Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Chemistry Education Practice Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia
Mukhtar Haris
Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Mataram. Mataram, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Teknologi Augmented Reality (AR) untuk Melatih Model Mental Siswa SMA di Daerah Geopark Rinjani Supriadi Supriadi; Wildan Wildan; Jeckson Siahaan; Muntari Muntari; Mukhtar Haris
Chemistry Education Practice Vol. 6 No. 1 (2023): Edisi Mei 2023
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v6i1.4206

Abstract

Telah dikembangkan media pembelajaran kimia berbasis teknologi augmented reality untuk melatih model mental siswa SMA di daerah geopark rinjani.  Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran daring  berbasis augmented reality menggunakan desain 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Media yang telah dikembangkan divalidasi oleh tiga validator. Selain itu, dilakukan juga uji efektivitas melalui uji coba terbatas. Pengumpulan data dilakukan dengan tes uraian model mental yang mencakup tiga tingkatan representasi dalam kimia, yaitu makroskopik, submikroskopik, dan simbolik. Hasil dari penelitian ini adalah terbentuknya media pembelajaran yang sudah valid, praktis, dan efektif dengan skor validitas sebesar 0,86, skor kepraktisan sebesar 84,96% dan sebagian besar siswa mengembangkan model mental sitetik, tetapi tidak ada yang mampu mencapai model mental saintifik.
Sosialisasi Dan pelatihan POB Monitoring Sampah Laut Terdampar Bagi Guru-Guru Kimia Alumni FKIP Universitas Mataram Sekota Mataram Dan Sekitarnya Dalam Rangka Menuju Zero Plastic muti'ah muti'ah; Jeckson Siahaan; Agus Abhi Purwoko; Mukhtar Haris; Supriadi Supriadi
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 1 No. 1 (2022): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.106 KB) | DOI: 10.29303/jpimi.v1i1.328

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan sosialisasi dan pelatihan POB monitoring sampah laut terdampar bagi guru-ruru kimia dalam rangka menuju zero plastic. Untuk mencapai tujuan tersebut telah dilakukan kegiatan: sosialisasi secara daring, pendampingan/praktek pengambilan dan pengukuran jumlah sampah, dan evaluasi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah sebagai berikut: (1) Kegiatan sosialisasi dan praktek pengumpulan dan identifikasi sampah di lokasi Pantai Batas Senja Mapak Mataram telah berjalan dengan baik dan peserta menunjukan perhatian yang cukup tinggi, (2) Hasil praktek pengumpulan dan pengukuran jumlah serta berat sampah dihasilkan 4 jenis sampah yaitu plastik, kayu, logam, dan karet. Untuk sampah plastik mendominasi jumlah dan beratnya yaitu 170 item dengan berat 1050 gr /50m2. (3) Hasil analisis sampah plastik didapatkan bahwa 63,9% berasal dari bungkus makanan/ jajanan atau minuman dan 36,1% berasal barang kegiatan masyarakat. (4) Dari hasil respon kegiatan ini di dapatkan bahwa semua peserta menyatakan siap menjadi pendekar/srikandi “sampah” di sekolah masing masing. Kesimpulan dari kegiatan adalah adanya kesadaran yang tinggi dari para guru untuk mengedukasi siswanya tentang bahaya dan cara mengurangi sampah plastik menuju zero plastic setelah mengikuti kegiatan.
Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Phet Simulation Terhadap Hasil Belajar Kimia Materi Asam Basa Pada Siswa Kelas XI F SMA Negeri 1 Alas Nila Vidia Ekayanti Vidia; Mukhtar Haris; Baiq Fara Dwirani Sofia
Chemistry Education Practice Vol. 8 No. 2 (2025): Edisi November
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v8i2.9782

Abstract

This study aims to analyze the effect of guided inquiry learning method based on PhET simulation on the learning outcomes of chemistry on acid-base material in class XI F students of SMA Negeri 1 Alas. The type of experimental research is pre-experimental with one group pretest-posttest research design. The population is 165 students with a sampling technique using purposive sampling, namely class XI F4 which consists of 33 students. Class determination is based on the number of students who do not meet the Learning Objective Completion Criteria (KKTP). Data collection techniques use test instruments, active observation, and questionnaires. The average pretest score is 21.5152 and the average posttest score is 79.3333. The results show that the average N-gain score is 0.71 with a high category. The t-test results obtained a Sig. (2-tailed) value of 0.000 <0.05, so H0 is rejected and Ha is accepted. Meanwhile, the percentage of student activity was 74.02% with a good category and student responses to learning were included in the very interested category with an average interest of 84.02%. The results of this study can be concluded that the use of guided inquiry learning methods based on PhET simulation on acid-base material can improve the chemistry learning outcomes of class XI F students of SMAN 1 Alas.
Co-Authors Agus Abhi Purwoko Baiq Fara Dwirani Sofia Jeckson Siahaan Muntari Muntari Muti'ah Muti'ah Nila Vidia Ekayanti Vidia Supriadi Supriadi Wildan Wildan