Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,Tafsirdan Pemikiran Islam Jurnal Ilmiah Sultan Agung
Toha Makhsun
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Implementasi Metode Bermain Peran Dalam Meningkatkan Ketrampilan Ibadah Shalat Peserta didik di SMA Sultan Agung 3 Semarang Perdanang Putra Gusniawan; Toha Makhsun
Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 2, No 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Jurnal Ilmiah Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (148.909 KB)

Abstract

aktivitas siswa di kelas masih pasif karena proses pembelajaran yang dilakukan guru hanya menggunakan metode ceramah. Dengan menerapkan model pembelajaran metode pembelajaran bermain peran dapat menumbuhkan daya tarik siswa dalam mengikuti pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan metode bermain peran dalam meningkatkan ketrampilan ibadah shalat peserta didik di SMA Sultan Agung 3 Semarang dan untuk mendeskripsikan implementasi metode bermain peran dalam meningkatkan ketrampilan ibadah shalat peserta didik.penelitian ini merupakan penelitian kualitatif juga menggunakan metode juga menggunakan pengumpulan data melalui wawancara , observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah : 1) perencanaan metode bermain peran di SMA Sultan Agung 3 yaitu guru menyiapkan materi dan media pembelajaran. 2) pelaksanaan metode bermain peran di SMA Sultan Agung 3 di terapkan pada hari senin setelah shalat dhuha. Dalam pelaksaaan siswa harus lebih aktuif daripada guru. 3) evaluasi metode bermain peran dalam meningkatkan ketrampilan ibadah shalat siswa di SMA Sultan Agung 3 yaitu dilakukan secara tes dan non tes. Kata Kunci: metode bermain peran, keterampilan ibadah
IMPLEMENTASI METODE MURAJA ̅’AH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN AL-QUR’AN SANTRI PUTRI DI PONDOK PESANTREN NAHDLATUSY SYUBBAN SAYUNG DEMAK Mutmainah .; Mukhtar Arifin Sholeh; Toha Makhsun
Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 2, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Jurnal Ilmiah Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan sering mengulang hafalan Al-Qur’an, maka kualitas dan kelancaran hafalan Al-Qur’an akan semakin baik. Namun kenyataannya, sering ditemukan dalam majlis-majlis sima’an Al-Qur’an dimana terdapat beberapa hafiẓ Quran yang masih terdapat kesalahan dalam murāja’ah hafalan Al-Qur’an. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi metode murāja’ah di Pondok Pesantren Nahdlatusy Syubban Sayung Demak. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif deskriptif dengan melibatkan ustadzah dan santri di Pondok Pesantren Nahdlatusy Syubban. Selanjutnya, data diperoleh dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program murāja’ah di Pondok Pesantren Nahdlatusy Syubbandilakukan dengan adanya bimbingan dari ustadzah. Dimana semua santri diminta untuk berkumpul dalam satu majlis, kemudian ustadzah memberikan arahan terkait kegiatan murāja’ah yang akan dilakukan. Dalam pelaksanaannya, kegiatan murāja’ah dilakukan dengan dua cara yaitu kegiatan murāja’ah formal dan non formal. Kegiatan murāja’ah formal dilakukan pada siang hari senin, rabu, kamis dan sabtu pada pukul 18.00 WIB serta siang hari selasa, rabu, jum’at dan minggu pada pukul 10.00 WIB dengan menyetorkan murāja’ah hafalan kepada ustadzah. Sedangkan kegiatan murāja’ah non formal dilakukan dengan murāja’ah estafet setiap malam minggu dan minggu pagi, murāja’ah berpasangan setiap selasa pagi dan murāja’ah mandiri setiap jum’at pagi dengan melakukan sima’an hafalan bersama santri lainnya. Untuk mengetahui tingkat kualitas hafalan Al-Qur’an santri, di Pondok Pesantren Nahdlatusy Syubban melakukan evaluasi kegiatan murāja’ah dengan melakukan sima’an Al-Qur’an setiap bulan Rabi’ul Awwal sebanyak hafalan yang sudah dicapai oleh setiap santri. Adapun saran yang dapat penulis berikan yaitu hendaknya santri dapat memanfaatkan kegiatan terebut agar dapat mencapai hasil yang maksimal yaitu tidak hanya selesai hafalan tetapi juga memiliki kualitas hafalan Al-Qur’an yang baik. Kata kunci: implementasi, metode murāja’ah, kualitas hafalan
IMPLEMENTASI METODE AN-NASHR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENTERJEMAH AL-QUR’AN PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS MAN 1 KOTA SEMARANG Amalia Nur Hdayah; Toha Makhsun; Ahmad Muflihin
Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 2, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Jurnal Ilmiah Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui perencaan kemampuan menterjemah Al-Qur’an pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis dan untuk mengetahui pelaksanaan metode An-Nashr dalam meningkatkan kemampuan menterjemah Al-Qur’an pada pelajaran Al-Qur’an Hadis serta untuk mengetahui peningkatan kemampuan menterjemah Al-Qur’an mata pelajaran Al-Qur’an Hadis XI MIPA 3 MAN I Kota Semarang. Jenis penelitian ini kualitatif dan penelitian ini merupakan penelitian lapangan. Metode yang digunakan dalam pengambilan data yaitu metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data pada penelitian ini kepala sekolah, guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadis dan beberapa peserta didik. Analisis data yang digunakan yaitu dmereduksi data yang disajikan dalam bentuk deskriptif dan verifikasi dengan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini meliputi beberapa hal: Perencanaan dilakukan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP). Pelaksanaannya peserta didik aktif dalam proses pembelajaran sehingga memenuhi kategori yaitu mampu menterjemah per-ayat . Peningkatan metode An-Nashr dilakukan dengan evaluasi pembelajaran pelaksanaan metode an-nashr dapat dilakukan dengan cara penilaian penilaian harian bisa dari segi setoran hafalan maupun dari ulangan harian (evaluasi formatif). Kata Kunci: Metode An-Nashr, peningkatan kemampuan, menterjemahAl-Qur’an, Al-Qur’an Hadis , MAN 1 Kota Semarang.
Implementasi Program Baznas Kota Balikpapan Dalam Pengembangan Pendidikan Agama Islam di STIT Balikpapan Abd Rosyid; Asmaji Muchtar; Toha Makhsun
Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur'an, Tafsir dan Pemikiran Islam Vol. 5 No. 3 (2024): Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir dan Pemikiran Islam
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) IAIFA Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58401/takwiluna.v5i3.1842

Abstract

This research aims to explore the various programs implemented by BAZNAS Balikpapan City and to assess their impact on the advancement of Islamic Religious Education (PAI) at STIT Balikpapan. Employing a qualitative approach, the research utilizes data collection techniques such as interviews, observations, and documentation. The study's findings are carefully analyzed through several stages, involving data collection, reduction, compilation, and conclusion drawing.The results reveal that BAZNAS Balikpapan City's initiatives aimed at enhancing PAI at STIT Balikpapan encompass scholarships for the development of ulama, sports programs, educational training for community service, and research endeavors that have produced publications on zakat governance in Balikpapan City.Additionally, the implementation of these programs occurs through collaborative efforts. Notably, the ulama cadre program has been executed seamlessly, with eight STIT Balikpapan students awarded scholarships upon fulfilling specific requirements, including letters of recommendation from the heads of their respective Islamic boarding schools and confirmation of their enrollment at STIT Balikpapan. The sports and educational training programs were also successfully implemented, meeting expectations. Furthermore, the research initiative proceeded as planned, culminating in the publication of a book on zakat governance, representing the fruitful collaboration between BAZNAS Balikpapan City and STIT Balikpapan. In summary, this research indicates that the programs instituted by BAZNAS Balikpapan City, along with their effective implementation, have significantly enhanced the quality of PAI at STIT Balikpapan and provided notable benefits to the community.
STRATEGI GURU PAI DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA KELAS XII BERBASIS BIMBINGAN DAN KONSELING Hasna'ul Fitria Amani; Samsudin .; Toha Makhsun
Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 5, No 2 (2026): JUNI 2026
Publisher : Jurnal Ilmiah Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi akhlak siswa kelas XII serta menganalisis strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembinaan akhlak siswa berbasis bimbingan dan konseling di MAN 2 Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi akhlak siswa secara umum tergolong cukup baik, namun masih terdapat beberapa aspek yang perlu pembinaan seperti kedisiplinan, tanggung jawab, dan etika komunikasi. Strategi guru PAI dilakukan melalui keteladanan, pembiasaan, pemberian nasihat, reward dan punishment, serta pendekatan personal. Strategi tersebut diperkuat dengan pendekatan bimbingan dan konseling humanistik, behavioristik, dan kognitif. Faktor pendukung meliputi budaya religius madrasah dan kerja sama antar guru, sedangkan faktor penghambat meliputi pengaruh lingkungan, media sosial, serta keterbatasan waktu pembinaan. Dengan demikian, strategi guru PAI berbasis bimbingan dan konseling dinilai efektif dalam membentuk akhlak siswa.Kata Kunci: Strategi Guru PAI, Pembinaan Akhlak, Bimbingan dan Konseling.
Co-Authors ABD Rosyid Ahmad Muflihin Amalia Nur Hdayah Asmaji Muchtar Hasna'ul Fitria Amani Mukhtar Arifin Sholeh Mutmainah . Perdanang Putra Gusniawan Samsudin .