Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Manajemen Pengembangan Penilaian Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Di SMA 1 Rancaekek Bandung Isnaini, Putri; Rosiana, Indah; Salsabila, Aulia Nursekha; Supendi, Pepen
JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Vol 24 No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : LP2M STAI Miftahul 'Ula (STAIM) Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29138/lentera.v24i1.1133

Abstract

Character education is a crucial component of the Merdeka Belajar Curriculum to develop a generation with integrity and competitiveness. This study aims to develop the management of character education assessment at SMA 1 Rancaekek through a holistic approach oriented toward the Pancasila Student Profile. The position of this research lies in aligning character education assessment with the principles of the Merdeka Curriculum. The method used is qualitative-descriptive, with data collection procedures including observation, interviews, and document analysis. The core findings indicate that character education assessment management involves integrated planning, implementation based on authentic assessment, and evaluation through collaboration between teachers, students, and parents. The results conclude that an effective character education assessment system can improve the quality of learning and strengthen students' character, offering recommendations for other schools to optimally implement the Merdeka Curriculum.
INOVASI PENGAJARAN MATEMATIKA DI ERA DIGITAL MELALUI TIKTOK (MBAH MELAN) Rosiana, Indah; Yuliana, Winditiya; Zahira, Shifwah Salsabila
CERMIN: Jurnal Penelitian Vol 8 No 2 (2024): AGUSTUS - DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cermin_unars.v8i2.5938

Abstract

Teknologi semakin meningkat seiring dengan diluncurkannya revolusi industri 4.0. Media pembelajaran di era digital harus disesuaikan dengan perkembangan teknologi. Era digital telah membuka peluang besar untuk mengembangkan inovasi dalam berbagai bidang, termasuk pendidikan, terutama dalam pengajaran matematika. Salah satu platform yang dapat dimanfaatkan untuk tujuan ini adalah TikTok, yang sangat populer di kalangan generasi muda. TikTok, yang dikenal dengan video singkat dan kreatif, dapat menjadi media yang efektif untuk menyampaikan materi pembelajaran dengan cara yang menarik dan mudah dicerna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk mengeksplorasi bagaimana TikTok dapat digunakan sebagai media inovatif dalam pengajaran matematika. Dalam penelitian ini, peneliti fokus pada program kreatif yang dinamakan "Mbah Melan" (Matematika Bahagia Melalui TikTok), yang bertujuan untuk menyajikan konsep-konsep matematika secara singkat, menarik, dan mudah dipahami oleh siswa melalui video-video pendek yang interaktif dan penuh kreativitas. Program ini dirancang untuk menyampaikan materi matematika dengan cara yang menghibur, mengurangi rasa takut dan kebosanan yang sering dirasakan siswa terhadap mata pelajaran tersebut. Hasil implementasi dari program "Mbah Melan" menunjukkan bahwa penggunaan TikTok dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa terhadap matematika. Dengan demikian, penggunaan metode pembelajaran berbasis teachtok ini dapat meningkatkan minat belajar siswa.