Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam Iqra' Jiko (Jurnal Informatika dan komputer) Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) Yayasan Cita Cendikiawan Al Khwarizmi Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis
Effendi M, Effendi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Penguatan Kompetensi Guru TK/RA Manado dalam Mengajarkan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing untuk Generasi Alpha Saud, Indah Wardaty; Halimah, Nur; Kaharuddin, Nikmala Nemin; M, Effendi; Darise, Gina Nurvina; Jafar, Gita Fajrin
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 6 No 1 (2024): 2024 Volume 6 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v6i1.945

Abstract

Dalam dunia pendidikan anak usia dini, mengenalkan Bahasa Inggris merupakan salah satu cara mempersiapkan anak untuk masa depan yang sukses. Generasi alfa, yang lahir di era internet, membutuhkan keterampilan dalam bahasa Inggris karena teknologi global menggunakan bahasa ini sebagai bahasa internasional. Oleh karena itu, sangat penting bagi guru pendidikan anak usia dini untuk membangun kepercayaan diri dan keterampilan dalam berbahasa Inggris, kompetensi membuat rancangan dan materi ajar menggunakan aplikasi seperti Canva, serta menggunakan metode yang tepat dalam mengelola kelas. Namun, banyak guru yang berasal TK/RA belum memiliki kualitas Bahasa Inggris yang mempuni, belum berinovasi menggunakan aplikasi sederhana dalam menyusun materi sendiri, juga belum mendapatkan metode ajar Bahasa Inggris yang cocok bagi siswa mereka. Untuk mengatasi masalah ini, pelatihan guru menjadi solusi penting untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka. Paket pelatihan ini mencakup konsep pembelajaran Bahasa Inggris untuk anak usia dini, pembuatan media berbasis video menggunakan Canva. Di akhir pelatihan, para guru yang telah dilatih melakukan microteaching sebagai tahap evaluasi dalam pelatihan ini. Hasil yang diperoleh yakni 90% guru telah menunjukkan performa yang baik dalam menyampaikan materi Bahasa Inggris dengan menggunakan metode lagu dan permainan dengan perolehan nilai rata-rata 81.6 kategori high (Sangat baik). Selain itu, guru juga memperlihatkan keterampilan dalam mendesain materi menggunakan Canva.
Sikembar: Sistem Informasi Kelurahan Makassar Barat, Pendukung Pelayanan Publik Yang Efektif Heriani, Heriani; M, Effendi; Ahmad, Muhammad Sabri; Zainuddin, Zainuddin
Dedikasi Sains dan Teknologi (DST) Vol. 3 No. 2 (2023): Dedikasi Sains dan Teknologi : Volume 3 Nomor 2, Nopember 2023
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/dst.v3i2.2728

Abstract

Sistem informasi berbasis website berkembang pesat pada saat ini. Salah satu penerapan dalam instansi pemerintah yang dekat dengan masyarakat mengenai pengurusan administrasi ialah lingkup kelurahan. Pelayanan administrasi yang dilakukan secara manual dengan cara datang langsung ke kantor kelurahan sering kali terjadi antrian dan pengelolaan data oleh petugas yang kurang efektif, maka kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengembangkan Sistem Informasi Kelurahan Makassar Barat yang diberi nama SiKembar. SiKembar ini dibuat sebagai sistem informasi kelurahan guna melayani berbagai hal administrasi kependudukan di Kelurahan dengan memberikan kemudahan dan mempercepat pelayanan administrasi kepada masyarakat.
Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris di PAUD: Pendampingan Guru melalui Pemanfaatan Mainan Edukasi Berbasis Teknologi M, Effendi; Juhardi, Juhardi; Ahmad, Muhammad Sabri; Zainuddin, Zainuddin
Dedikasi Sains dan Teknologi (DST) Vol. 4 No. 2 (2024): Artikel Riset Nopember 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/dst.v4i2.4551

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat dengan judul "Peningkatan Kompetensi Guru PAUD melalui Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Teknologi dan Mainan Edukasi" bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengajaran Bahasa Inggris di tingkat Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Program ini dirancang sebagai respons terhadap tantangan yang dihadapi oleh guru-guru PAUD di Bulukumba, Sulawesi Selatan, dalam mengajar Bahasa Inggris secara efektif dan menarik di era digital. Melalui pelatihan dan pendampingan, guru-guru dibekali dengan keterampilan menggunakan teknologi dan mainan edukasi sebagai alat bantu dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Kegiatan ini meliputi workshop intensif, pelatihan penggunaan perangkat teknologi pendidikan, serta pengembangan kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan anak-anak usia dini. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kompetensi guru, terutama dalam kemampuan mereka untuk merancang dan menerapkan metode pengajaran yang interaktif dan berbasis teknologi. Selain itu, penggunaan mainan edukasi yang terintegrasi dengan teknologi juga berhasil meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dalam belajar Bahasa Inggris. Program ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran yang inovatif dan berkelanjutan, yang dapat diadopsi oleh lembaga PAUD lainnya di Indonesia.
Religiusitas sebagai Upaya Pencegahan Kecurangan Akademik: Pendekatan Eksperimen Simabur, Lisda Ariani; M, Effendi; Suhandoko, Astri Dwi Jayanti; Zainuddin, Zainuddin
Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) Vol 8 No 1 (2025): Artikel Riset Januari 2025
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Al-Washliyah Sibolga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36778/jesya.v8i1.1818

Abstract

This study aims to analyze the role of religiosity in mitigating academic fraud within face-to-face tutorial services at Universitas Terbuka UPBJJ Ternate, emphasizing that strengthening students' intellectual honesty can serve as a preventive measure. Academic fraud, particularly in academic environments, is often linked to lapses in ethical judgment and can be influenced by enhancing students' moral cognition and religiosity. To address this, the study implemented an intervention wherein pre-tutorial discussions on religious and moral values encouraged reflection on academic integrity, with the expectation that such reflections would improve ethical decision-making and reduce tendencies toward academic fraud. The experimental design involved a pretest-posttest control group structure with 78 participating students, where the treatment group engaged in religiosity and morality discussions focused on academic honesty principles. Data were analyzed using paired sample t-tests, showing a significant improvement in students’ learning outcomes and a reduction in academic fraud tendencies post-intervention. This study uniquely positions itself as the first in Indonesia to examine academic fraud through the pentagon fraud framework using an experimental model, highlighting the effectiveness of religiosity-based ethical discussions in fostering academic integrity.
DEVELOPMENT OF A BUGIS LANGUAGE DICTIONARY APPLICATION WITH SM-KMP ALGORITHM FOR STUDENTS IN SOUTH SULAWESI M, Effendi; Juhardi, Juhardi; Ahmad, Muhammad Sabri; Zainuddin, Zainuddin
JIKO (Jurnal Informatika dan Komputer) Vol 8, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jiko.v8i1.8822

Abstract

The decline in the use of the Bugis language among younger generations in South Sulawesi poses a significant challenge in preserving local languages and cultures. One solution to this issue is developing a Bugis language dictionary application based on technology, which can interactively facilitate language learning. This study aims to develop a Bugis language dictionary application using the Knuth-Morris-Pratt (SM-KMP) algorithm to improve the efficiency of word searches within the dictionary. The research method involves application development with a prototype tested in South Sulawesi schools. This application is designed with features for fast and accurate word searches and interactive elements such as quizzes and educational games to enhance student motivation in learning the Bugis language. The results show that the application improved students' vocabulary comprehension by 85%, and 90% reported increased motivation to learn Bugis due to the interactive features. The application also supports preserving local culture by integrating character education that teaches ethical values and local wisdom in Bugis. In conclusion, this Bugis language dictionary application based on the SM-KMP algorithm is practical as an interactive learning tool. It holds significant potential in preserving the Bugis language and culture
Shifting Paradigms: Flipped Classroom Approaches in Open and Distance Learning M, Effendi; T, Arifin; Ardianto, Ardianto; Nurdin, Nurdin; Jamil, Jamil
Jurnal Ilmiah Iqra' Vol 19, No 1 (2025)
Publisher : IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jii.v19i1.3674

Abstract

This study explores the shifting paradigms in instructional strategies by examining the application of the Flipped Classroom model within the framework of Open and Distance Learning (ODL). Utilizing a literature review method, this research analyzes scholarly articles, books, and previous studies relevant to the integration of flipped learning in virtual and remote educational settings. The data were processed through systematic reduction, organization, interpretation, and synthesis. Findings indicate that the Flipped Classroom approach significantly enhances student learning outcomes in ODL environments. By encouraging students to engage with instructional materials prior to scheduled sessions, this model transforms traditional passive learning into active participation. Students demonstrated positive responses toward the approach, citing increased preparedness and deeper understanding during synchronous interactions. The integration of video-based content and digital platforms supports a more flexible, accessible, and student-centered learning process. Furthermore, the synergy between the Flipped Classroom model and ODL enables a learning experience that is not constrained by time or space, aligning with the demands of 21st-century education. Educational experts emphasize that this paradigm shift promotes greater engagement, improved comprehension, and higher academic achievement through more interactive and efficient use of instructional time.
Co-Authors Ahmad, Muhammad Sabri Ardianto Ardianto Darise, Gina Nurvina Heriani Heriani, Heriani Hery Widijanto Jafar, Gita Fajrin Jamil Jamil Kaharuddin, Nikmala Nemin Nur Halimah Nurdin Nurdin Saud, Indah Wardaty Simabur, Lisda Ariani Suhandoko, Astri Dwi Jayanti T, Arifin Zainuddin Zainuddin Zainuddin, Zainuddin