Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education AIQU: Journal Multidiscipliner of Science Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Farisatma Farisatma
Universitas Muhammadiyah Buton
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Enriching Students’ Vocabulary Through The Application Of Total Physical Response (TPR) Method Farisatma Farisatma
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3887

Abstract

The aims of this study were to find out the extent to which TPR method contribute to students mastery of vocabulary. The research employed quantitative method with quasi-experimental design, control, and experimental group involved in pre-test and post-test. The research was carried out at SDN 1 Bonebone Baubau. Forty two students were purposively selected for samples divided in to two groups. Twenty one students were assigned for each group. Pre and posttest on vocabulary were presented on experimental and control group. Data were analyzed with statistical analysis and the use of independent t-sample and frequency test. The result indicated that TPR method contributed to the students’ vocabulary mastery. It was confirmed that the experimental group had better performance than control group. The analysis of posttest using independent sample t-test showed the probability value was 0.026 and it was less than 0.05 (0.026 ≤ 0.05). there were significant differences of posttest result between the experimental and control group.
Improving Text Reading Comprehension Using Picture Story Media in Indonesian Language Learning for Elementary School Students Karim Karim; Muhammad Yusnan; Farisatma Farisatma; Krisnawati Krisnawati; Kamasiah Kamasiah
AIQU: Journal Multidiscipliner of Science Vol. 1 No. 1 (2023): MARCH, AIQU: Journal Multidiscipliner of Science
Publisher : Institute Journal and Publication Muhammadiyah University of Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to improve reading comprehension of texts using picture story media. This type of research is classroom action research, using the Kemmis and Mc Taggart model. This research consisted of four steps, namely, planning, action, observation and reflection, and was carried out in two cycles. The data collection technique used in this research is through tests, observation and documentation. This is proven by research data, namely the results of the pre-cycle test, there were 6 students who completed or 42.85% of all students who got ≥ 65, in the first cycle there were 15 students who finished or 71.47 of all students who got a score ≥ 65, while the results of the second cycle test were 19 students who completed it or 90.47% of all students who got a score ≥ 65. The results of this study show that using picture story media can increase understanding of reading texts from cycle I to cycle II by 90 .47%.
Pelaksanaan Survei Lapangan (Kondisi Sekolah, Proses Pembelajaran dan Kegiatan Ekstrakurikuler) di Sekolah Dasar Kota Baubau Muhammad Ferdin; Mutiara Mutiara; Firta Ayu Cahyani; Aldi Aldi; Irfan Rabbi; Sandri Sandri; Farisatma Farisatma; Acoci Acoci; Muhammad Yusnan
Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani Vol. 1 No. 1 (2023): APRIL, Permadani: Jurnal Pengabdian Riset Masyarakat Madani
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat bertujuan untuk mengetahui aktivitas akademik maupun non akademik yang dilakukan di SD Negeri 1 Wameo. Untuk lebih mengenal, maka di adakan observari oleh mahasiswa dalam kegiatan pengabdian masyarakat dengan kepala sekolah dan guru-guru yang ada di SD Negeri 1 Wameo. Dilakukan dengan maksud membentuk jati diri bagi mahasiswa yang melaksanakan setiap kegiatan selama berlangsungnya kegiatan pengabdian masyarakat (calon pendidik). Tujuan penulisan ialah untuk mengamati kultur sekolah, struktur organisasi, dan tata kelola sekolah, kegiatan- kegiatan ceremonial-formal, kegiatan-kegiatan rutin seperti kegiatan kulikuler, kokulikuler, kegiatan ekstrakulikuler, dan praktik-praktik pembiasaan positif di sekolah. Penulisan laporan ini dihasilkan dengan cara mengumpulkan data-data yang diperoleh dengan pendekatan secara wawancara dari kepala sekolah, guru, diskusi, pengamatan lingkungan budaya sekolah, dan membaca reverensi yang ada dikantor. Setelah melakukan pengamatan yang penulis lakukan selama kegiatan pengabdian masyarakat, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa untuk menyelesaikan penulisan ini diperlukan adanya kerja sama dari berbagai pihak terutama pihak sekolah SD Negeri 1 Wameo, selama itu penulisan ini juga diperlukan ketelitian yang penuh.
Best Practice Kegiatan Penelitian: Penulisan Buku Ajar/Buku Referensi (Karya Ilmiah) Muhamad Iksan; Abdul Rahim; Wa Ode Al Zariliani; Azaluddin Azaluddin; Farisatma Farisatma; Zubair Zubair
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menulis buku teks atau buku referensi adalah proses penting yang memerlukan format dan struktur khusus untuk memastikan kejelasan, kredibilitas, dan aksesibilitas informasi. Untuk menulis buku teks atau buku referensi, ikuti langkah-langkah berikut: Tentukan tujuan buku dan target pembacanya. Lakukan penelitian mendalam untuk mengumpulkan informasi yang relevan, terkini, dan akurat mengenai topik tersebut. Gunakan sumber terpercaya seperti jurnal ilmiah, buku akademis, laporan penelitian, dan website resmi. Menentukan struktur isi, membagi materi menjadi bab dan sub bab yang tersusun rapi. Tulislah setiap bab dengan jelas dan ringkas, dengan menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan contoh atau ilustrasi untuk membantu pemahaman. Cantumkan daftar referensi di bagian belakang buku, menggunakan format kutipan yang sesuai seperti APA, MLA, atau format lain yang ditentukan. Edit dan tulis ulang buku untuk memeriksa tata bahasa, kesalahan ejaan, dan konsistensi. Rancang dan tata letak buku secara profesional, termasuk ilustrasi, tabel, dan gambar yang mendukung dan memperjelas teks. Mintalah pendapat rekan atau ahli untuk menilai isi dan keakuratan buku. Penerbitan buku setelah proses penulisan, penyuntingan, dan perancangan selesai. Menulis buku teks atau buku referensi adalah tugas yang memakan waktu dan dedikasi, tetapi bila berhasil, itu bisa menjadi sumber pengetahuan yang berharga dan berkontribusi pada bidang sains yang Anda liput.
Program Kerja Profesi Pendidikan Kuliah Kerja Amaliah Tematik di Desa Suka Maju Ahmad Daholu; Reski Reski; Herlita Herlita; Muhammad Awaludin; Siti Nur Aulia; Yudha Adiparista; Nur Sina; Fidya Hasana A Tajuddin; Farisatma Farisatma; Krisnawati Krisnawati
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Amaliyah (KKA) Tematik ini mengacu pada tujuan umum, direkomendasikan manfaat yang dapat diperoleh dari kegiatan ini, diharapkan mampu mahasiswa mampu melakukan interaksi sosial kemasyarakatan secara nyata dalam rangka menopang percepatan pembangunan lokal daerah, yang berasas pembangunan ekonomi kerakyatan. Pencapaian tujuan dan sasaran yang telah dipaparkan danditetapkan pada seminar desa, maka pelaksanaan program kerja KKA perlu memperhatikan berbagai pendekatan sebagai berikut: 1) Pendekatan Kelembagaan; 2) Pendekatann Partisipasi; 3) Pendekan Kemitraan; dan 4) Pendekatan Koordinatif. Hasil pengabdian ini merupakan Program Kerja Profesi Pendidikan "Kuliah Kerja Amaliah Tematik di Desa Suka Maju". Program ini mencerminkan komitmen untuk menghasilkan lulusan pendidikan yang tidak hanya memiliki pemahaman akademis tetapi juga siap untuk menjadi agen perubahan positif dalam masyarakat. Adapun kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa dalam Program Kerja Profesi Pendidikan Kuliah Kerja Amaliah Tematik di Desa Suka Maju yaitu: 1) Sosialisasi Kurikulum Merdeka Belajar; 2) Pembelajaran yang dilakukan Mahasiswa di SD Negeri 107 Buton; 3) Penggunaan Media Belajar Diluar Kelas SD Negeri 107 Buton; 4) Pembelajaran yang dilakukan oleh Mahasiswa di TK Desa Suka Maju; 5) Menghias dan Menyerahkan Media Pembelajaran TK; dan 6) Bimbingan Belajar di Posko.
Co-Authors Abdul Rahim Acoci Acoci Ahmad Daholu Aldi Aldi Azaluddin Azaluddin Fidya Hasana A Tajuddin Firta Ayu Cahyani Herlita Herlita Irfan Rabbi Irman Matje Kamasiah Kamasiah Karim Karim Krisnawati Krisnawati muhamad iksan Muhammad Awaludin Muhammad Ferdin Muhammad Yusnan Mutiara Mutiara Nur Sina Reski Reski Sandri Sandri Siti Nur Aulia Tarno Tarno Wa Ode Al Zariliani Yudha Adiparista Zubair Zubair