Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL FOKUS KONSELING Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat DA'WA: Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Astoni Nurdin, Astoni
STKIP Muhammadiyah Pringsewu Lampung
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
APLIKASI KODA Sis (KOMBINASI DATA SISWA) DALAM KEGIATAN HIMPUNAN DATA BELAJAR SISWA Nurdin, Astoni
JURNAL FOKUS KONSELING Vol 3, No 1 (2017)
Publisher : STKIP Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26638/jfk.256.2099

Abstract

The research is based on the activity problem of guidence and counseling teachers in compiling the students learning data that currently it tends to be done manually. The research aims was to gain an overview of the effectiveness of the application of empirical KODA Sis (Combined Data of Students) in compiling the students learning data. The research used quantitative approach and pre-experiment in one group design. Sample consisted several junior high school teachers of guidance and counseling in district of Sukasari-Bandung in the academic year of 2013/2014 as the main respondent. Application of KODA Sis was developed from directive counseling approach as the basis of design concept. Stages of directive counseling approach was adopted as the name of the application features KODA Sis. The results showed that KODA Sis application is effective in improving the arrangement of student learning data set. Although KODA Sis applications have some limitations, but the innovative step of KODA Sis application is expected to be a basic model for further application development data set.
PERAN ORANGTUA DALAM MENGIRINGI USIA PERALIHAN ANAK MENUJU REMAJA DI LINGKUNGAN SB TANJUNG PANDAN MALAYSIA Fitria, Nita; Nurdin, Astoni; Saikhoni, Saikhoni; Irawan, Edy; Agustian, Rendika
Bagimu Negeri Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v8i1.2376

Abstract

Usia puber atau disebut masa praremaja adalah  merupakan suatu fase prkembangan anatara masa kanak-kanak dan masa dewasa, berlangsung antara usia 10-12 tahun. Pada masa pra remaja, banyak terjadi perubahan baik biologis atau psikologis maupun sosial. Tapi umumnya proses pematangan fisik terjadi lebih cepat dari proses pematangan kejiwaan. Masa pra remaja merupakan suatu masa yang sangat menentukan karena pada masa ini seseorang banyak mengalami perubahan, baik secara fisik maupun psikis. Ciri-ciri penting pra remaja awal yaitu keinginan untuk menyendiri, berkurang kemauan untuk bekerja, kurang kordinasi fungsi-fungsi, kejenuhan,kegelisaan, kepekaan perasaan kurang percaya diri, dan timbul minat pada lawan jenis. Adaptasi yang dibutuhkan mendorong pra remaja untuk mengembangkan mekanisme dan gaya prilaku yang akan digunakan atau adaptasi sepanjang kehidupan. Orang tua sering tidak mengetahui atau memahami perubahan yang terjadi sehingga tidak menyadari bawa anak mereka telah tumbuh menjadi seorang remaja, bukan lagi anak yang sering dibantu. Orang tua menjadi bingung menghadapi labilitas emosi dan prilaku anak tersebut. Oleh sebab itu, sebagai orangtua perlu membekali diri untuk mengiringi fase perkembangan praremaja dari anak-anak beralih ke dunia remaja.
PERSPEKTIF PEMAHAMAN MAHASISWA FKIP UMPRI PADA KURIKULUM MERDEKA Faelasofi, Rahma; Nurdin, Astoni; Rahman Cahyadi; Fitri Wulandari
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/poace.v4i2.5642

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan suatu perangkat yang memberikan keleluasaan bagi para pendidik untuk dapat menciptakan suasana pembelajaran yang berkualitas sesuai dengan kondisi dan kebutuhan di lingkungan sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pemahaman mahasiswa di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Pringsewu (UMPRI) Lampung dalam memahami rangkaian pengembangan kurikulum di sekolah dan kebijakan kurikulum Merdeka yang saat ini berlaku. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu dengan menggambarkan subjek tentang situasi dan data yang diperoleh selama pengamatan berlangsung sehingga dapat dihasilkan informasi yang berguna. Penelitian ini menjelaskan tentang pemahaman mahasiswa FKIP UMPRI mengenai kurikulum merdeka yang diterapkan di sekolah. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengenalan kurikulum merdeka dan implementasinya sangat diperlukan untuk bisa dipahamkan kepada mahasiswa dan kegiatan pendampingan Kurikulum Merdeka sangat baik untuk dapat ditindaklanjuti sebagai upaya bagi mahasiswa untuk dapat memperoleh pengalaman pemantapan jati diri sebagai calon pendidik, memahami kebijakan kurikulum merdeka dan profil pelajar Pancasila, menyusun modul ajar/modul pembelajaran, melaksanakan observasi sekolah, pengajaran, konseling dan evaluasi pembelajaran.layanan BK dengan pembimbingan narasumber dan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).
Mengurangi Perilaku Nomophobia Ainur Rosidah; Nurdin, Astoni; Saikhoni, Saikhoni; Hendrowati, Triyuni; Tianto, Wildan Debbie
DA'WA: Jurnal Sosial dan Dakwah Vol 1 No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Bimbingan Penyuluhan Islam Fakultas Dakwah IAI Miftahul Ulum Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/dawa.v1i2.45

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui penurunan perilaku nomophobia menggunakan bimbingan kelompok pada siswa kelas X IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Adapun desain yang dipilih adalah pre-experimental designs. Bentuk pre-experimental designs yang dipilih yaitu model one-group pretest-posttest design. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo yang terdiri dari 5 kelas dengan jumlah 150 peserta didik dengan sampel berjumlah 30 siswa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket dan studi pustaka.Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji wilcoxon. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan bahwa layanan bimbingan kelompok efektif untuk mengurangi perilaku nomophobia siswa. Adapun rata-rata skor perilaku nomophobia siswa sebelum mengikuti layanan bimbingan kelompok didapatkan dari hasil pretest 84,8 dan setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok rata rata skor mengalami penurunan menjadi 59,0. Dari hasil uji wilcoxon mengunakan SPSS versi 20 didapatkan nilai z hitung -4.787 lebih kecil dari z tabel yaitu 1,96 dengan nilai asymp sig ,000 nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 maka keputusan yang didapat adalah Ho ditolak dan Ha diterima.
The utilization of digital mathematics comics as an effort to enhance literacy and numeracy and to instill character in Students Khasanah, Binti Anisaul; Hartono, Susilo; Nurdin, Astoni
Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jpm.v9i1.11612

Abstract

In accordance with the main problem, namely a decline in assessment results on literacy, numeracy and character indicators of SD Muhammadiyah Waringinsari from 2022 to 2023. So it is necessary to carry out PKM activities with the aim of improving the ability of teachers in partner schools in creating digital media in the form of digital comics in an effort to improve literacy and numeracy as well as in an effort to instill character through the storyline in digital comics. SD Muhammadiyah Waringinsari already has technological support from both the government and the Muhammadiyah Association. Teachers also have personal technological facilities such as laptops and cellphones that are used in digital learning. Some of the points produced and achieved in this PKM include; teachers can produce digital comics well, and the level of understanding of partners at the beginning and end of the activity regarding the material presented during the workshop was measured using a pretest and posttest, the results increased. The next activity is in the form of mentoring and scaffolding in the creation of digital mathematics comic media for teachers of grades 3, 4, 5, and 6. Through this activity, it is hoped that teachers will be able to design digital mathematics comic media for use in learning activities so that students' literacy and numeracy increase and can instill character through the storyline in the digital comic.
Co-Authors Agustian, Rendika Ainur Rosidah Binti Anisaul Khasanah Edy Irawan, Edy Fitri Wulandari Hartono, Susilo Hendrowati, Triyuni Nita Fitria Rahma Faelasofi, Rahma Rahman Cahyadi Saikhoni, Saikhoni Tianto, Wildan Debbie