Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Tiffany Shahnaz Rusli
Universitas Cenderawasih Papua, Jayapura
Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Inpres IV dengan Metode Jarimatika Penjumlahan Bersusun Tiffany Shahnaz Rusli; Chelsi Yuliana; Hidayah Hidayah
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6 No 4 (2023): Desember
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v6i4.3282

Abstract

The aim of this research is to increase the knowledge of class III students at SD Negeri Inpres Perumnas regarding the material of compound addition using the material of compound addition using the Jarimatika method. Classroom Action Research (PTK), which was carried out in two cycles. The results of the study showed that using Jarimatika significantly increased students' understanding of compound addition material. The students average score increased from 65 to 78 during the first cycle and to 88 during the second cycle. The results of this research show that the Jarimatika method is effective in improving student learning outcomes and making mathematics learning more interesting and interactive. This method can be recommended for use in teaching mathematics at elementary school level. 
PELATIHAN INTEGRASI ICT PADA FITUR E-LEARNING BAGI DOSEN FKIP UNIVERISTAS CENDERAWASIH Nurbaya; Hanida Listian; Suriyah Satar; Tiffany Shahnaz Rusli; Agnes Teresa Panjaitan; Rio Wakhid Hujjatul Islam
PROFICIO Vol. 5 No. 2 (2024): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v5i2.3398

Abstract

Integrasi ICT dalam proses pembelajaran merupakan salah satu karakteristik meningkatnya kualitas pendidikan. Penggunaan LMS oleh dosen dalam proses pembelajaran adalah cara efektif integrasi digital teknologi untuk meningkatkan kompetensi ICT mahasswa. Keharusan dosen dalam mengaplikasikan LMS dalam proses perkuliahan menuntut mereka untuk menguasai fitur-fitur yang ada pada platform E-Learning yang dikembangkan oleh Tim IT universitas Cenderawasih. Tujuan utama diadakannya pelatihan ini adalah meningkatkan pemahaman para dosen di lingkungan FKIP Universitas Cenderawasih terhadap fitur LMS yang akan diaplikasikan dalam proses pembelajaran. Pelatihan ini berlangsung dalam 4 tahap kegiatan, yaitu 1) Pembentukan tim IT oleh FKIP Universitas Cenderawasih sebagai narasumber; 2) Pemaparan materi oleh narasumber; 3) Demonstrasi LMS olleh dosen dan narasumber; dan 4) Evaluasi kegiatan pelatihan. Hasil dari pelatihan adalah seluruh peserta pelatihan dosen yang hadir, sebanyak 150 orang, telah mengetahui fitur-fitur pada LMS yang akan digunakan dalam perkuliahan. Diharapkan pelatihan ini tidak hanya dilakukan kepada dosen di Lingkungan FKIP Universitas Cenderawasih, tetapi juga di sekolah-sekolah yang ada di Kota Jayapura. Hal ini untuk meningkatkan literasi digital yang turut digalakkan oleh pemerintah dalam Kurikulum Merdeka Belajar – Kampus Merdeka.
Co-Authors Agnes Teresa Panjaitan Chelsi Yuliana S Hanida Listian Hidayah Hidayah Nurbaya Rio Wakhid Hujjatul Islam Suriyah Satar