Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Nadila Sofia Hidayat
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MASA PANDEMI Nurholiza Nurholiza; Nadila Sofia Hidayat; Sofi Nur Kamilah; Sehnaz Safanna Kamila; Sofyan Iskandar; Primanita Sholihah Rosmana
Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Vol. 8 No. 3 (2022): Vol. 8 No. 3 September 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpd.v8n3.p221-228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berbagai permasalahan yang ada pada kurikulum 2013 dalam pengembangan karakter peserta didik akibat adanya pandemi covid 19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif kajian pustaka yang ditinjau dari literatur dan menganalisis berdasarkan topik yang relevan, dengan menelusur berupa jurnal, buku, kamus, dokumen, dan sumber lainnya. Teknik analisis data menggunakan model Spradley. Dari penelitian ini kita dapat mengetahui bahwa konsep pendidikan dan pengembangan karakter merupakan hal yang sangat penting. Kurikulum 2013 merupakan kurikulum berbasis karakter, dalam implementasinya pada situasi pandemi sekarang terdapat problematika implementasi pendidikan karakter pada kurikulum 2013. Berbagai problemtaika tersebut adalah peserta didik menjadi kecanduan gadget dan lupa akan jati dirinya sebagai manusia pancasila sehingga pengembangan karakter peserta didik menjadi terhambat. Kemudian sulit bagi guru untuk menentukan media, metode dan model pembelajaran yang sesuai karena tidak terlalu memahami teknologi sehingga pembelajaran tidak berjalan efektif. Keywords: Kurikulum 2013, Pandemi, Pengembangan karakter
Pengaruh Penggunaan Media Digital Sebagai Media Interaktif Pada Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dhiya Rahma; Nada Nupus Ihwani; Nadila Sofia Hidayat
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/enggang.v4i2.13298

Abstract

Digital media is becoming a trend in the world of education. This digital media offer a variety of interesting and varied content. Students can learn through educational games, animated videos, multimedia presentations, interactive applications, and more. This study aims to collect and analyze articles related to the use of digital media as student interactive media. The design used is literature review, articles are collected using search engines such as Google Scholar. The criteria for the articles used are those published in 2019-2023. The results of the study show that digital media, when used optimally, has great potential in increasing students' learning motivation and the quality of education in Indonesia. Motivation comes from individual awareness of the importance of learning and preparing for the future for self-development and improvement. In addition, external factors such as the influence of other people or the surrounding environment can also affect the psychology of the students concerned.
Co-Authors Dhiya Rahma Nada Nupus Ihwani Nurholiza Nurholiza Primanita Sholihah Rosmana Sehnaz Safanna Kamila Sofi Nur Kamilah Sofyan Iskandar, Sofyan