Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

PENERAPAN METODE MULTISENSORI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA TUNARUNGU DI SLBN PIDIE JAYA Nurmasyitah Nurmasyitah; Hayatun Rahmi; Nofiana Nofiana
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 6, No 1 (2026): Vol 6 No 1 (2026): February
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penerapan Metode Multisensori dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Tunarungu di SLBN Pidie Jaya”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan metode multisensori dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa tunarungu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode tersebut dalam pembelajaran membaca. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan subjek sebanyak tujuh siswa SMALB yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test, serta dilengkapi dengan observasi dan wawancara. Data dianalisis menggunakan mean, median, modus, dan persentase peningkatan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata. Seluruh siswa menunjukkan peningkatan kemampuan membaca setelah diterapkan metode multisensori. Kesimpulannya, metode multisensori efektif diterapkan dalam pembelajaran membaca bagi siswa tunarungu karena sesuai dengan gaya belajar mereka. Peneliti menyarankan agar guru dan pihak sekolah mempertimbangkan penggunaan metode ini dalam pembelajaran, serta perlunya pelatihan bagi guru terkait penggunaan pendekatan multisensori.Kata Kunci: metode multisensori, kemampuan membaca, tunarungu
KESANTUNAN BERBAHASA DIKALANGAN REMAJA DALAM KEHIDUPAN BERMASYARAKAT DI GAMPONG DAYAH SEUMIDEUN, KECAMATAN PEUKAN BARO, KABUPATEN PIDIE Sayed Muhammad; Vera Wardani; Nuraiza Nuraiza
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 5, No 3 (2025): Vol 5 No 3 (2025): Des
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACTThis study aims to describe the form of language politeness among teenagers and analyze the factors that influence the politeness in social life in Gampong Dayah Seumideun, Peukan Baro District, Pidie Regency. The method used is a case study with a qualitative descriptive approach. Data were obtained through observation, interview, and documentation of teenagers aged 15-19 years. The results showed that teenagers tend to use relaxed and informal language in daily conversations, even often interspersed with harsh expressions. The use of linguistically polite language, such as apologizing or showing empathy, is rarely found, except in formal situations or when talking about topics that are considered important, such as education. The main factors influencing the low level of language politeness are the free friendship environment, lack of parental supervision, weak character education at school, and the influence of popular culture and social media. This phenomenon has an impact on social relationships, teenagers' self-image, and the preservation of local cultural values. This study emphasizes the need for collaboration between families, schools, and communities to instill the values of language politeness consistently, in order to form polite and ethical adolescent characters in social life. Keywords: Language politeness, adolescents, social factors, character education, popular culture.