Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab
Sugirma
Institut Agama Islam Negeri Ternate
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konstruksi Institution Culture dalam Integrasi IMTAQ dan IPTEK pada Siswa Madrasah Muallimin Muallimat Siti Sulaikho; Miftahul Huda; Sugirma; Ahmad Fadhel Syakir Hidayat
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i1.405

Abstract

Madrasah Muallimin Muallimat (MMA) terletak di desa Tambakberas Jombang. Para siswa di MMA memiliki perilaku menarik ketika berinteraksi dengan guru. Perilaku menarik para siswa MMA dapat dikategorikan sebagai institution culture yang merupakan bagian dari implementasi integrasi imtaq dan iptek. Penelitian ini bertujuan untuk mencari institution culture para siswa MMA, faktor dominan pembentuk institution culture tersebut, serta menghitung persentase dari hasil keduanya. Metode penelitian menggunakan model campuran atau mixed method. Terdapat 2 kelompok bentuk institution culture yang ditemukan pada siswa Madrasah Muallimin Muallimat. Kelompok pertama adalah aktifitas siswa yang berhubungan dengan kegiatan belajar, yaitu: (1) siswa sering tidur di kelas sebesar 48%, (2) siswa belajar lebih tekun sebesar 14%, (3) siswa terbiasa dengan hafalan sebesar 11%, (4) akhlak siswa menjadi lebih baik sebesar 16%, (5) siswa tidak disiplin sebesar 8%, (6) siswa memiliki penampilan yang berbeda dari kebiasaan mereka selama ini sebesar 3%. Kelompok kedua adalah etika siswa yang terbentuk di Madrasah Muallimin Muallimat, yaitu: (1) siswa menunduk ketika terdapat guru yang lewat sebesar 60%, (2) mereka juga menepi untuk membuka jalan sebesar 11%, (3) siswa berjalan dengan lutut ketika masuk kantor sebesar 13%, (4) berbahasa krama inggil dan tidak menatap guru saat berbicara sebesar 9%, (5) menjaga perilaku di depan guru sebesar 5%, (6) memiliki kebiasaan menata sandal sebesar 2%.
Implementation of Imam Al-Ghazali's Perspective Character Values in Nahwu Learning at UMALA Dian Risky Amalia; Miftahul Huda; Sugirma; Ahmad Fadhel Syakir Hidayat; Siti Sulaikho
Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab Vol. 11 No. 1 (2024): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Teaching, Faculty Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Many perpetrators of fraud are found from academics and become the focus of problems that educators are vulnerable to face in the learning process. Causing public attention on the competence of educators who lack in instilling character values in their learning. Internalization of character values in Nahwu learning from Imam Al-Ghazali's perspective is a valid goal in this study, namely in balancing between science and charity. The research method is descriptive and uses a quantitative approach, namely the Likert scale with non-Probability sampling techniques, namely total sampling of third semester students majoring in Arabic Language Education. This research produces four main characters of Imam Al-Ghazali's persp ective, namely wisdom, courage, airiness, and justice that can be internalized in Nahwu learning. The results showed that 96% strongly agreed, agreed and moderately, and 4% disagreed, so it was not only the theory of Nahwu rules that they got but also the character values that they could apply together. Based on the balance between knowledge and charity that has an impact on their social dimension and is the key to gaining happiness in this world and the hereafter.
Co-Authors Ahmad Fadhel Syakir Hidayat Dian Risky Amalia Miftahul Huda Miftahul Huda Siti Sulaikho Siti Sulaikho