Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Literasiologi Jurnal Pendidikan Guru Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan
Murniyanto Murniyanto, Murniyanto
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Jurnal Literasiologi

 1 
Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Prestasi Akademik di SMPN 4 Rejang Lebong Murniyanto, Murniyanto
Jurnal Literasiologi Vol 11 No 1 (2024): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v11i1.659

Abstract

Siswa/i adalah aset terpenting setiap negara di dunia untuk mencapai masa depan,semua pihak harus memberikan perhatian penuh kepada siswa untuk mengembangkan bakat, minat, dan potensi. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui bagaimana Manajemen Peserta Didik dapat meningkatkan prestasi akademik siswa di SMP Negeri 4 dan apa saja hambatan menghalangi siswa untuk meningkatkan prestasi.penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif Agar fokus penelitian sesuai dengan keadaan di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Negeri 4 Rejang Lebong memiliki manajemen peserta didik sejak siswa masuk ke sekolah hingga mereka duduk di bangku sekolah. Tujuan manajemen peserta didik di sekolah untuk meningkatkan dan mengatur semua kegiatan yang dilakukan siswa sejak mereka masuk ke sekolah hingga mereka lulus. Menerapkan perilaku yang baik terhadap siswa selama proses belajar mengajar.
Manajemen Pembiayaan dalam Mengembangkan Sarana Dan Prasarana Berbasis ICT Di MTs Muhammadiyah Rejang Lebong Murniyanto, Murniyanto
Jurnal Literasiologi Vol 11 No 2 (2024): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v11i2.705

Abstract

Tujuan penelitian: 1.untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan pembiayaan pendidikan di MTs Muhammadiyah Rejang Lebong, 2. untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembiayaan pendidikan dalam hal pembangunan sarana dan prasarana berbasis ICT di MTsMuhammadiyah Rejang Lebong,3. mendeskripsikan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengelolaan di MTs Muhammadiyah Rejang Lebong. Partisipan penelitian meliputi, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, 7 orang guru, dan 5 orang siswa. Jenis penelitian ini merupakan peneitian kualitatif . Teknik pengumpulan data pada penelitian ini mencangkup observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil : 1. proses perencanaan pembiayaan pendidikan di MTs Muhammadiyah Rejang Lebong dicapai dengan menetapkan rencana kegiatan anggaran sekolah yang dananya digunakan untuk mendukung operasional sekolah, 2. pelaksanaan pembiayaan pendidikan dicapai dengan penerimaan dan pengeluaran dana yang berkaitan dengan sarana dan prasarana berbasis ICT, 3. monitoring dan evaluasi pembiayaan MTs Muhammadiyah Rejang Lebong dilakukan oleh pengawas, pengawas sekolah, dan otoritas yang meninjau keuangan yang sedang dilakukan.
ANALISIS PERAN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA Murniyanto, Murniyanto; Andesta, Adli
Jurnal Literasiologi Vol 12 No 2 (2024): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v12i2.774

Abstract

Analisis penerapan kurikulum merdeka di dasarkan pada penelitian lebih mendalam mengenai kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya pada tingkat Sekolah Menengah Atas. Tujuan dari artikel ini, penulis dapat mengkaji kurikulum merdeka lebih mendalam dan dapat memberikan referensi bagi para pelajar di masa mendatang yang membaca artikel tersebut. Metode penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif kualitatif berdasarkan data yang di butuhkan dan diterima. Hasil analisis mengungkapkan bahwa peran tenaga pendidik dan kependidikan di sekolah terkait mampu menerapan kurikulum merdeka dengan baik.
Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru SMAN Karang Jaya Mura Murniyanto, Murniyanto
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.900

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan mengetahui manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru.Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif dengan menggunakan wawancara sebagai data primer yang kemudian data akan di deskripsikan dan di analisis sesuai dengan yang dihasilkan.Hasil penelitian selalu memberikan dorongan semangat yang positif sehingga ini memberikan efek kepada guru dalam meningkatkan kinerjanya. Upaya lain yang dilakukan juga dengan memberikan pelatihan pengembangan kompetensi kepada guru di SMAN, dan mempersiapkan sarana dan prasarana yang baik dalam menunjang kelancaran guru secara aktif dan kreatif. Faktor pendukung Kepala SMAN untuk meningkatkan kinerja;:pertama, adanya respon positif dari para guru terhadap tujuan yang hendak dicapai Kepala SMAN, dalam meningkatkan kualitas guru,kedua, iklim komunikasi yang demokrasi antara pimpinan dan jajaran guru. Faktor penghambat dalam melakukan upaya tersebut adalah masih ada beberapa guru yang masih kurang konsisten mengikuti pelatihan di sekolah.
MANAJEMEN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN DI SMPN 1 CURUP Murniyanto, Murniyanto
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 3 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i3.963

Abstract

Manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan pembelajaran siswa di SMPN 1 Curup. Sekolah dapat berjalan dengan baik apabila sarana dan prasarana pendidikan mendukung semua kegiatan di sekolah.Manajemen sarana dan prasarana pendidikan adalah proses kerjasama penggunaan seluruh sarana dan prasarana pendidikan secara efektif dan efisien. Tujuan dari pengelolaan sarana dan prasarana ini untuk memberikan layanan semaksimal mungkin sehingga dapat meningkatkan pembelajaran.Pendekatan penelitian Deskiftif Kualitatif. Subjek penelitian kepala sekolah, waka sarana dan prasarana, guru dan siswa. Pengumpulan data berupa obsevasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan Teknik analisis data redukasi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian; Perencanaan sarana dan prasarana pendidikan dilakukan setiap awal semester melalui rapat seluruh elemen sekolah dan disesuaikan dengan program kerja; Penerapan manajemen sarana dan prasarana sudah sesuai dengan tahapannya mulai dari pengadaan, pemeliharaan dan Penggunaan.
MANAJEMEN KARAKTER DISIPLIN SISWA MAN CURUP Murniyanto, Murniyanto
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 3 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i3.964

Abstract

Manajemen siswa berperan penting dalam membentuk karakter kedisiplinan di sekolah. Ini melibatkan pengendalian berbagai kegiatan siswa, terutama yang berhubungan dengan disiplin. Pendidikan adalah aspek penting dari keberadaan manusia. Mutu pendidikan harus ditingkatkan. Atribut-atribut ini tidak hanya mencakup kemampuan kognitif, tetapi juga kualitas afektif dan psikomotorik, kedisiplinan siswa masih kurang karena masih banyak siswa yang kesulitan dalam menjaga ketepatan waktu dan berperilaku baik.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sifat kedisiplinan siswa di MAN Curup dan menjelaskan penerapan manajemen karakter siswa dalam mengatasi permasalahan siswa di MAN Curup.Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data berasal dari informan, dan datanya berkaitan langsung.Prosedur pengumpulan data meliputi proses melakukan wawancara, melakukan observasi, dan dokumentasikan informasi. Selanjutnya data yang terkumpul diperiksa melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan Manajemen karakter Kesiswaan di MAN Curup telah efektif menjalankan fungsi-fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan penilaian. Sanksi diberikan kepada mereka yang tidak menaati aturan yang telah ditetapkan.
Co-Authors Achmad Noerkhaerin Putra Aderempas, Tere Andesta, Adli Deriwanto, Deriwanto Herawati Herawati Muhammad Istan, Muhammad S Siswanto Ummul Khair Wanto, Deri Yanto, Ari