Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Peranan Ibu Terhadap Anak dalam Pendidikan Islam di Era Globalisasi Khoirun Nisak
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol 5 No 2 (2022): Journal of Education and Instruction (JOEAI)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v5i2.4373

Abstract

This study aims to describe the role of mothers towards children in Islamic education in the era of globalization. This research is classified as library research, namely research carried out using literature. The data collection technique is to conduct a review study of books, records, and reports that have to do with the problem being solved. Analysis of the data is by searching, collecting and examining more deeply from various materials or references related to the problems in this research, and then drawing conclusions, namely explaining the descriptions of the data in several sentences containing a brief and concise understanding. The results of the study indicate that the role of mothers towards children in Islamic education in the era of globalization is very important to continue to be considered and intensified. Because seeing the era of globalization which is full of various kinds of challenges and threats that arise due to the development of increasingly sophisticated technology. In conclusion, based on the results of the study obtained information, namely, the role of the mother as an educator, the role of the mother as a guide, the role of the mother as a caregiver or nurse, the role of the mother as a source of affection, the role of the mother as a motivator and the role of the mother as a role model for children. Keywords: Globalization Era. The Role of Mothers, Islamic Education
Educational Revolution in Era 5.0 Towards Improving Education Quality Khoirun Nisak; Yeni Elviza Febrianti; Mulkan Darajat; Leli Hasanah Lubis; Bestari Endayana
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7714

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep Revolusi Pendidikan di Era 5.0 Menuju Peningkatkan Kualitas Pendidikan. Metode penelitan ini adalah Library Research. Hasil penelitian ini yaitu Revolusi pendidikan di Era 5.0 menawarkan peluang besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh. Dengan pemanfaatan teknologi yang tepat, perubahan paradigma pembelajaran, dan langkah-langkah konkret untuk meningkatkan aksesibilitas dan inklusi, kita dapat menciptakan sistem pendidikan yang lebih adaptif, inklusif, dan relevan dengan kebutuhan masa depan. Untuk mencapai hal ini, diperlukan komitmen dan kerjasama dari berbagai pihak, termasuk pemerintah, sekolah, industri, dan masyarakat. Hanya dengan bekerja sama, kita dapat menciptakan masa depan pendidikan yang lebih cerah bagi generasi mendatang. Sebagai individu, kita juga memiliki peran penting dalam mendukung perubahan ini, baik sebagai guru, siswa, orang tua, atau anggota masyarakat. Dengan bersama-sama berkomitmen untuk menciptakan perubahan positif dalam pendidikan, kita dapat membawa bangsa ini menuju masa depan yang lebih cerah dan berdaya saing.
Program Evaluation as a Foundation for Improving Program Quality in Educational Institutions Partahian Partahian; Khoirun Nisak; Leli Hasanah Lubis; Tihawa Tihawa; Ruminda Hutagalung
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7718

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep Evaluasi Program Sebagai Landasan Peningkatan Kualitas Program Dalam Lembaga Pendidikan. Metode penelitan ini adalah Library Research. Hasil penelitian ini yaitu Evaluasi program pendidikan memainkan peran yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas program pendidikan. Konsep-konsep seperti menetapkan tujuan evaluasi yang jelas, menggunakan pendekatan sistematis, melibatkan stakeholder, memilih metode evaluasi yang tepat, dan menggunakan data yang berbasis bukti, adalah kunci dalam melakukan evaluasi yang efektif. Dengan menerapkan konsep-konsep ini dengan baik, lembaga pendidikan dapat memastikan bahwa program-program pendidikan yang mereka tawarkan selalu relevan, efektif, dan berdaya saing.