Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Tia Latifatu Sadiah
Universitas Buana Perjuangan Karawang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kegiatan Pembiasaan Untuk Membentuk Sikap Disiplin Siswa Deva Novani; Tia Latifatu Sadiah; Depi Prihamdani
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pembiasaan merupakan proses pembentukan sikap dan perilaku yang relatif menetap dan secara otomatis melalui proses pembelajaran yang berulang-ulang dan dilaksanakan di luar jam pelajaran. Sikap disiplin diwujudkan disekolah pada saat pembelajaran maupun diluar pembelajaran dengan cara siswa datang tepat waktu kesekolah, melaksanakan tugas-tugas yang menjadi tanggungjawabnya, duduk pada tempat yang telah ditetapkan, menaati peraturan kelas dan berpakaian rapi. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisa kegiatan pembiasaan untuk membentuk sikap disiplin siswa di SD Negeri Karangpawitan III. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan 6 siswa kelas V. Hasil penelitian ini adalah: 1) Menganalisa kegiatan pembiasaan untuk membentuk sikap disiplin siswa SD Negeri Karangpawitan III. 2) Kegiatan pembiasaan SD Negeri Karangpawitan III terdiri atas 4 kegiatan yaitu kegiatan rutin, kegiatan spontan, kegiatan terprogram dan kegiatan keteladanan.
DISEMINASI METODE PEMBELAJARAN UNTUK GURU DI SEKOLAH DENGAN AKSES TERBATAS: UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Anggun Pertiwi; Devi Marganing Tyas; Tia Latifatu Sadiah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.35019

Abstract

The quality of learning in schools with limited access still faces challenges of inadequate facilities and monotonous teaching methods. This community service disseminated interactive and contextual teaching methods to 10 teachers in Tirtajaya District using the Asset Based Community Development (ABCD) approach. Implementation consisted of seminars, discussions, and practical simulations. Evaluation through questionnaires and reflections indicated improved pedagogical competence, a shift in teaching paradigms, and commitment to apply methods such as Video Learning, Based on Picture, True or False, Modelling, and Project-Based Learning. This activity contributed to enriching teaching strategies in schools with limited resources.
Co-Authors Achmad Hufad Anggun Pertiwi Anwar, Aang Solahudin Depi Prihamdani Deva Novani Devi Marganing Tyas Maman Farhurrohman Suroso Mukti Leksono Suroso Mukti Leksono Yudi Firmansyah Yulistina Nur DS