Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Daya Matematis Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Rahmawati Patta
PGSD Universitas Negeri Makassar
Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Teacher Performance in Carrying out Cognitive Assessments in Mathematics Learning at State Junior High Schools in the District of Makassar City Latri Aras; Ahmad Zaki; Rahmawati Patta; Muhammad Idris Jafar
Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2023): March
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jdm.v11i1.46552

Abstract

This research uses a qualitative approach with the aim of knowing the teacher’s performance in conducting assessments in accordance with learning mathematics to achieve certain competencies in public junior high schools in the Makassar district. Data collection technique using documentation technique, observation technique, and interview technique. The research subjects were 3 mathematics teachers at Rappocini Middle School, Makassar District. The results of the study show that the teacher’s performance in planing cognitive assessments in mathematics at state Junior High School in the makassar city district is able to develop assessments tools that are in accordance with learning objective to achieve certain comptencies as written in the lesson plans. Meanwhile, teacher performance in carrying out cognitve assessments in the subject of mathematics in public middle schools in the district of Makassar city, namely carrying out assessments with various assessmnets technique and announcing the results and their implications for students, regarding the level of understanding of the learning material that has been and will be studied. Teacher performance in analyzing appropriate cognitive assessments by learning mathematics to achieve certain competencies in state Junior High School throughout the District of Makassar City, namely partly analyzing the results of the assessments to identify diffuclt basic indicators/competencies so that the strengths and weaknesses of each studnets are known for remedial and enrcihment purpose. The teacher’s performance in reflecting on the results of cognitive assessments in accordance with learning mathematics achive certain competencies in public middle schools in the district of Makassar City, namely that they have not maximaized/utilized input from students so that they do not reflect enough to imprive learning.
Pengaruh Penggunaan Model Group Investigation Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas IV SDN 017 Bonra Kecamatan Mapilli Kabupaten Polewali Mandar Salman Usman; Rahmawati Patta; Siti Raihan
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 3, No 2 (2023): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v3i2.43104

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran group investigation terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas IV SDN 017 Bonra. Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui gambaran penggunaan model group investigation di kelas IV sekolah dasar, (2) mengetahui gambaran kemampuan literasi sains siswa kelas IV sekolah dasar, (3) mengetahui pengaruh model group investigation terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas IV sekolah dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 017 Bonra dengan sampel 32 siswa. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah teknik probability sampling yaitu teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan dua kelompok yaitu Kelompok eksperimen dan Kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Data dikumpulkan dari pemberian pretest dan posttest kemudian dianalisis secara statistik deskriptif dan statistik inferensial menggunakan uji statistik parametrik yaitu uji independent sample t-Test. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa (1) Penggunaan model pembelajaran group investigation pada proses pembelajaran berada pada kategori sangat baik yang diketahui dari persentase penggunaan model di dalam kelas sebesar 92,31%; (2) Terdapat peningkatan kemampuan literasi sains siswa dari kategori rendah menjadi kategori baik; (3) Terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran group investigation terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas IV SDN 017 Bonra Kecamatan Mapilli Kabupaten Polewali Mandar. 
Penggunaan Media Kartu Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Lancar Pada Siswa Kelas II SD Negeri Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar Nurjihan Nurjihan; Rahmawati Patta; Maryam Arfianty
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 3, No 2 (2023): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v3i2.45433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media kartu kata untuk meningkatkan kemampuan membaca lancar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penggunaan media kartu kata untuk meningkatkan kemampuan membaca lancar pada siswa kelas II SD Negeri Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar? Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur dan desain penelitian menggunakan model Kemmis dan MC Taggart meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Setting penelitian meliputi subyek guru dan 26 siswa Kelas II SD Negeri Tidung Kecapamatan Rappocini Kota Makassar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan non tes/ unjuk kerja. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan memperbaiki proses atau meningkatkan praktik pembelajaran dengan menggunakan media kartu kata dapat meningkatkan kemampuan membaca lancar siswa. Berdasarkan data yang diperoleh pada siklus I hasil observasi aktivitas mengajar guru pada kategori baik (B) dengan hasil observasi aktivitas belajar siswa berada pada kategori cukup (C) dengan hasil non tes/ unjuk kerja siswa berada pada kategori cukup (C), sedangkan pada siklus II hasil observasi aktivitas mengajar guru pada kategori baik (B) dengan hasil observasi aktivitas belajar siswa berada pada kategori baik (B) dengan hasil non tes/ unjuk kerja siswa berada pada kategori baik (B). Kesimpulan pada penelitian ini adalah penggunaan media kartu kata dapat meningkatkan proses dan hasil belajar membaca lancar pada siswa kelas II SD Negeri Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar.Kata Kunci: Media kartu kata, kemampuan membaca lancar
Co-Authors AHMAD ZAKI Latri Latri Maryam Arfianty Muhammad Idris Jafar Nurjihan Nurjihan Salman Usman Siti Raihan