Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.304
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JDE (Journal of Developing Economies) Journal of Accounting Science Equilibrium: Jurnal Ekonomi-Manajemen-Akuntansi BALANCE: Economic, Business, Management and Accounting Journal International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Ekobis: Jurnal Ilmu Manajemen dan Akuntansi Jurnal Abdimas Sangkabira Abadi: Jurnal Ahmad Dahlan Mengabdi Journal of Social Comunity Services PRAGMATIS Jurnal Manajemen dan Bisnis INCOME : Jurnal Akuntansi dan Keuangan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas
Ricky Angga Ariska, Ricky Angga
Universitas WIjaya Kusuma Surabaya
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Literasi Keuangan, Persepsi Risiko, dan Persepsi Harga Terhadap Minat Investasi di Pasar Modal Pada Mahasiswa Surabaya Annisa, Lydya Nur; Azizah, Nurul; Ariska, Ricky Angga
Income Vol 6 No 1 (2025): INCOME : Jurnal Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Wijaya Putra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38156/akuntansi.v5i2.513

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh literasi keuangan, persepsi risiko, dan persepsi harga terhadap minat investasi mahasiswa. Objek penelitian adalah mahasiswa aktif Fakultas Ekonomi dan Bisnis di Surabaya dengan teknik convenience sampling. Data dikumpulkan melalui Google Form dan dianalisis menggunakan SPSS dengan 114 responden. Setiap pertanyaan diukur menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan, persepsi risiko, dan persepsi harga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat investasi mahasiswa. Temuan ini menegaskan pentingnya pemahaman keuangan dalam meningkatkan minat investasi mahasiswa.
Penyuluhan Pengembangan Karakter Anak Usia Dini Melalui Literasi Keuangan Dan Aspek Lingkungan Pada Guru Di TK/SD Islam Restu Ibu Di Kecamatan Sukun, Kota Malang Yuliarini, Sarah; Purwitasari, Fadilla; Ariska, Ricky Angga
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 1 (2024): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 2024
Publisher : P3M Politeknik Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33795/abdimas.v11i1.4723

Abstract

Literasi aspek lingkungan dan keuangan perlu ditanamkan pada anak sejak usia dini adalah untuk mendukung sekolah dalam bertransformasi dari kurikulum 2013 ke Merdeka Belajar dan model pola asuh (parenting) terkait konsumsi sumber daya karena dua hal ini merupakan dua keping uang yang saling berkaitan, efisiensi penggunaan sumber daya (energi dan air), dampak lingkungan pada alokasi keuangan rumah tangga. Dampak pola asuh yang kurang lengkap terkait dua hal di atas menyebabkan kurang percaya diri individu dalam perencanaan keuangan pada saat dewasa dan kurang sensitif terhadap lingkungan hidupnya. Tujuan penyuluhan literasi pada anak-anak tingkat TK dan SD untuk penunjang pengembangan kurikulum Merdeka Belajar Tingkat TK dan SD mencakup kompetensi dan karakter.
Pelatihan Desain Canva Sederhana Untuk Pengembangan Sekolah Di TK Dan SD Islam Restu Ibu Yuliarini, Sarah; Ariska, Ricky Angga; Purwitasari, Fadilla
Ahmad Dahlan Mengabdi Vol 3 No 2 (2024): ABADI : Jurnal Ahmad Dahlan Mengabdi Edisi September 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58906/abadi.v3i2.122

Abstract

Kebutuhan sebuah sekolah akan media pembelajaran dua dimensi yang menarik semakin tinggi, yang membuat kemampuan penyediaan media pembelajaran yang berkualitas menjadi tolak ukur baik atau buruknya kualitas sebuah sekolah. Karena itu, diperlukan sebuah keahlian untuk membuat media pembelajaran yang menarik. Bagi sekolah dengan peserta didik yang berasal dari keluarga dengan kemampuan ekonomi terbatas, maka masalah anggaran menjadi salah satu pertimbangan dalam penyediaan media pembelajaran. Oleh karena itu, pelatihan desain dengan menggunakan Canva diharapkan dapat menjadi solusi penyediaan media pembelajaran yang menarik namun terjangkau. Hasil kegiatan pengabdian yang dilaksanakan di TK dan SD Islam Restu Ibu, Kota Malang mendapatkan respon yang baik. Hingga setahun setelah pelaksanaan kegiatan, para guru masih menggunakan keahlian yang diajarkan untuk membuat media pembelajaran yang menarik bagi para peserta didik.
Pelatihan pemanfaatan AI untuk personal branding siswa SMA Ibnu Sina Malang Ariska, Ricky Angga; Yuliarini, Sarah; Purwitasari, Fadilla
Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas Vol. 2 No. 3 (2025): Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas
Publisher : Nur Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53088/tintamas.v2i3.2352

Abstract

In the rapidly evolving digital age, learning artificial intelligence (AI) is essential. Many AI technologies have already been developed to support operational activities across fields such as education, design, and business. However, the importance of learning AI extends beyond its use in daily activities. AI offers benefits such as opening up exciting career opportunities, sparking inspiration and innovation in creative fields, and more. High school students can use AI to prepare for their schooling and post-graduation activities. Therefore, high school students should be guided to optimize AI to build their personal branding, thereby providing added value to high school graduates. The community service activity was held at Ibnu Sina High School in Malang, with 12th-grade students as the audience. The method used is training and practice. Students were taught to use and maximize the AI features available in Canva and Gamma. Only a few students were already using these applications but had not yet fully utilized their features. The expected outcome of this training is to equip students with digital and AI skills that can be applied as students, employees, or entrepreneurs.
Pelatihan penggunaan Canva bagi guru guna meningkatkan kualitas pembelajaran di SMP Katolik Don Bosco Semboro, Kabupaten Jember Purwitasari, Fadilla; Ariska, Ricky Angga; Yuliarini, Sarah
Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas Vol. 3 No. 1 (2026): Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas
Publisher : Nur Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53088/tintamas.v3i1.2391

Abstract

Creating engaging teaching materials is an essential aspect of the learning process. However, this isn't easy to achieve in the field at present, including at Don Bosco Catholic Junior High School in Semboro. One reason is that the academic community struggles to obtain engaging teaching materials. One way to solve this problem is by designing teaching materials. To solve this problem, the community service team proposed providing Canva usage training for the academic community of Don Bosco Catholic Junior High School in Semboro. This training is conducted using the demonstration method. The first step was to provide detailed instructions for accessing Canva accounts and using its various features. The next step was to have participants practice using Canva to create engaging teaching materials. The results of this training using the demonstration method show that participants were able to produce engaging teaching materials in Canva by the end of the training.
Co-Authors Annisa, Lydya Nur Fadilla Purwitasari Hendra Prasetya Hendra Prasetya NURUL AZIZAH Purwitasari, Fadilla Renta Yustie Sarah Yuliarini, Sarah Soebandhi, Santirianingrum Waskita, Johan Paing Heru Yustie, Renta