Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Sains Student Research
Selamat Triadil Saragih
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pengaruh Model Role Singing untuk Meningkatkan Minat Belajar Membaca Siswa pada Mata Pelajaran Seni Budaya di SDN 095191 Lihas Selamat Triadil Saragih; Maria Barus; Lisbet Noviyanti Sihombing
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4173

Abstract

Penerapan metode bernyanyi untuk meningkatkan minat belajar membaca siswa pada mata pelajaran seni budaya di sdn 095191 lihas. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan minat membaca peserta didik kelas II melalui strategi pembelajaran bernyanyi di SDN LIHAS. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Hasil penelitian yang telah dilakukan, adanya peningkatan minat membaca peserta didik kelas II pada indikator terlihat senang membaca sebanyak 28 peserta didik (93%), aktif membaca dan mencari informasi sendiri sebanyak 25 peserta didik (83%), tidak menunda tugas dari guru dan semangat mengerjakan sebanyak 24 peserta didik (80%), mencatat dan focus dalam pembelajaran sebanyak 24 peserta didik (80%). Kesimpulan penelitian ini adalah pengaruh model role singing dapat meningkatkan minat membaca peserta didik kelas II SDN 095191 LIHAS
Pengaruh Model Pembelajaran Artikulasi Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Sumber Energi di Kelas IV SD Swasta Advent Pematang Siantar Winca Lauren Damanik; Emelda Thesalonika; Selamat Triadil Saragih
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Artikulasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran sumber energi di SD Swasta Advent pematang siantar atau tidak. Ada 2 hipotesis pada penelitian ini, (1) Ada pengaruh yang signifikan melalui penerapan model Artikulasi terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Swasta Advent Pematang siantar (Ha diterima) dan (2) Tidak ada pengaruh yang signifikan melalui penerapan model artikulasi terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Swasta Advent Pematangsiantar (H0 diterima). Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian Pre-Eksperimental Design yang menggunakan desain “One Group Pretest Posttest Design”. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Swasta Advent Pematang siantar yang berjumlah 26 orang. Karena jumlah populasi kurang dari 50 maka populasi dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pemberian tes. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa thitung= 11.222 dan ttabel = 1,7056 dengan taraf signifikan 0.05. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran Artikulasi terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran subtema sumber energi di SD Swasta Advent Pematang siantar. Ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak.
Pengaruh Media Video Pembeajaran Terhadap Hasil Beajar IPA Keas IV Pada Materi Siklus Hidup Makhluk Hidup di UPTD SD Negeri 122357 Pematang Siantar Rika Sanova Sembiring; Natalina Purba; Selamat Triadil Saragih
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan suatu bangsa dapat diihat dari tingkat keberhasian pendidikan dan keberhasian pendidikan akan tercapai apabia terdapat usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan itu sendiri.Oleh karena itu, setiap satuan pendidikan harus mempersiapkan media pembeajaran dengan sebaik-baiknya sehingga siswa dapat mempeajari imu pengetahuan. Rumusan masalah dalam peneitian ini adalah “Apakah ada Pengaruh Media Video Pembeajaran terhadap Hasi Beajar IPA Keas IV pada Materi Siklus Hidup Makhluk Hidup di UPTD SD Negeri 122357 Pematang Siantar?” Peneitian ini bertujuan untuk mengetahui hasi beajar siswa seteah di terapkannya media video. Peneitian ini merupakan peneitian pre-eksperimental. Metode pengumpulan data yaitu berupa tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan sampe berjumlah 30 siswa yang diakukan di Keas IV UPTD SD Negeri 122357 Pematang Siantar. Hasi anlisis data menunjukkan bahwa Berdasarkan hasi analisis deskriptif, diperoleh niai rerata pretest siswa = 56,53 dan pada posttest = 75,60. Ini berarti terjadi peningkatan hasi beajar siswa seteah menggunakan media video pembeajaran.Berdasarkan tabe output hasi uji t, diperoleh niai sig = 0,000, yang berarti lebih keci dari α0.005. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video pembeajaran berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasi beajar siswa keas IV UPTD SD Negeri 122357 Pematang Siantar Tahun 2023.
Co-Authors Aprido Bernando Simamora Indah Nurlelyanna Siringoringo Manalu, Andriono Maria Barus Natalina Purba Netti Yuniarta Simatupang Rika Sanova Sembiring Sihombing, Lisbet Thesalonika, Emelda Winca Lauren Damanik