Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Sophist Jurnal Sosial Politik Kajian Islam dan Tafsir
Muhammad Yoga Pratama
Universitas Negeri Medan
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM ERA SOCIETY 5.0 DI SMA NEGERI 13 MEDAN Muhammad Yoga Pratama; Ira Safitri; Sulastri Krisdayanti Sinambela; Nopi Yanti Ar Rahma Pasaribu; Novia Adeliana Panjaitan; Julia Ivanna
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 4 (2023): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i4.2023.1869-1875

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui problematika pembelajaran sejarah dalam era society 5.0 di SMA Negeri 13 Medan. Masalah difokuskan pada penerapan pembelajaran sejarah di kelas XI-MIA 5 SMA Negeri 13 Medan. Guna mendekati masalah ini dipergunakan acuan teori dari konsep pendidikan dalam era society 5.0 meliputi kreatifitas, berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, kuesioner atau angket dan dokumentasi dengan teknik analisis data berupa reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil yang dicapai dalam penelitian ini menunjukkan bahwa problematika pembelajaran sejarah dalam era society 5.0 di SMA Negeri 13 Medan meliputi sarana dan prasarana digital yang kurang memadai dan pembelajaran yang kurang maksimal akibat sarana dan prasarana digital yang kurang mendukung. Dan penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep pembelajaran di era society 5.0 yang meliputi kreatifitas, berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi belum mampu terlaksana dengan baik pada pembelajaran sejarah di kelas XI-MIA 5 SMA Negeri 13 Medan.
Peran Media Sosial Tiktok Dalam Meningkatkan Partisipasi Politik Mahasiswa Geografi Stambuk 2022 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan Muhammad Yoga Pratama; Rahma Yani Hasibuan; Dewi Sartika Siregar; Ikhsanul Fadly Butar; Halking
Sophist: Jurnal Sosial Politik Kajian Islam dan Tafsir Vol. 6 No. 2 (2024): Politics, Philosophy, and Moslem Society in the Contemporary Islamic Paradigm
Publisher : Journal Sophist

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/9kyxsz59

Abstract

This study examines the role of TikTok in enhancing political participation among students, specifically among Geography students from the 2022 cohort at the Faculty of Social Sciences, Universitas Negeri Medan. Using a descriptive qualitative approach with triangulation techniques (interviews, observations, and documentation), the research found that TikTok positively contributes to deepening students' political understanding, increasing their awareness of political issues, and encouraging involvement in political discussions. Overall, TikTok proves effective in increasing political participation, but improvements in information verification are necessary to maximize its educational role. 
Co-Authors Dewi Sartika Siregar Halking Ikhsanul Fadly Butar Ira Safitri Julia Ivanna Nopi Yanti Ar Rahma Pasaribu Novia Adeliana Panjaitan Rahma Yani Hasibuan Sulastri Krisdayanti Sinambela