Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Information Technology Education Journal
Miftah
Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Materials Science & Nanotechnology Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Belajar Asik dengan Sistem Pembelajaran Interaktif IPA (Si Aktifa) Pada SMPN 5 Palu Chairunnisa Ar Lamasitudju; Miftah; Nini Rahayu Ashadi
Information Technology Education Journal Volume 1, Issue 2, Mei 2022
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (802.671 KB) | DOI: 10.59562/intec.v1i2.235

Abstract

Penelitian ini memberikan sebuah gagasan dengan membangun sebuah sistem yang berbasis digital dimana sistem ini dapat digunakan pada saat daring maupun luring dengan begitu guru-guru juga dapat menyajikan materi tidak hanya secara teori tetapi juga dalam bentuk video pembelajaran, juga dalam bentuk animasi, serta dilengkapi dengan soal evaluasi secara interaktif sehingga siswa juga dapat dengan mudahnya mengerjakan soal dan mengetahui hasil belajar mereka, melalui penelitian ini juga dapat menumbuhkan rasa senang dan asik terhadap siswa dalam pembelajaran IPA sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu memberikan inovasi pembelajaran dengan belajar asik IPA dengan sistem pembelajaran interaktif yang dapat memberikan sebuah pengalaman baru dalam pembelajaran dikelas. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 5 Palu yang menggunakan jumlah responden sebanyak 65 orang siswa kelas VIII, dimana metode penelitian ini yaitu Waterfall. Pengambilan data responden dengan menggunakan penilaian angket. Dari hasil penelitian yang didapatkan, terciptanya sebuah prototype sistem pembelajaran Si Aktifa yang digunakan dalam pembelajaran IPA yang mengasikkan melalui hasil responden dengan index presentase sebesar 72% Setuju dengan adanya Si Aktifa siswa dapat belajar IPA dengan menyenangkan.
Implementasi Modul IPBA_Ecolisa untuk Meningkatkan Keterampilan berpikir logis dan kritis Nurasyah Dewi Napitupulu; Miftah; I Wayan Darmadi; Muhammad Jarnawi; Rizki Ilmianih
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 12 No 3 (2026): In Progress
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v12i3.13805

Abstract

This study examines the effectiveness of Earth and Space Science modules integrated with eco-pedagogy and science literacy (IPBA-EcoLisa) in improving students’ logical and critical thinking skills. A pre-test–post-test design was employed with 43 prospective physics teacher students. Data were collected using validated instruments measuring logical and critical thinking abilities and analyzed using N-Gain scores. The results indicate a moderate improvement in logical thinking skills (N-Gain = 0.36), particularly in students’ ability to apply patterns and rules to predict Earth and Space Science issues. Critical thinking skills demonstrated a significant improvement (N-Gain = 0.52), with the most notable gains observed in the Basic Support and Basic Clarification indicators. These findings suggest that integrating eco-pedagogy and science literacy within IPBA learning effectively strengthens higher-order thinking skills while fostering environmental awareness. In conclusion, the IPBA-EcoLisa module represents a promising instructional approach for supporting sustainable science education and enhancing essential cognitive competencies in physics education students.
Co-Authors I Wayan Darmadi Lamasitudju, Chairunnisa Muhammad Jarnawi Nini Rahayu Ashadi Nurasyah Dewi Napitupulu Rizki Ilmianih