Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.319
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Literasiologi Jurnal Pendidikan Guru Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan
Murniyanto Murniyanto, Murniyanto
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Analisis Manajemen Perpustakaan dalam Menunjang Kegiatan Pembelajaran Di SMPN Karang Jaya Muratara Murniyanto, Murniyanto
Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Vol. 9 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/tik.v9i1.13219

Abstract

This research was motivated by the suboptimal learning process at SMPN Karang Jaya, primarily caused by the limited availability of textbooks. Students have to take turns using books due to the small number of available copies. In addition, the school's library management is still not optimal, as indicated by the limited book collection and inadequate library facilities and infrastructure. The purpose of this study is to examine how library management supports the learning process. This research uses a qualitative method with a descriptive approach. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation, with the main informants being the head librarian, the principal, and teachers. Data analysis techniques consist of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings of the study reveal that: (1) library planning is carried out through short-term, medium-term, and long-term programs; (2) library organization involves grouping collections and arranging the reading space functionally; and (3) the provision of learning resources such as books, reading areas, and book storage systems has been implemented, although still limited. Overall, library management at SMPN Karang Jaya is moving in a positive direction, but further improvements are needed to optimally support the learning process.
MANAJEMEN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN DI SMPN 1 CURUP Murniyanto, Murniyanto
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 3 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i3.963

Abstract

Manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan pembelajaran siswa di SMPN 1 Curup. Sekolah dapat berjalan dengan baik apabila sarana dan prasarana pendidikan mendukung semua kegiatan di sekolah.Manajemen sarana dan prasarana pendidikan adalah proses kerjasama penggunaan seluruh sarana dan prasarana pendidikan secara efektif dan efisien. Tujuan dari pengelolaan sarana dan prasarana ini untuk memberikan layanan semaksimal mungkin sehingga dapat meningkatkan pembelajaran.Pendekatan penelitian Deskiftif Kualitatif. Subjek penelitian kepala sekolah, waka sarana dan prasarana, guru dan siswa. Pengumpulan data berupa obsevasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan Teknik analisis data redukasi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian; Perencanaan sarana dan prasarana pendidikan dilakukan setiap awal semester melalui rapat seluruh elemen sekolah dan disesuaikan dengan program kerja; Penerapan manajemen sarana dan prasarana sudah sesuai dengan tahapannya mulai dari pengadaan, pemeliharaan dan Penggunaan.
MANAJEMEN KARAKTER DISIPLIN SISWA MAN CURUP Murniyanto, Murniyanto
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 3 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i3.964

Abstract

Manajemen siswa berperan penting dalam membentuk karakter kedisiplinan di sekolah. Ini melibatkan pengendalian berbagai kegiatan siswa, terutama yang berhubungan dengan disiplin. Pendidikan adalah aspek penting dari keberadaan manusia. Mutu pendidikan harus ditingkatkan. Atribut-atribut ini tidak hanya mencakup kemampuan kognitif, tetapi juga kualitas afektif dan psikomotorik, kedisiplinan siswa masih kurang karena masih banyak siswa yang kesulitan dalam menjaga ketepatan waktu dan berperilaku baik.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sifat kedisiplinan siswa di MAN Curup dan menjelaskan penerapan manajemen karakter siswa dalam mengatasi permasalahan siswa di MAN Curup.Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data berasal dari informan, dan datanya berkaitan langsung.Prosedur pengumpulan data meliputi proses melakukan wawancara, melakukan observasi, dan dokumentasikan informasi. Selanjutnya data yang terkumpul diperiksa melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan Manajemen karakter Kesiswaan di MAN Curup telah efektif menjalankan fungsi-fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan penilaian. Sanksi diberikan kepada mereka yang tidak menaati aturan yang telah ditetapkan.
Pengaruh Inovasi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Pada Siswa SMPIT Rabbi Radhiyya Curup Herawati, Herawati; Aderempas, Tere; Murniyanto, Murniyanto; Istan, Muhammad
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Mei 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i2.2675

Abstract

This study aims to examine the influence of project-based learning innovations on improving the quality of learning among students at SMPIT Rabbi Radhiyya Curup. The study employs a descriptive qualitative research design. This design was chosen because the research objective is to gain a deep understanding of the impact of project-based learning innovation on student quality, as well as how this innovation's implementation is perceived and interpreted by students, teachers, and other relevant parties. The results of the study indicate that the implementation of project-based learning at SMPIT Rabbi Radhiyya Curup has proven to have significant goals and benefits in supporting the designated education program. Through this method, participants can develop a better understanding, critical skills, teamwork, and relevance to the real world.
Tahfidz Learning Management at Pesantren-based Higher Education Murniyanto, Murniyanto; Siswanto, Siswanto
JURNAL AL-TANZIM Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.216 KB) | DOI: 10.33650/al-tanzim.v6i3.3481

Abstract

This research is motivated by the condition of new students who enter Ma'had Al-Jami'ah IAIN Curup who have different educational backgrounds in understanding the Qur'an. This study aimed to understand the management of Tahfidz Qur'an learning at IAIN Curup. This research is a qualitative research type of case study. Observation, interviews, and documentation carried out data collection techniques. The subjects of this research are administrators, ustadz and ustazah, and students. Then the data analysis starts with data reduction, presentation, and conclusion drawing. The results showed that; Tahfidz Al-Qur'an learning management at IAIN Curup includes three stages, namely, planning, which consists of praying and memorizing muraja'ah; implementation consisting of recitation techniques, and understanding the meaning, memorization techniques, and deposit techniques and the evaluation stage in the form of an oral test. Furthermore, the application of the method used at Ma'had Al-Jami'ah IAIN Curup is unique, namely the technique of understanding meaning.
Strategi manajemen literasi Perpustakaan SDN Muara Tiku Murniyanto, Murniyanto
Jurnal Literasiologi Vol 14 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v14i2.1034

Abstract

Ilmu Perpustakaan  merupakan institusi yang berfokus pada pengembangan literasi, yang idealnya berperan sebagai penggerak budaya membaca di kalangan siswa. Namun, upaya ini seringkali terhambat oleh rendahnya minat baca serta kecenderungan siswa untuk mengakses  secara instan tanpa pendalaman sumber akademik. Penelitian  menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi guru dan siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Validitas data diperoleh melalui triangulasi sumber dan Teknik Hasil penelitian pertama Pembudayaan literasi di sekolah,kedua pembudayaan : pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran. Dalam tahap pembiasaan, kegiatan sederhana seperti membaca dan bercerita selama 15 menit mendorong minat baca tulis. Pada tahap pengembangan, literasi dimasukkan ke dalam pembelajaran melalui tugas analisis, resensi, eksplorasi sumber ilmiah.ketiga Penerapan manajemen strategi dalam pembudayaan literasi di sekolah, yang memperkuat keterlibatan serta kualitas akademik siswa.
Co-Authors Achmad Noerkhaerin Putra Aderempas, Tere Andesta, Adli Deriwanto, Deriwanto Herawati Herawati Muhammad Istan, Muhammad S Siswanto Ummul Khair Wanto, Deri Yanto, Ari