Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Pelatihan Pembuatan Artikel Jurnal Penelitian dan Pengabdian Dosen Homebase Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam Syamsidah Lubis; Sari Mahwati Hasibuan; M Muthma'innah; Saidah Oktariyati; Mohammad Ramli
SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 1 (2023): Juli 2023
Publisher : LPPM-IAI Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/jurnalsigma.v1i1.119

Abstract

Kegiatan Bimbingan Teknis Penulisan Artikel Jurnal Penelitian dan Pengabdian Dosen Homebase Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam (STIT HIBA) yang diadakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STIT Hidayatullah Batam bertujuan untuk memberikan bimbingan teknis secara khusus kepada dosen-dosen Homebase bagaimana menulis artikel jurnal penelitian begitu juga jurnalpengabdian. Artikel jurnal penelitian dan jurnal pengabdianjuga merupakan tridarma yang wajib dilakukan oleh dosen disamping pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pengajaran.Adapun output bimbingan teknis yang dilakukan adalah untuk mendorong dosen-dosen aktif dalam penelitian dan pengabdian masyarakat. Kegiatan ini menggunakan metode Participan Action Research melalui pendekatan workshop yang dihadiri dosen homebase. Hasil dan pembahasan menunjukkan dosen semangat dan antusias mengikuti kegiatan praktik penulisan mulai dari template sampai submission. Pelaksanaan kegiatan ini berlangsung efektif dalam upaya peningkatan keterampilan penulisan artikel jurnal penelitian begitu juga jurnal pengabdian.
Pendampingan Proses Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Di SLB Negeri Batam Muji Muji; Eko Putra Utama; Nur Hasisah; Mohammad Ramli
SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 2 (2024): Januari 2024
Publisher : LPPM-IAI Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/jurnalsigma.v1i2.146

Abstract

Kurikulum Merdeka Belajar menjadi suatu sistem kurikulum yang dikemas secara sederhana namun mendalam, dan lebih difokuskan pada pengembangan soft skill serta materi yang esensial berupa bersifat literasi dan numerasi. Sesuai dengan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 yang menyatakan bahwa seluruh warga negara Indonesia memiliki hak yang sama dalam memperoleh pendidikan. Dengan kata lain, anak-anak berkebutuhan khusus sudah menjadi kewajiban dan tugas bersama bagi lembaga pendidikan dalam mengantarkan mereka ke ranah yang lebih positif di masa mendatang. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif lapangan. Dalam proses pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi untuk mendapatkan hasil secara kompreherensi dan detail dalam menyelesaikan problematika pendidikan. Hasil penelitian menunjukan proses pembelajaran berbasis kurikulum Merdeka Belajar yang diterapkan di SLB Negeri Batam dengan pendekataan kooperatif learning mampu memudahkan anak-anak yang berkebutuhan khusus dalam mengikuti proses pembelajaran. Sehingga hal ini mampu memberikan kesempatan bagi mereka untuk mengenyam pendidikan secara layak dalam mempersiapkan mereka di masyarakat. Namun perlu diperhatikan dari faktor pendukung penunjang pendidikan, berupa tenaga pendidik yang menjadi pertimbangan bagi lembaga pendidikan agar disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.