Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Cahaya Mandalika Education and Counseling Journal Advances In Social Humanities Research
Deni Yuliani
STKIP Muhammadiyah Manokwari
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN MENONTON FILM LASKAR PELANGI DALAM RANGKA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK-ANAK DIKELURAHAN ANDAY MANOKWARI Deni Yuliani; Irma Suriani; Wiska Baharuddin
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 5 No 1 (2022): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v5i1.1836

Abstract

Pendampingan menonton film laskar pelangi dalam meningkatkan motivasi belajar anak merupakan pengabdian kepada masyarakat sebagai salah satu upaya pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan motivasi belajar anak. Metode pendampingan menonton film dilakukan dengan pendekatan cinema therapy, kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di Kelurahan Anday pada hari Senin tanggal 14 Februari 2022 dalam pelaksanaan kegiatan ini dihadiri oleh 23 anak dalam kegiatan pendampingan menonton film laskar pelangi di Kelurahan Anday Manokwari. Proses pendampingan yang dilakukan berjalan dengan baik dan lancar. Hasil yang diperoleh dari pendampingan menonton film laskar pelangi ini cukup bagus. Anak-anak sangat antusias selama proses pendampingan dan merasa sangat senang dengan kegiatan tersebut sehingga anak-anak juga termotivasi untuk belajar lebih rajin sehingga bisa mencapai cita-cita yang di impikan.
PELATIHAN SENAM KEBUGARAN JASMANI KEPADA ANAK DALAM MENJAGA IMUNITAS TUBUH DI KELURAHAN SANGGENG Irma Suriani; Deni Yuliani; Elvi Rahmi; Syahira Syahira
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 5 No 1 (2022): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v5i1.1905

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk memberikan edukasi dalam pelatihan kebugaran jasmani kepada anak-anak dalam menjaga imunitas tubuh di kelurahan sanggeng. Metode yang dilakukan dalam pengabdian ini terdiri dari pra kegiatan dilakukan untuk menyiapkan peralatan dan materi yang akan disampikan untuk pelatihan, pelaksanaan kegiatan adalah pelaksanaan peatihan senam kebugaran jasmani kepada anak, kemudian monitoring dan evaluasi ini adalah melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilakukan bersama dengan anggota tim, kemudian menyusun laporan dan menyiapkan artikel untuk dilakukan publikasi hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat.Pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat senam kebugaran jasmani anak ini terlihat sangat antusias dalam mengikutinya, karena melakukan praktik terhadap senam kebugaran dengan melakukan beberapa macam jenis-jenis olahraga senam yang diberikan. Dari kegiatan pelatihan ini diharapkan semua anak-anak khususnya di kelurahan sanggeng bisa melakukan cara menjaga kebugaran jasmani dengan baik dan benar.
SCRUTINIZATION OF THE IMPLEMENTATION OF THE CURRICULUM MERDEKA IN ELEMENTARY SCHOOLS: A LITERATURE REVIEW Deni Yuliani; Eka. Supriatna; Henny Sanulita; Elva Refariza; Dwi Hadita Ayu; Wily Mohammad
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 3 No 2 (2023): EDISI AGUSTUS
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v3i2.3489

Abstract

The study aims to scrutinize the implementation of the Curriculum Merdeka in elementary schools. The type of research used in research is qualitative research, namely research that does not use quantitative data or statistical measurement tools. Under the object of this thesis, this type of research is in the category of library research (library research), namely a series of studies using library research. The Curriculum Merdeka also supports project-based learning strategies. Through this strategy, students are expected to be able to apply the material learned through projects and case studies. Later, the projects and case studies carried out by students will be known as the Strengthening Pancasila Student Profile Project. The project is implemented so that students can achieve the Pancasila Student Profile. The Pancasila student profile itself is a character and ability that is built in everyday life and exists within every student. This includes faith and devotion to God Almighty, global diversity, cooperation, creativity, independence and the quality of critical reasoning. Pancasila student profiles can be built through educational cultural institutions, curricular learning, Pancasila student profile improvement programs, and extracurricular activities. The implementation of independent elementary school level courses prioritizes project-based learning to achieve the Pancasila student profile. This is also very relevant to learning in the 21st century, where learning does not only focus on knowledge but also emphasizes the acquisition of character, literacy, skills and technology. Independent study will again be subject-based.
ANALISIS KESULITAN GURU PJOK DI MASA PANDEMI COVID-19 DI SD YPK 19 FIRDAUS AROWI Irma suriani; Deni Yuliani; Mina Sandra Novalin Auparai
Advances In Social Humanities Research Vol. 1 No. 3 (2023): ADVANCES in Social Humanities Research
Publisher : Sahabat Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/adv.v1i3.96

Abstract

Pendidikan pada hakekatnya merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran yang baik agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya. Salah satu komponen pendidikan adalah pendidikan jasmani atau PJOK. Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskritif kualitatif, merupakan penelitian yang menjelaskan atau mengungkapkan data yang dikumpulkan sehingga dapat menggambarkan secara kompleks tentang suatu fenomena (Creswell .2010). terdiri atas tiga tahapan , yaitu tahap pralapangan,tahap pekerja lapangan ,dan tahap analisis data. Pada bab ini peneliti akan menguraikan tentang temuan penelitian yang telah dilakukan di SD YPK 19 Firdaus Arowi Manokwari. Kesulitan Guru PJOK di Masa Pandemi Covid 19 di SD YPK 19 Firdaus Arowi. Kesulitan yang biasa di alami guru dalam pembelajaran adalah kesulitan dalam mengajar.
INTERACTIVE LEARNING USING GEOGEBRA SOFTWARE TO INCREASE MOTIVATION OF NATIVE PAPUAN STUDENTS IN LEARNING MATHEMATICS Teguh Santoso; Deni Yuliani; Khusnul Arisma
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 13, No 4 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ajpm.v13i4.9654

Abstract

Papua students are still less motivated to take mathematics lessons. Students feel that mathematics is difficult and boring, so they are less interested during the mathematics learning process. The aim of this research is to increase the learning motivation of native Papuan students towards mathematics subjects using Geogebra software. The method in this research is classroom action research. This research will be carried out at SMA N 1 Warmare. The subjects used in this research were native Papuan students in class X at SMA N 1 Warmare. Data collection methods in this research include observation, questionnaire and documentation methods. The data analysis technique in this research uses descriptive analysis, namely qualitative data from observations and quantitative data from the results of the mathematics learning motivation questionnaire. In the pre-cycle, students' motivation towards mathematics was still weak on average, then in cycle 1 students' motivation to learn mathematics increased with an average of strong category, but there were still some students who had sufficient and weak motivation towards mathematics, this was shown with still the lowest score of students in the weak category. In cycle 2 there was a fairly high increase in student learning motivation, with the majority of students having a very high category, this was proven by the fact that there were no students who had weak motivation to learn mathematics. Students have also been active in participating in the learning process. Learning using Geogebra software can increase the motivation of native Papuan students in learning mathematics
OPTIMALISASI PERAN GURU DALAM MANAJEMEN KELAS UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI KELAS V SD Tandipayung, Dirkani; Muflihah, Siti; Fatimahtun Zahra, Siti; Yuliani, Deni; Suriani, Irma; Aristanto, Aristanto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 03 (2023): Volume 08 No. 3 Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i03.33918

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru serta faktor pendukung dan penghambat dalam manajemen kelas yang diterapkan oleh guru kelas V SD Inpres Oransbari. Jenis penelitian ini adalah termasuk jenis penelitian kualitatif dan bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi sumber primer yakni hasil wawancara dengan kepala SD Inpres Oransbari dan guru kelas V SD Inpres Oransbari. Teknik lain yang digunakan adalah dengan mengumpulkan informasi sumber sekunder yang berupa foto-foto kegiatan terkait penelitian seperti administrasi kelas V SD Inpres Oransbari Pengumpulan data ini dilakukan dengan mengadakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam manajemen di kelas V SD Inpres Oransbari adalah sebagai pendidik, pengajar, teladan,penasihat, pengelola kelas dan evaluator telah dilakukan dengan baik. Adapun faktor pendukung yang ditemukan dalam manajemen kelas adalah penerapan Kurikulum 2013 yang telah dipahami dengan baik oleh guru Kelas V SD Inpres 54 Oransbari, tersedianya sarana dan prasarana yang mendukung guru dalam mengajar, hubungan yang baik antara guru dan siswa, dukungan kepala sekolah, serta penerapan model dan strategi pembelajaran yang baik. Faktor penghambat yang ditemukan dalam penelitian adalah tingkat kedisiplinan siswa kelas V SD Inpres Oransbari yang masih kurang dan dukungan orang tua yang masih kurang dalam memperhatikan kedisiplinan anaknya ke sekolah.
Meningkatkan Kemampuan Literasi Melalui Buku Cerita Bergambar Kontekstual Papua Anak Kampung Wariki Kecamatan Sidey Manokwari Aristanto, Aristanto; Muflihah, Siti; Yuliani, Deni; Bernadet Rumere, Reka; Ullo, Damina
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi Mei- Agustus
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i3.3569

Abstract

Perguruan tinggi berperan dalam pembentukan masyarakat Indonesia yang modern dan tetap berpegang teguh pada Pancasila yang biasa disebut dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi mencakup pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengembangan serta pengabdian masyarakat. Melakukan pengabdian masyarakat bertujuan mensejahterakan dan mencerdaskan kehidupan bangsa diantaranya peningkatan pemahaman literasi melalui buku cerita bergambar kontekatual Papua. Di Provinsi Papua Barat, rendahnya kemampuan literasi disebabkan oleh faktor geografis. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah menumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik melalui pembudayaan literasi agar anakk-anak di Kamppung Wariki Kecamatan Sidey, Kabupaten Manokwari Papua Barat menjadi pembelajar sepanjang hayat. Peserta dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah anak-anak kelas 1 sampai 6 di Kampung Wariki Distrik Sidey Manokwari dengan menerapkan model pembelajaran seperti Discovery learning, Problem based learning dan Project based learning. Dampak dari adanya kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu mampu mengurangi beberapa jumlah anak kampung yang tidak bisa membaca, dan mengenal huruf.
Efektivitas Penggunaan Media Komik Digital Berbasis Canva Dalam Pembelajaran IPS Di SD Yapis 02 Manokwari Muflihah, Siti; Zahra, Siti Fatimahtun; Yuliani, Deni; Irawati, Irawati
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v3i3.3332

Abstract

Jenjang pendidikan sekolah dasar merupakan jenjang yang sangat fundamental dalam dunia pendidikan, Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), serta tuntutan peningkatan mutu pembelajaran semakin mendorong upaya-upaya pembaharuan hasil-hasil teknologi dalam proses belajar. Media pembelajaran menempati posisi yang sangat penting dalam sebuah sistem pembelajaran. Ketiadaan media berdampak pada proses pembelajaran yang kurang efektif, siswa merasa bosan dalam pembelajaran sehingga materi yang disampaikan tidak mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas Penggunaan Media Komik Digital Berbasis Canva dalam Pembelajaran IPS di SD Yapis 02 Manokwari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain One-Shot Case Study. Dalam observasi awal peneliti di SD Yapis 02 Manokwari, kepala sekolah menyatakan bahwa dari hasil supervisi yang telah dilakukan di kelas III, pembelajaran IPS masih bersifat monoton dan pembelajaran masih berpusat pada guru, sehingga siswa merasa bosan dengan media yang digunakan oleh guru sehingga kurang menarik minat maupun antusias siswa. Oleh sebab itu, diperlukan sebuah media yang dapat meningkatkan minat belajar siswa agar pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan. Salah satu upaya dalam mengembangkan pembelajaran adalah dengan melakukan transformasi media pembelajaran yang semula bersifat konvensional dan membosankan menjadi media pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
Co-Authors Aristanto, Aristanto Bernadet Rumere, Reka Dwi Hadita Ayu Eka. Supriatna Elva Refariza Fatimahtun Zahra, Siti Henny Sanulita Irawati Irawati IRMA SURIANI Khusnul Arisma Mina Sandra Novalin Auparai Rony, Zahara Tussoleha Siti Fatimahtun Zahra Siti Muflihah, Siti suriani, Irma Syahira Syahira Tandipayung, Dirkani Teguh Santoso Ullo, Damina Wily Mohammad Wiska Baharuddin