan menganalisis metodologi pembelajaran kooperatif dalam strategi pembelajaran PAI. Menurut metodologi penelitian kualitatif ini cenderung menggunakan analisis tetapi juga menggabungkan data yang sudah ada berdasarkan pengembangan, dapat disimpulkan bahwa siswa memerlukan pembelajaran kooperatif tidak hanya untuk melibatkan mereka dalam diskusi tentang pelajaran saat ini tetapi juga untuk memecahkan masalah belajar bersama, memungkinkan mereka untuk berpikir lebih bebas, meningkatkan motivasi mereka untuk belajar dan memberi mereka kesempatan untuk bereksperimen sehingga mereka lebih giat belajar, maka dari itu harus adanya persaingan di kelas sehingga semua anggota kelompok dapat menguasai materi uh7pelajaran dengan baik Hal ini membuktikan bahwa Dari proses kelompok dapat diketahui anggota kelompok mana yang sangat membantu dan tidak membantu, Karena dapat dilihat dari urutan dan tahapan kegiatan kelompok. Model pembelajaran kooperatif dikembangkan untuk mencapai hasil belajar dalam bentuk presentasi akademik, toleransi menerima keragaman, dan pengembangan keterampilan sosial.
Strategi Pembelajaran Discovery Learning pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Arlina; Hasibuan, Raudhatul Ma'wa; Mulyani, Nining; Lesmana, Baron; Harahap, Rizky Nia
At-Tadris: Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2023): At-Tadris: Journal of Islamic Education
Publisher : Ikatan Dai Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56672/kjmta064

Abstract

Discovery learning learning strategy which is a learning strategy that directs students to be more active and think critically in learning so that they can solve a problem related to the existing subject matter. The research method used is descriptive qualitative research and the technique used uses interview techniques. Qualitative descriptive research produces information in the form of quality and reliable data and can be accounted for its authenticity. It can be concluded that One of the benefits of discovery learning is that it helps students develop their critical thinking skills. Another benefit is that it helps students become more independent because they can use their own initiative and creativity to overcome existing challenges. If the teacher can effectively explain, manage, and direct the pupils, then the existing deficiencies can be corrected. Therefore, in order to use this discovery learning technique successfully and efficiently, the teacher must first understand the basic principles.  
Co-Authors Arlina Azhari, Restu Audy Harahap, Rizky Nia Hasibuan, Raudhatul Ma'wa Mulyani, Nining Neliwati Sari, Leni Erlina