Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.522
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ta'dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Peradaban Islam Journal of Student Research Prapanca : Jurnal Abdimas Student Research Journal ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Sevaka: Hasil Kegiatan Layanan Masyarakat
Ahmad Robihan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Peran Guru PAI Dalam Mengatasi Dekadensi Moral Siswa di SMK Ngesti Widhi Husada Kendal Betha Agustian Daryanto; Nurul Mubin; Ahmad Robihan
Journal of Student Research Vol. 2 No. 4 (2024): Juli: Journal of Student Research
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jsr.v2i4.3164

Abstract

The study aims to investigate the role of Islamic Religious Education (PAI) teachers in overcoming moral decadence of students at SMK Ngesti Widhi Husada Kendal. Moral decadence is often a major concern in the context of education today, especially among vocational high school students. The study used a qualitative approach by conducting in-depth interviews and observations of several PAI teachers at the school. The results of the study show that PAI teachers play a significant role in guiding and directing students to face the moral challenges they face, such as unhealthy use of social media, conflicts between students, and other problems related to moral values. PAI teachers serve as good role models for students, provide moral guidance, and work together with school staff and parents to create a conducive learning environment in efforts to prevent moral decadence.This study also identifies inhibiting and supporting factors in the role of PAI teachers, including collaboration with colleagues, support for facilities and infrastructure, and challenges such as lack of student awareness and lack of family support. The implications of this study indicate the need for a holistic approach in strengthening the role of Islamic Religious Education teachers in supporting the formation of character and morality of students at SMK Ngesti Widhi Husada Kendal.
Implementasi Metode Wahdah Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Di Pondok Pesantren An-Nur Surodadi Gringsing Batang 2024/2025 M. Fawwaz Sauqi F; Ngarifin Shidiq; Ahmad Robihan
Sevaka : Hasil Kegiatan Layanan Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus : Sevaka : Hasil Kegiatan Layanan Masyarakat
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/sevaka.v3i3.574

Abstract

This study aims to describe the strategy of memorizing the Qur'an through the Wahdah method in improving memorization of the Qur'an at the An-Nur Surodadi Gringsing Islamic Boarding School. The approach used is a qualitative field with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the application of the Wahdah method in improving memorization of the Qur'an at the An-Nur Islamic Boarding School is driven by internal factors such as the enthusiasm of the students to use their time as best as possible to memorize the Qur'an, tutors who always provide motivation and also the right memorization method, a conducive memorization place, and adequate facilities. However, challenges such as the ability of the students to memorize the Qur'an varies, students who are sick so they cannot increase their memorization, students who lack awareness of the importance of memorizing the Qur'an still need to be considered. Guidance and direction by the tutors have proven effective, so that the students are able to memorize the Qur'an well and fluently. This is supported by the use of the right memorization method
PERAN PEMBELAJARAN KITAB FATHUL QORIB DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN FIQIH BAGI SANTRI PONDOK PESANTREN MA’HAD MAMBA’UL QUR’AN WONOSOBO TAHUN 2025-2026 Dinda Aisyah Nurul Aulia; Ngarifin Shidiq; Ahmad Robihan
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 3 (2026): April
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i3.7399

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pembelajaran Kitab Fathul Qorib dalam meningkatkan pemahaman fiqih santri di Pondok Pesantren Ma’had Mamba’ul Qur’an Wonosobo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Kitab Fathul Qorib yang menerapkan metode bandongan, sorogan, dan diskusi mampu meningkatkan pemahaman fiqih santri. Peningkatan tersebut tampak pada aspek penguasaan konsep, kemampuan menerjemahkan, serta penerapan hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari. Faktor yang mendukung meliputi tingginya motivasi santri, peran aktif ustadz, serta lingkungan pesantren yang kondusif. Sementara itu, faktor penghambat yang ditemukan antara lain adanya perbedaan tingkat kemampuan santri dan keterbatasan dalam penguasaan bahasa Arab. Dengan demikian, pembelajaran Kitab Fathul Qorib terbukti memiliki kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan pemahaman fiqih santri.
PENERAPAN METODE NADZOM DALAM PEMBELAJARAN KITAB TUHFATUL ATHFAL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KAIDAH BACAAN TARTIL AL-QUR’AN PADA SANTRI DINIYAH TINGKAT ULA DI PONDOK PESANTREN ITTIHADUT THOLIBIN WONOSOBO 2026 Hanny Hapsari, Tia; Ngarifin Shiddiq; Ahmad Robihan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46772

Abstract

Al-Qur’an merupakan wahyu Allah Swt. yang berfungsi sebagai pedoman hidup dan memiliki nilai ibadah bagi umat Muslim. Kemampuan membacanya sesuai kaidah tajwid menjadi hal yang mendasar, namun dalam praktiknya masih banyak santri yang kesulitan meskipun telah mempelajari ilmu tersebut. Masalah ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya metode pembelajaran yang kurang beragam, kesulitan menghafal aturan, serta minat belajar yang rendah. Salah satu solusi yang diterapkan di Pondok Pesantren Ittihadut Tholibin Wonosobo adalah penggunaan metode nadzom dalam mempelajari kitab Tuhfatul Athfal. Metode ini mengandalkan nadzom yang memudahkan santri untuk menghafal sekaligus memahami materi, karena kitab tersebut sendiri disusun dalam bentuk puisi. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pelaksanaan metode ini, mengetahui tingkat kemampuan bacaan tartil santri, serta mengidentifikasi hal yang mendukung dan menghambat proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif, dengan pengumpulan data melalui pengamatan langsung, wawancara, dan dokumen. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan metode ini berjalan dengan baik melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian. Secara umum kemampuan santri berada pada tingkat cukup baik, dengan rata-rata nilai 75. Metode ini terbukti efektif karena mampu menciptakan suasana belajar yang menarik, memperkuat daya ingat, serta memudahkan penerapan aturan bacaan dalam praktik sehari-hari. Keberhasilan ini didukung oleh semangat santri, kemampuan pengajar, dan lingkungan yang kondusif, meskipun masih ada kendala seperti keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan di antara santri.
Co-Authors Ahmad Adhib Ahmad Khamami Alifa Noor Azzah ARDIANSYAH, SYAHRUL Betha Agustian Daryanto Devina Kumaladewi Dimas Setiawan Dinda Aisyah Nurul Aulia Dwi Riski Suandi Fina Sofiatun Nabila Firda Fajria Nur Azilla Hanny Hapsari, Tia Hayatuddin . Ila Lutfi Maziyah Indra Cahyo Maulana Iyan Almas Albantani Khafidzoh Hasyim Khoirul Madzkuroh Laili Ermawati Latif Khusmawardi Lulis Ujiyanti Lutfiah Al Kharimah Lutfiah Karimah M. Fawwaz Sauqi F Madarina Rosyqoh Mentari Dewi Fortuna Moh Sakir Muhammad Hasyim Abdurrohman Muhammad Ibnu Nabil Muhammad Sabiqul Khoir Naela Hasna Nanda Sara Asifa Ngarifin Shidiq Novan Syahrurromadhon Nurul Mubin Rahmat Hidayatullah Rahmatia Hirda Al Husna Sabiqul Khoir Shiddiq, Ngarifin Sinta Nadiatun Khalifah Wafa Nur Nadila Wafiq Azizah Wigati Eka Mulyani Yusuf Alam Mahdiyan