Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.332
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Pengabdian Mandiri
Ni Komang Dina Suciari
Universitas Mahasaraswati, Denpasar, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Innovation Research and Knowledge

 1 
TRANSFORMASI BELAJAR BIOLOGI MELALUI MODUL DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS AI: EKSPLORASI PERSEPSI SISWA KELAS XI SMA Ni Komang Dina Suciari; I Made Diarta; Anak Agung Inten Paraniti; Ni Kadek Sintya Purnama Sari
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 5 No. 2: Juli 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi digital seharusnya mampu menjawab tantangan pembelajaran abad ke-21, khususnya dalam bidang Biologi yang kompleks dan sering kali dianggap sulit oleh siswa. Namun, pada kenyataannya, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan memahami materi karena keterbatasan media pembelajaran yang interaktif dan adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa kelas XI SMA terhadap penggunaan modul digital interaktif berbasis kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran Biologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan pendekatan kuantitatif dan kualitatif (mix-methods explanatory sequential design dengan teknik survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap modul digital berbasis AI berada pada kategori sangat baik, terutama dalam aspek kebermanfaatan materi. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi AI dalam modul digital berpotensi memberikan transformasi positif dalam pengalaman belajar Biologi di tingkat sekolah menengah. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi AI dalam pembelajaran Biologi melalui modul digital memiliki potensi besar dalam mendukung transformasi pembelajaran yang lebih inovatif dan personalisasi
VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS STEAM UNTUK MELATIH KETERAMPILAN ABAD KE-21 SISWA SMA Ni Komang Dina Suciari
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 2: Juli 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jirk.v4i2.8258

Abstract

Perangkat pembelajaran biologi penting digunakan untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21 siswa dalam menyelesaikan permasalahan isu-isu global. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran biologi berbasis STEAM. Instrumen yang digunakan untuk memvalidasi perangkat pembelajaran yang dikembangkan adalah lembar validasi untuk expert judgment. Hasil menunjukan bahwa perolehan rata-rata persentase dari ahli materi sebesar 95,99% , ahli desain pembelajaran sebesar 97,22%, dan praktisi pendidikan sebesar 96,57%. Hasil uji empiris menunjukan bahwa instrument penilaian valid dan reliabel. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dihasilkan tergolong sangat valid sehingga dapat diimplentasikan lebih lanjut
Co-Authors AA Inten Paraniti Anak Agung Inten Paraniti Budiningsih, Desak Nyoman Dewa Ayu Puspawati Dewa Ayu Sri Ratnani Fortinata Mada I Made Diarta I Made Surya Hermawan Ida Bagus Ari Arjaya Nengah Dwi Handayani Ni Kadek Sintya Purnama Sari Ni Wayan Ekayanti