Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUKASI NONFORMAL Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris
M. Fazlur Rahman
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perangkat untuk Pengajaran Efektif Fauziah Nasution; Cut Naifah Azura; Desry Nurliana; M. Fazlur Rahman
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perangkat pembelajaran adalah suatu perlengkapan yang buat dan disajikan guru ketika ingin memulai pembelajaran. Metode pada penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Hasil yang diperoleh yaitu perangkat pembelajaran mencakup media pembelajaran, silabus, skenario pembelajaran, RPP, sumber belajar, perangkat penilaian. Permendikbud menjelaskan bahwa RPP merupakan meteri pokok yang dirancang sesuai dengan isi silabus yang kemudian diolah dan dikembangkan dengan terperinci. Tugas-tugas yang diberikan dalam LKS yang dikerjakan oleh siswa harus berkompetensi dasar. Pentingnya penggunaan media pendidikan dalam mencapai tujuan pendidikan sangatlah penting. Penilaian terhadap kompetensi pengetahuan, kompetensi sikap dan kompetensi keterampilan merupakan konsep dari kurikulum pedoman umum pembelajaran. Pada konsep-konsep yang dapat digunakan sebagai solusi dalam mengatasi masalah pembelajaran harus berdasarkan pengembangan perangkat pembelajaran. Harapan pembelajaran dapat dicapai oleh siswa dengan baik dengan adanya pengembangan perangkat pembelajaran.
Enhancing Language Skills in Golden Age Children through English Phonology Yani Lubis; Ulysa Humayrah; Afia Nur Meiza; Novita Ritong; M. Farhan Dwiki Nanda; M. Fazlur Rahman
Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Vol. 2 No. 3 (2024): September: Fonologi : Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/fonologi.v2i3.764

Abstract

This study explores the significance of English phonology in enhancing language skills during the golden age of childhood. Phonological awareness, encompassing sound discrimination and manipulation, plays a crucial role in vocabulary acquisition, reading proficiency, and overall linguistic development. Early intervention through phonological activities in educational settings, supported by parental involvement and technological integration, fosters a strong foundation for language acquisition. Continuous professional development for educators ensures the implementation of evidence-based practices in phonological instruction. Investing in phonological awareness during childhood is essential for promoting academic success, cognitive development, and lifelong literacy.
Co-Authors Afia Nur Meiza Cut Naifah Azura Desry Nurliana Fauziah Nasution M. Farhan Dwiki Nanda Novita Ritong Ulysa Humayrah Yani Lubis