Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Jurnal Tecnoscienza
Admaja Herlambang, Admaja
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sistem Manajemen Pajak Perhotelan untuk Wajib Pajak dan Dinas Pendapatan Daerah Mursityo, Yusi Tyroni; Wicaksono, Satrio Agung; Herlambang, Admaja; Zulkarnaen, Zulkarnaen
JURNAL TECNOSCIENZA Vol. 3 No. 1 (2018): TECNOSCIENZA
Publisher : JURNAL TECNOSCIENZA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/f9qbvx08

Abstract

Pengelolan pajak daerah perhotelan merupakan permasalahan besar karena sangat riskan dan mempengaruhi pendapatan pajak daerah. Proses bisnis yang kurang efisien karena proses rekapitulasi dan perhitungan pajak serta budaya dan perilaku pegawai yang konvensional perlu diperbaiki dengan adanya perbaikan proses bisnis dan implementasi sistem manajemen pelaporan pajak hotel. Dengan memperbaiki proses bisnis dan pengembangan sistem berbasis web dengan SDLC diharapkan dapat mengelola kegiatan pelaporan secara cepat dan kegiatan kalkulasi menjadi singkat. Hasil penelitian menunjukan bahwa pihak hotel dan DISPENDA sangat menyetujui implementasi sistem ini supaya pekerjaan mereka dalam menghitung dan melaporkan pajak dapat diproses secara cepat dan efisien. Kata kunci: pajak hotel; sistem manajemen pajak; otomasi laporan; e-government; DISPENDA
Pengembangan Teori Adaptasi Belajar Pemrograman Berbasis Startegi Individu dan Interaksi Kelompok pada Siswa SMK dalam Proses Pembelajaran Pemrograman Andini, Selma; Herlambang, Admaja; Rachmadi, Aditya
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 10 No 3 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pemrograman di tingkat SMK jurusan Rekayasa Perangkat Lunak sering menjadi tantangan bagi siswa karena menuntut pemahaman logika, sintaks, dan struktur bahasa pemrograman yang beragam. Kondisi ini mendorong perlunya pemahaman mengenai bagaimana siswa menyesuaikan diri dan mengembangkan strategi belajar ketika menghadapi kesulitan pemrograman. Penelitian ini bertujuan mengembangkan teori substantif tentang proses adaptasi belajar pemrograman pada siswa SMK dengan menekankan peran strategi individu dan interaksi kelompok. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Grounded Theory model Strauss dan Corbin. Data dikumpulkan melalui wawancara terhadap 12 siswa SMK dan dianalisis melalui tahapan open coding, axial coding, dan selective coding dengan bantuan perangkat lunak NVivo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa melakukan adaptasi belajar melalui kombinasi strategi individu dan strategi interaksi kelompok. Strategi individu meliputi belajar mandiri, pemanfaatan sumber belajar eksternal, dan evaluasi batas kemampuan sebelum meminta bantuan, sedangkan strategi kelompok muncul melalui diskusi dan belajar bersama. Faktor sosial seperti motivasi dari teman, kebutuhan bertanya, dan dukungan emosional berperan sebagai pemicu strategi tersebut. Adaptasi ini menghasilkan konsekuensi berupa pembentukan peran dalam kelompok dan perubahan pemahaman siswa terhadap pemrograman.
Hubungan Antara Kualitas Desain Instruksional, Kemampuan Self-Regulated Learning, dan Kesiapan Kerja Bidang Teknologi Informasi pada Konteks Online Learning Nabila, Rahma; Herlambang, Admaja; Amalia, Faizatul
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 10 No 4 (2026): April 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan industri digital di Indonesia menuntut tenaga kerja yang memiliki kompetensi teknis sekaligus kemampuan beradaptasi dan kemandirian belajar, namun kesenjangan antara pendidikan dan kebutuhan industri masih menjadi tantangan. Coding bootcamp hadir sebagai alternatif, meski kesiapan kerja peserta dipengaruhi oleh kualitas desain instruksional dan self-regulated learning (SRL). Penelitian ini menganalisis hubungan antara keduanya dengan kesiapan kerja peserta Coding Camp powered by DBS Foundation pada learning path Front-End dan Back-End Developer, menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan desain cross-sectional survey terhadap 366 responden melalui purposive sampling. Instrumen divalidasi ahli menghasilkan rata-rata Aiken's V = 0,762, melampaui ambang batas 0,70 sehingga seluruh butir dinyatakan valid. Uji Kolmogorov–Smirnov menghasilkan p < 0,01 yang berarti data tidak berdistribusi normal sehingga analisis menggunakan korelasi Spearman. Hasil menunjukkan tiga hubungan positif, signifikan, dan berkategori kuat: desain instruksional dengan kesiapan kerja (ρ = 0,740), menunjukkan semakin baik desain instruksional maka semakin tinggi kesiapan kerja; SRL dengan kesiapan kerja (ρ = 0,789) sebagai hubungan terkuat yang menunjukkan peserta dengan regulasi diri tinggi memiliki kesiapan kerja paling tinggi; serta desain instruksional dengan SRL (ρ = 0,733) yang mengindikasikan desain terstruktur mendorong regulasi diri peserta. Temuan ini menegaskan pentingnya kolaborasi desain instruksional berkualitas dan penguatan SRL dalam meningkatkan kesiapan kerja lulusan coding bootcamp.
Co-Authors Aditya Rachmadi, Aditya Andini, Selma Faizatul Amalia, Faizatul Nabila, Rahma Satrio Agung Wicaksono Yusi Tyroni Mursityo Zulkarnaen Zulkarnaen