Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.833
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dikdas Jurnal Kreatif Tadulako Online Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JUTIK : Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Media Eksakta Jurnal Kreatif Online JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
I Wayan Darmadi
Department Of Physics Education, Faculty Of Teacher Training And Education Univeritas Tadulako, Palu, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Motivasi Belajar Sains Pada Siswa Kelas IV SD Inpres 1 Sidondo Sadriani, Sadriani; Rede, Amram; Darmadi, I Wayan
Jurnal Kreatif Online Vol 6, No 3 (2018): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (374.022 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap motivasi belajar sains pada siswa kelas IV SD Inpres 1 Sidondo.  Penelitian dilakukan menggunakan metode eksperimen one shot case study (XO) di mana, X adalah pendekatan saintifik dan O observasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: kurikulum 2013, RPP tematik terintegrasi, lembar observasi motivasi belajar siswa, lembar observasi aktivitas guru dan siswa, angket wawancara siswa, dan lembar tes siswa berdasarkan penilaian pada pendekatan saintifik kurikulum 2013. Berdasarkan hasil penelitian dapat dijelaskan bahwa penerapan pendekatan saintifik berpengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar sains siswa. Hal ini diketahui dari hasil perhitungan berdasarkan gain score normalized (gn) dengan perolehan 0,33 atau dikategorikan mengalami peningkatan sedang. Selain itu, melalui pendekatan saintifik dapat diketahui aktivitas guru dan siswa dikategorikan baik, kemampuan kognitif rata-rata mencapai KKM dan sikap siswa membudaya. Hasil penilaian tentang motivasi siswa didukung oleh hasil wawancara siswa yang memberikan pernyataan-pernyataan positif tentang efektifitas pendekatan saintifik dalam pembelajaran. Kata Kunci: Pendekatan Saintifik dan Motivasi Belajar Sains
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah disertai Teknik Schaffolding terhadap Pemahaman Konsep Fisika pada Siswa Kelas X SMAN 1 Palu Ratnasari, Ratnasari; Darmadi, I Wayan; Ali, Muhammad
Jurnal Kreatif Online Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (519.589 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Berbasis masalah disertai teknik schaffolding terhadap  pemahaman konsep fisika pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Palu. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuasi yang menggunakan desain penelitian the non equivalent pretest-postest design. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling dan menghasilkan  kelas X IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPA 3 sebagai kelas kontrol, dengan sampel pada masing-masing kelas berjumlah 20 siswa. Instrumen yang digunakan  berupa tes pemahaman konsep berbentuk essai berjumlah 8 soal telah divalidasi melalui validitas ahli. Berdasarkan tes pemahaman konsep yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai posttest lebih tinggi daripada nilai pretest. Adapun nilai maksimum posttest yaitu 85 dan nilai Minimum postest yaitu 56. Hasil perhitungan dari uji hipotesis (uji-t) diperoleh thitung sebesar 6,86 dan ttabel pada taraf nyata α = 0,05  dan dk = 38 yaitu 1,54. Hal ini berarti bahwa nilai thitung berada diluar daerah penerimaan H0. Dengan demikian, terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis  masalah disertai teknik schaffolding terhadap pemahaman konsep fisika pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Palu.
Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Palu Njaung, Wihelmina; Darmadi, I Wayan; Syamsu, Syamsu
Jurnal Kreatif Online Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap pemahaman konsep fisika siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Palu. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen kuasi dengan desain “the non equivalent pretest-posstest group design”. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol. Intrumen yang digunakan berupa tes  pemahaman konsep fisika dalam bentuk  esai. Berdasarkan hasil pengolahan data, untuk kelas eksperimen diperoleh rerata skor tes akhir adalah 20,50 dengan standar deviasi sebesar 11,28.Untuk kelas kontrol diperoleh rerata skor tes akhir 17,97 dengan standar deviasi sebesar  8,53.Hasil pengujian hipotesis diperoleh  nilaithitung = 3,33 dan ttabel(0.975)(58) =2,00. Ini berarti bahwa nilai thitungberada diluar daerah penerimaan H0. Hasil ini  terdapat pengaruh  pemahaman konsep fisika antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh model problem based  learning terhadap pemahaman konsep fisika siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Palu.
Analisis Kesulitan Siswa SMA Negeri 5 Palu dalam Menyelesaikan Soal-soal Fisika Berbentuk Grafik Menggunakan Tes Diagnostik pada Materi Gerak Lurus Andriyani, Andriyani; Werdhiana, I Komang; Darmadi, I Wayan
Jurnal Kreatif Online Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal berbentuk grafik pada materi gerak lurus. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 5 Palu. Subyek penelitian berjumlah 21 orang siswa yang dipilih berdasarkan pertimbangan kelas tersebut telah mempelajari materi gerak lurus. Metode pengambilan data dengan tes diagnostik dan didukung oleh wawancara. Tes diagnostik terdiri atas 8 butir soal, wawancara  untuk 6 orang responden terpilih berdasarkan kategori tinggi, sedang, dan rendah. Analisis dilakukan dengan menggunakan deskripstif persentase. Hasilnya menunjukan bahwa rata-rata kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal berbentuk grafik tergolong sedang. Berdasarkan pencapaian KKM siswa mengalami kesulitan untuk beberapa indikatornya yaitu indikator paham GLB dan GLBB, menentukan kecepatan, menentukan kelajuan, dan menentukan percepatan. Sementara untuk indikator menentukan jarak tempuh dan posisi siswa tidak mengalami kesulitan. Untuk indikator paham GLB dan GLBB memiliki presentase sebesar 55.95%, indikator menentukan kecepatan berdasarkan grafik sebesar 49.99%, indikator menentukan kelajuan berdasarkan grafik sebesar 49.99%, dan indikator menentukan percepatan berdasarkan grafik sebesar 38.09%. Kesulitan ini dikarenakan siswa belum mampu menginterpretasi grafik, mengekstrapolasi grafik, dan juga mentransformasi grafik. Kemampuan interpretasi grafik memiliki persentase sebesar 55.29 %, kemampuan ekstrapolasi 60.41%, dan kemampuan transformasi 44.04%. Selain itu siswa juga kesulitan dalam hal memahami konsep.
Analysis of Students’ Understanding of Motion Concept with Video based Learning Assisted by Tracker Software Nur Utami Amaliah; I Wayan Darmadi; Sahrul Saehana
Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 8, No 2 (2020): JUNI 2020
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/bipf.v8i2.8369

Abstract

This study aims to determine and analyze students' understanding of the motion concept taught with video-based learning assisted by Tracker Software. The subjects of this descriptive qualitative research were 30 students from 10th grade at SMA Negeri 5 Palu. The instruments in this study were multiple-choice tests and interviewed guide. Multiple-choice tests are used with reasons and are equipped with a Specific Response Index (CRI). It was given before and after video-based learning assisted by Tracker Software applied. To add the information about students' understanding, the interview with a few respondents was done. Respondents were selected based on subjects' written test results in the high, medium, and low categories. They also were interviewed related to their conception and certainty of their answers. In learning by using video-assisted by tracker software, the student also employed the worksheet in experimenting. The results showed that a conceptual understanding of student motion on the initial test could be categorized as low. After using video media that is assisted by Tracker Software, students' conceptual understanding increases. Thus, the teacher can use video media and software to teach physics concepts that can be directly observed and displayed using mathematical and graphical representations.
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT SEDERHANA KONVERSI ENERGI MEKANIK DALAM MODEL PEMBELAJARAN POE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI KELAS VII SMPN 15 SIGI Liska Fajaryani; Sahrul Saehana; I Wayan Darmadi
Media Eksakta Vol 16 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.711 KB) | DOI: 10.22487/me.v16i2.726

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat pengaruh penggunaan alat sederhana dalam model pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) menggunakan metode eksperimen dan model pembelajaran POE tanpa metode eksperimen pada siswa kelas VII di SMP Negeri 15 Sigi. Jenis penelitian ini merupakan eksperimen kuasi dengan desain the eqivalent pretest-posttest group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 15 Sigi. Teknik Sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah Purposive Sampling dengan sampel penelitian adalah kelas VII B sebagai kelompok eksperimen dan kela VII A sebagai kelompok kontrol. Instrumen hasil belajar siswa berupa tes pilihan ganda yang telah divalidkan melalui validitas kontruksi. Tes hasil belajar siswa yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata kelompok eksperimen sebesar 14,91. Dimana hasil ini lebih tinggi dari pada kelompok kontrol yaitu 11,20. Uji hipotesis Uji-t (dua pihak), diperoleh  = 3,18 dan  = 2,00 pada taraf nyata α = 0,05. Ini berarti bahwa nilai  berada diluar daerah penerimaan . Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar siswa yang menggunakan alat sederhana dalam model pembelajaran POE menggunakan metode eksperimen dibandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran POE tanpa metode eksperimen pada siswa kelas VII SMP Negeri 15 Sigi.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP GERAK PADA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MEDIA VIDEO BERBANTUAN SOFTWARE TRACKER Nur Utami Amaliah; Sahrul Saehana; I Wayan Darmadi
Media Eksakta Vol 16 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.96 KB) | DOI: 10.22487/me.v16i2.738

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan menganalisis pemahaman konsep gerak pada siswa yang diajar dengan media video berbantuan Software Tracker. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian merupakan siswa kelas X SMA Negeri 5 Palu semester II tahun ajaran 2017/2018. Responden dipilih berdasarkan subjek dalam kategori tinggi, sedang, dan rendah yang bersedia melakukan tes wawancara. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes pilihan ganda beralasan disertai Certain of Rensponse Index (CRI) yang diberikan sebelum dan setelah menggunakan media video berbantuan Software Tracker. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep gerak siswa pada tes awal dapat dikategorikan rendah. Pemahaman konsep gerak siswa setelah penggunaan media video berbantuan Software Tracker meningkat dan dapat dikategorikan sedang.
Pengembangan Media Pembelajaran Komik Eksperimen Fisika Berbasis Kearifan Lokal Untuk Sekolah Menengah Pertama Jumadi Jumadi; I wayan Darmadi; Darsikin Darsikin
Media Eksakta Vol 17 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.511 KB) | DOI: 10.22487/me.v17i2.1321

Abstract

This study aims to produce a physics experiment comic media based on local wisdom. This research uses 4D model development, which starts with defining the material, designing the media to becoming a product. After becoming a product, it is then validated by material experts and media experts. The comics that have been validated by several experts are then revised by the researchers with reference to the suggestions given by the validators. To make this comic, the researcher used Photoshop and Coreldraw X7 applications. This experimental comic is designed so that students can do simple experiments outside of school independently on temperature and heat material, besides that this comic displays the icon of the city of Palu and the story that develops on the icon. The research subjects of the feasibility test of this physics experiment comic were the seventh grade students of SMP Labschool Palu. The average score obtained is 3.71 with a very good category. The results of the study indicate that this experimental comic can be used as a learning medium.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 9 MAMBORO PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE DEMONSTRASI Wahdania Wahdania; Lestari MP. Alibasyah; I Wayan Darmadi
Jurnal Dikdas Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1275.416 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 9 Mamboro pada mata pelajaran IPA  melalui metode demonstrasi. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajatan IPA dengan nilai rata-rata yaitu 6,0. Penelitian ini adalah Penelitan Tindakan Kelas (PTK). Materi yang diajarkan mengenai Gaya dengan melibatkan objek penelitian sebanyak 17 siswa. 9 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan pemberian tes hasil belajar. Pada siklus I, yakni siswa yang tuntas sebanyak 10 orang dari 17 siswa atau presentase ketuntasan klasikal sebesar 58,82 % serta aktiviatas siswa dan guru dalam kategori baik. Pada siklus II  siswa yang tuntas sebanyak 16 orang dari 17 siswa dan diperoleh ketuntasan klasikal sebesar 94,11 %, serta aktivitas siswa dan guru dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 9 Mamboro pada Mata Pelajaran IPA.Kata Kunci : Hasil Belajar, Metode Demostrasi
PENERAPAN DATA MINING UNTUK KLASIFIKASI PENJUALAN BARANG TERLARIS MENGGUNAKAN METODE DECISION TREE C4.5 Ni Wayan Wardani; Putu Gede Surya Cipta Nugraha; Eddy Hartono; I Wayan Dharma Suryawan; Ayu Manik Dirgayusari; I Wayan Darmadi; Gede Surya Mahendra
Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACTThis research aims to find the best accuracy from the decision tree model so that the model can perform well for bestselling sales classification and make the model usable and integrated with other systems through the Application Programming Interface (API). This analysis uses the decision tree method and the Cross-Industry Standard Process for Data Mining (CRISP-DM) as the research process flow. The research results that have been obtained in the early stages of the model can produce an accuracy of 90.85% in RapidMiner modeling. In comparison, in python, the resulting accuracy is 92.83%, but when the parameter tuning process is carried out the highest accuracy produced reaches 95.68% on RapidMiner while in modeling using python the quality of accuracy is 95.09% and based on the deployment process, the prediction function of the model can be accessed properly through the Application Programming Interface (API).Keywords: Data Mining, Decision Tree C4.5, ClassificationABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mencari akurasi terbaik dari model Decision Tree sehingga model dapat menghasilkan performa yang baik untuk tujuan klasifikasi penjualan terlaris dan juga membuat model dapat digunakan dan terintegrasi pada sistem lain melalui Application Programming Interface (API). Analisis ini menggunakan metode decision tree, dan Cross-Industry Standard Process for Data Mining (CRISP-DM) sebagai alur proses penelitian. Hasil penelitian yang telah didapatkan pada tahap awal model dilatih dapat menghasilkan akurasi 90.85% pada pemodelan RapidMiner, sedangkan pada python akurasi yang dihasilkan 92.83%, akan tetapi pada saat proses tuning parameter dilakukan akurasi paling tertinggi yang dihasilkan mencapai 95.68% pada RapidMiner sedangkan pada pemodelan menggunakan python menghasilkan akurasi sebesar 95.09%, dan berdasarkan proses deployment, fungsi prediksi model dapat dengan baik diakses melalui Application Programming Interface (API).Kata Kunci: Data Mining, Decision Tree C4.5, Klasifikasi
Co-Authors Adnyana, I Putu Widi Aisyah At. Thahirah, Sithi Amalia, Khairatun Amiruddin Hatibe Amiruddin Kade Amram Rede, Amram Andriyani Andriyani Anis Indrawati Darsikin Darsikin Dian Yurahly Dirgayusari, Ayu Manik Eddy Hartono Erlin Erlin Fifiyanti Fihrin Fihrin Gede Surya Mahendra Haeruddin Haeruddin Harmila Hisdamayanti Djupanda, Hisdamayanti Hizrah, Hizrah Horonis, Christison Luist David I Komang Werdhiana I Wayan Dharma Suryawan Indrawati, Anis Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Ismail Ismail Jumadi Jumadi Jumadi Jusman Mansyur Kamaluddin Kamaluddin Kamaluddin Kamaluddin Kamaluddin Kamaluddin Kamaluddin Ketut Alit Adi Untara Khusnul Khatimah Kusumasari, Widyaloka Lestari M.P Alibasyah Lian Kristina Sidani Liska Fajaryani Made Wijana Made Wijana, Made Marungkil Pasaribu Miftah Miftah, Miftah Mikran Mikran Moh Risqa MUHAMMAD ALI Muhammad Jarnawi Muslimin Muslimin N. Laratu, Wahyuni Nggolaon, Delpina Ni luh Indra Dewi, Ni luh Ni Wayan Yudani, Ni Wayan Nidya Eka Putri, Nidya Eka Njaung, Wihelmina Nugraha, Andhika Nur Utami Amaliah Nur Utami Amaliah Nurgan Nurgan Nurgan Pratiwi, Wulan Putri, Sry Dewi Putu Gede Surya Cipta Nugraha Rahmat, Sayid Ali Ratnasari Ratnasari Risqa, Moh Rosyid, Harun Nur Rudi Santoso Sadriani, Sadriani Sahrul Saehana Sani, Nurul Kami Santri, Dewi Adi Sari, Komang Ayu Satrianti, Satrianti Selviana Selviana Setiawan, Bagus Dwi Siti Masita, Siti Sulasmini Sulasmini Supriyadi Supriyadi Supriyatman, Supriyatman Susilawati, Susilawati Syahbudin, Aryani Syamsu Syamsu Syamsu Syamsu Syamsuriwal, Syamsuriwal Taro, Jesika Gabreila Unggul Wahyono Wahdania Wahdania Wardani, Ni Wayan Widyaloka Kusumasari Widyaparamita, Widyaparamita Yoga, Wayan Yuliyanti yuliyanti Yuniarti, Listin Yuningsi Yuningsi Yusuf Kendek Zulaeha Zulaeha